老師回歸了

白云

<h3>今兒早上，送他上學的時候，把他包裹的很是嚴實，卻忘記了給自己戴手套??</h3><h3><br></h3><h3>路上，絲絲寒意入骨，蕩出我的思緒</h3> <h3>昨兒中午，他漾著一臉燦然的笑意，站在午間暖意盈盈的陽光下，牙齒泛著白光，他就那樣站在那里，大聲說著，我們數(shù)學老師今天說，我們老師要回來了，你高不高興？</h3><h3><br></h3><h3>當然了，所有孩子和家長在經(jīng)歷了張老師不在的這幾天里，皆不堪其苦，都迫切希望她趕緊回歸課堂。</h3><h3><br></h3><h3>家校群里那一聲聲的期盼已久，翹首以待之情溢于屏幕，看來，不止二年級孩子的成長需要老師的扶助，二年級孩子的家長朋友們也需要老師的引導哦。</h3><h3><br></h3><h3>作為家長，我們都十分感謝張老師對孩子的用心教導，尤其是不間斷地提供給我們寶貴的教育方向，針對孩子的特質引導孩子往更好的道路發(fā)展! </h3><h3><br></h3><h3>除了知識方面，很感謝她也對孩子的品格、人際、健康安全等各方面都十分的用心! </h3><h3><br></h3><h3>我家孩子是個粗線條的小男孩，平日里，多是丟東忘西，大大咧咧的表現(xiàn)，多謝有她的耐心與包容，才能讓他往正途進步!</h3><h3><br></h3><h3> 我們也都從她身上學到現(xiàn)代為人父母應有正確的教育觀念和教養(yǎng)方式! 用愛意和智慧引領孩子們。希望以后能與老師有最好的親師溝通，支持她所有的教育理念!。<br></h3> <h3>固然，一個孩子能不能正確性培養(yǎng)，是受家庭、學校、社會等多種因素影響的，但老師舵手的作用確實是毋庸置疑的。</h3><h3><br></h3><h3>而我們，輔導起孩子來，確實也有一定的難度，但，還是可以起到監(jiān)督和引導的作用，雖然每天都在注意教育和管理孩子的技巧，但在孩子的學習過程中，更多時候是扮演一個搖旗吶喊者，知心交流者和一絲不茍的監(jiān)督者。</h3><h3><br></h3><h3>畢竟不是職業(yè)教師，所起的作用也實在有限。孩子總會用各種理由搪塞甚至拒絕我的課程導入。總覺得媽媽其實是一個照顧他飲食起居的角色扮演。</h3><h3><br></h3><h3>所以吶，我們急需要老師給孩子的成長一個梳理和引領，激勵他們學習，引領他們進步！ </h3>