【臺小德育】臺屯小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)系列活動（之四）——教師法紀(jì)及師德案例分析

??

<h3>　　道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。 —— 赫爾巴特<br></h3> <h3>　　教師既是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂。2018年10月25日下午臺屯小學(xué)全校教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)開展的培訓(xùn)第四課《教師法紀(jì)及師德案例分析》主講人：王辰囡<br></h3> <h3>　　王辰囡老師精心準(zhǔn)備了《教師法紀(jì)及師德案例分析》<br></h3> <h3>　　在師德師風(fēng)培訓(xùn)周的第四次學(xué)習(xí)中，王老師帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師師德十要、十不準(zhǔn)、十禁止、十條紅線》等多項(xiàng)內(nèi)容，對標(biāo)準(zhǔn)找不足，并學(xué)習(xí)了多個案例，教師進(jìn)行分析和反思。<br></h3> <h3>　　對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述?？鬃犹岢觯骸肮院穸∝?zé)于人”，“以身立教，為人師表”等;著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。”人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個民族的希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會如何做一個高尚的人。一個民族的素質(zhì)直接折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。<br></h3> <h3>　　隨著臺屯小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)系列活動的不斷深入，臺小教師們充分感受到了黨和國家對教師隊(duì)伍建設(shè)的高度重視，認(rèn)識到了作為新時(shí)代教師所承擔(dān)著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，老師們決心不忘初心、牢記使命，爭當(dāng)立德樹人的模范，在今后的工作中將一如繼往地認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真履行教師職業(yè)道德，努力做一個讓學(xué)生喜歡、讓家長放心、讓社會滿意的人民教師。<br></h3> <h3>撰稿：顧圓圓攝影：顧圓圓審稿：李春雪王辰囡<br></h3>