專家名師引領(lǐng)提升送培到縣力促均衡 ——記“省培計(jì)劃（2018）”——省名師工作室、長(zhǎng)白山教學(xué)名師“送培到縣”活動(dòng)

李忠英

<h3>　　2018年10月22日至24日，吉林省教育學(xué)院“省培計(jì)劃（2018）”——省名師工作室、長(zhǎng)白山教學(xué)名師“送培到縣”項(xiàng)目組走進(jìn)通榆，開展了為期3天的送教活動(dòng)，為全縣50名小學(xué)英語(yǔ)教師帶來(lái)了新的教育理念和教學(xué)技巧。</h3><h3> 22日，活動(dòng)開班儀式在通榆縣第二小學(xué)舉行。出席開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)、專家有，吉林省教育學(xué)院副教授，吉林省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心主任程明喜博士；“吉林省小學(xué)英語(yǔ)谷曉穎名師工作室"主持人、全國(guó)英語(yǔ)名師、省特級(jí)教師、長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)谷曉穎校長(zhǎng)；”吉林省小學(xué)英語(yǔ)谷曉穎名師工作室“成員、省教學(xué)精英、遼源市十佳教師、遼源市龍山區(qū)多壽路小學(xué)蔣曉惠老師；”吉林省小學(xué)英語(yǔ)谷曉穎名師工作室“成員、長(zhǎng)春市教學(xué)新秀、長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)凈月分校朱丹老師；吉林省長(zhǎng)白山教學(xué)名師、省小學(xué)英語(yǔ)名師工作室主持人、四平市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳力老師；吉林省長(zhǎng)白山教學(xué)名師、省英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)董潤(rùn)禹老師；通榆縣教師進(jìn)修學(xué)校孫中全校長(zhǎng)、姜秀麗副校長(zhǎng)、董孝謙主任。</h3><h3> 吉林省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心主任程明喜博士致辭，他指出“送培到縣“項(xiàng)目，是為包括通榆等10個(gè)縣、市鄉(xiāng)村教師專門設(shè)計(jì)的。省名師工作室、長(zhǎng)白山教學(xué)名師高端師資支持下的培訓(xùn)項(xiàng)目。旨在全面提高農(nóng)村教師教育教學(xué)水平，并為鄉(xiāng)村學(xué)校校本教研提供支持。他希望，參培教師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，多思考、多探討、多交流，切實(shí)提高教育教學(xué)理論水平和教育教學(xué)實(shí)踐技能，錘煉本領(lǐng)，修業(yè)進(jìn)德，造福一方教育。<br></h3> <h3>　　首先為我們授課的是來(lái)自谷曉穎名師工作室的蔣曉惠老師。授課內(nèi)容四上Unit5 Part B，她的教學(xué)設(shè)計(jì)理念新，別出心裁，把核心素養(yǎng)自然滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生了解了中西方文化差異，培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)約意識(shí)，點(diǎn)餐的能力和就餐時(shí)的禮貌用語(yǔ)等素養(yǎng)。<br></h3> <h3>　　來(lái)自于谷曉穎名師工作室的市二實(shí)驗(yàn)的朱丹老師給我們展示的是一節(jié)同課異構(gòu)課。她將對(duì)話教學(xué)四步：1.知識(shí)梳理；2.聽力導(dǎo)入；3.情景模仿；4.情景創(chuàng)編。深深融入到教學(xué)中來(lái)。簡(jiǎn)單切入新課，流暢講解，侃侃而談的反思，讓我們記憶猶新。<br></h3> <h3>　　23日，長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)谷曉穎校長(zhǎng)做教學(xué)示范課。谷曉穎校長(zhǎng)，從教學(xué)研究到教學(xué)實(shí)踐，從學(xué)科教學(xué)到學(xué)生教育，谷校長(zhǎng)不僅是教學(xué)研究的先行者，也是教學(xué)實(shí)踐的開拓者。谷校長(zhǎng)親切、和藹，很快就和孩子們“玩兒”在了一起，別致的教學(xué)設(shè)計(jì)將孩子們的生活與教學(xué)內(nèi)容高度融合，其運(yùn)用的高效韻律英語(yǔ)教學(xué)法極大地提高了孩子們課內(nèi)閱讀的效率。趣、法、用成為老師們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中關(guān)注的焦點(diǎn)。課堂教學(xué)中孩子們富有差異地體驗(yàn)，成為師生生命和成長(zhǎng)的歷程。<br></h3> <h3>　　谷校長(zhǎng)為全體參培教師做了《高效韻律英語(yǔ)教學(xué)的思考與實(shí)踐》專題講座。谷校長(zhǎng)用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言將理論與實(shí)際相結(jié)合，闡述了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略，給所有老師送上了一場(chǎng)饕餮盛宴?，F(xiàn)場(chǎng)老師們積極發(fā)言，與谷校長(zhǎng)面對(duì)面互動(dòng)交流。谷校長(zhǎng)耐心并詳細(xì)的解答了老師們?cè)诮虒W(xué)中的困惑，并為其提出解決對(duì)策。<br></h3> <h3>　　來(lái)自九臺(tái)的吉林省長(zhǎng)白山名師，吉林省學(xué)科帶頭人董潤(rùn)禹老師為我們示范了一節(jié)非常接地氣的PEP五上Unit5 Part A的示范課，課講的扎實(shí)，學(xué)生也很容易接受，在以后的實(shí)際課堂教學(xué)中同樣值得學(xué)習(xí)和借鑒。<br></h3> <h3>　　24日，吉林省長(zhǎng)白山名師陳力。他是吉林省骨干教師，吉林省學(xué)科帶頭人，吉林省教學(xué)精英，也是吉林省陳力小學(xué)英語(yǔ)名師工作室的主持人。他為我們帶來(lái)的是PEP四上Unit4 Part A，陳老師深厚的文化底蘊(yùn)，淵博的知識(shí)，低調(diào)大氣有內(nèi)涵的課讓我們耳目一新，尤其是近三年以來(lái)總結(jié)了大量的PEP課堂教學(xué)素材，從教學(xué)設(shè)計(jì)講解到板書的思維導(dǎo)圖式知識(shí)梳理，從Let’s talk到Let’s learn，從Read and Write再到Story Time，范圍之廣，信息含量之大，講解之細(xì)致，每節(jié)課都可以成為示范課例，都讓人刮目相看，非常實(shí)用。</h3> <h3>　　觀摩課結(jié)束后，幾位老師根據(jù)自己的課做了非常詳實(shí)的說(shuō)課，同時(shí)介紹了備課經(jīng)驗(yàn)。老師們聽得認(rèn)真、記得認(rèn)真。<br></h3> <h3>　　最后吉林省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心程主任進(jìn)行了總結(jié)。他說(shuō)此次培訓(xùn)后：一、教師要明白送來(lái)了什么，收獲了什么，學(xué)會(huì)明確意義，追問目的。二、探討新課程改革理念下和學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)下如何優(yōu)化和改進(jìn)課堂教學(xué)，思考一節(jié)好課是什么樣的？不是要統(tǒng)一思想，要激活思維！好的英語(yǔ)課和好的對(duì)話教學(xué)課，鏡頭要對(duì)準(zhǔn)自己。思考我們的課是怎么教的，學(xué)生是如何學(xué)的，思考你自己有什么教學(xué)優(yōu)長(zhǎng)？思考教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容，教育資源如何優(yōu)化？思考，自身英語(yǔ)素養(yǎng)怎么培養(yǎng)，思考教育教學(xué)常規(guī)如何落實(shí)，怎么樣有收獲？教師學(xué)習(xí)的時(shí)候首先要有專注力，教師要有期待。其次要有捕捉力，教師要學(xué)會(huì)捕捉目標(biāo)，目標(biāo)是否達(dá)成。最后教師要有轉(zhuǎn)化力，教師要把所學(xué)進(jìn)行運(yùn)用，做到知行合一?？傊?，教師要上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生服務(wù)。<br></h3> <h3>　　三天的“送培到縣”活動(dòng)，讓與會(huì)的老師收獲滿滿，也促進(jìn)了各校的校本教研。正如第二小學(xué)老師們?cè)趯W(xué)習(xí)收獲感言中寫道：“感謝吉林省各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我縣開展活動(dòng)，你們的指導(dǎo)如春雨，如夏風(fēng)，如秋實(shí)，如冬日，讓我們的教師醍醐灌頂，茅塞頓開！感謝進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教研員能將這樣的送培活動(dòng)安排在了第二小學(xué)，讓我們的老師有了近距離和專家接觸的機(jī)會(huì)，也為我們的老師展示搭建了舞臺(tái)。第二小學(xué)一定會(huì)借著“送培到縣“的東風(fēng)，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)水平再上新臺(tái)階！</h3><h3> 三天的“送培到縣”活動(dòng)得到了第二小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，要求全校英語(yǔ)教師全部參會(huì)，認(rèn)真摘記，而且整個(gè)活動(dòng)安排井然有序。 </h3><h3> 三天的“送培到縣”活動(dòng)，讓與會(huì)教師領(lǐng)略了省領(lǐng)導(dǎo)和專家們踏實(shí)教研的工作態(tài)度，也學(xué)到了他們用心教研的工作精神。同時(shí)教育專家的指導(dǎo)和建議，也為我們?nèi)蘸蟮慕虒W(xué)工作指明了方向，也為我縣教學(xué)緊跟課改和時(shí)代的腳步，助力！</h3><h3> 十月鶴鄉(xiāng)秋色濃，</h3><h3> 省培送教情意重。</h3><h3> 專家名師來(lái)示范，</h3><h3> 共促英語(yǔ)好活動(dòng)！<br></h3>