<h3> 環(huán)境是幼兒耳濡目染的教育介質，是幼兒自然成長的良師益友，多層面的環(huán)境伴隨著幼兒的生活，它既能滿足幼兒的好奇心，又能激發(fā)幼兒動手參與的愿望。因而，創(chuàng)設一個良好的育人環(huán)境，應該成為我們幼教工作者的工作重點。
各班級教師根據(jù)各班年齡特點，經過一段時間的創(chuàng)設，走廊及室內吊飾、家園聯(lián)系欄、窗戶、教室墻飾、主題墻與區(qū)角牌進行了豐富。為分享各班級的創(chuàng)設經驗，實現(xiàn)同伴互助、資源共享，10月26日菱湖鎮(zhèn)幼兒園進行了環(huán)創(chuàng)觀摩與評比。<br></h3> <h3>
<br></h3> <h3> 觀摩評比中，各班教師簡要介紹本班環(huán)創(chuàng)的構思與理念，然后由全體教師對其進行評比打分。各班脈絡清晰、富有創(chuàng)意的主題墻以及功能齊全、易于幼兒操作的活動區(qū)布置無不體現(xiàn)了老師們精巧的設計理念，處處體現(xiàn)著老師對孩子們的關愛。<br></h3> <h3> 本次評比活動，各班真正體現(xiàn)了教師以幼兒發(fā)展為本的教育理念。同時，讓各班教師在相互學習中取長補短、發(fā)現(xiàn)問題、共同探討，以此來不斷完善幼兒園環(huán)創(chuàng)的創(chuàng)建。此項活動也促使教師更為重視環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性，對幼兒園教師的專業(yè)化成長起到了推動和促進作用。
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