<h3>2018年10月24日下午，叢臺(tái)區(qū)黃粱夢(mèng)教育集團(tuán)西耒馬臺(tái)校區(qū)對(duì)教師備課進(jìn)行了檢查，通過(guò)互相檢查，觀摩學(xué)習(xí)，大家總結(jié)了非常好的備課經(jīng)驗(yàn)！</h3><h3><br></h3><h3>1.科學(xué)處理教材。新課程有新“課標(biāo)”，備課的真正目標(biāo)就是如何達(dá)到新“課標(biāo)”的要求。為此教師必須深入研究“課標(biāo)”和教材，仔細(xì)閱讀有關(guān)參考書(shū)，弄懂教材的思想，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際情況，確定各章節(jié)的教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、障礙點(diǎn)及知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系等，科學(xué)地確定教學(xué)目的，不斷深入了解學(xué)生的思想狀況、心理特點(diǎn)、知識(shí)水平，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。</h3><h3><br></h3><h3>2.研究教學(xué)方法。教學(xué)方法多種多樣，其方法的選擇應(yīng)以教學(xué)目的、任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況為依據(jù)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。教學(xué)中要抓住關(guān)鍵，由淺入深，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。 </h3><h3><br></h3><h3>3.重視學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)，提高自身知識(shí)水平，是提高備課質(zhì)量的保證。要給學(xué)生一碗水，教師要有源源不斷的水，因此，教師要提高自身學(xué)識(shí)水平，只有不斷學(xué)習(xí)，才能圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。</h3><h3>平時(shí)要做到（1）博覽群書(shū)。從各種書(shū)籍、報(bào)刊中吸取與教學(xué)相關(guān)的精華內(nèi)容，及時(shí)了解本學(xué)科、本行業(yè)的新知識(shí)、新情況，做好讀書(shū)筆記。</h3><h3>（2）常聽(tīng)課。通過(guò)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，認(rèn)真聽(tīng)取評(píng)議，主動(dòng)征求領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)和同行的意見(jiàn)，及時(shí)改正錯(cuò)誤，傾聽(tīng)學(xué)生及家長(zhǎng)的呼聲，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)的評(píng)議，以便“對(duì)癥下藥”，改進(jìn)教學(xué)，開(kāi)闊思路，不斷創(chuàng)新。</h3><h3>（3）勤寫(xiě)。邊實(shí)踐邊總結(jié)，把自己積累的信息、資料、體會(huì)、辦法記錄下來(lái)，整理成文（4）走向社會(huì)。有選擇地交流，了解社會(huì)的變化與要求，使教學(xué)與社會(huì)息息相通。<br></h3> <h3>整潔的封面</h3> <h3>認(rèn)真的反思</h3> <h3>教學(xué)環(huán)節(jié)清晰有序</h3> <h3>及時(shí)反思</h3> <h3>留下檢查記錄，及時(shí)反饋給老師們，便以今后更好的改進(jìn)。</h3> <h3>教師們精心備好每一節(jié)課，為的是把最精彩的留給課堂，給課堂注入源頭活水，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</h3> <h3>圖片文字:張微微</h3><h3>審核:張磊 王天龍</h3>
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