<h3>在理想集團(tuán)專家的指導(dǎo)下，經(jīng)開(kāi)區(qū)教育業(yè)務(wù)水平不斷提升，通過(guò)百優(yōu)課評(píng)選活動(dòng)，檢驗(yàn)一下教師們的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)情況，并在全區(qū)推課送課，讓專家的理念引領(lǐng)全區(qū)的教育工作者更快進(jìn)步！更好的服務(wù)于教學(xué)。</h3> <h3>科學(xué)學(xué)科，要準(zhǔn)備好多的實(shí)驗(yàn)材料。</h3> <h3>空氣是一種看不見(jiàn)、摸不著、聞不到的物質(zhì)，孩子們感受起來(lái)有些抽象，所以，通過(guò)結(jié)構(gòu)性材料，讓孩子們真實(shí)的感受到空氣的存在，感受到空氣也能占據(jù)空間。</h3> <h3>童話故事引人入勝 體會(huì)到固體液體對(duì)空間的占據(jù) 理解“占據(jù)空間” 引出空氣占據(jù)空間的猜測(cè)</h3> <h3>無(wú)底飲料瓶對(duì)乒乓球的扣壓，真實(shí)感受空氣占據(jù)瓶子的空間</h3> <h3>明確學(xué)習(xí)指南 孩子們通過(guò)猜測(cè)后自己設(shè)定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法</h3> <h3>孩子們?cè)诎察o的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 三年級(jí) 剛剛接觸科學(xué) 要培養(yǎng)孩子們動(dòng)手前先動(dòng)腦的好習(xí)慣</h3><h3>教研員孔老師在認(rèn)真的看孩子們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)</h3> <h3>設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 孩子們迫不及待的想親自動(dòng)手去驗(yàn)證</h3> <h3>孩子們實(shí)驗(yàn)操作是認(rèn)真的</h3> <h3>讓乒乓球反復(fù)聽(tīng)話的實(shí)驗(yàn) 通過(guò)借助塑料袋 讓空氣從塑料袋里被壓到瓶子再回到塑料袋 這樣反復(fù)流動(dòng)使小球上下自由活動(dòng) 進(jìn)一步感受空氣占據(jù)空間的魔力</h3> <h3>知識(shí)拓展與應(yīng)用 瓶?jī)?nèi)吹氣球 密閉的瓶子 里邊充滿了空氣 占據(jù)了瓶子的空間 氣球??吹不大 孩子們可能會(huì)有疑惑 親自實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此 利用本節(jié)課的知識(shí)馬上想到把瓶子里的空氣釋放出去 扎孔或去底 用吹大的氣球占據(jù)瓶子的空間 進(jìn)一步感受空氣對(duì)空間的占據(jù)</h3> <h3>空氣占據(jù)空間在生活中的應(yīng)用 學(xué)以致用</h3> <h3>電磁鐵的磁力</h3> <h3>食物在體內(nèi)的運(yùn)行</h3> <h3>電磁鐵的磁力二</h3> <h3>認(rèn)真觀課、評(píng)課的評(píng)委們</h3> <h3>比賽結(jié)束 每個(gè)人都還需繼續(xù)努力 每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的地方 科學(xué)人 永遠(yuǎn)在路上</h3> <h3>感謝拍照留下美好瞬間的領(lǐng)導(dǎo)和老師們</h3>
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