【第17期】【藝知多少】‘‘我們在太行山上’’！

藝知多少

<h3>　　學(xué)院一年一度的秋季寫生馬上開始了，在東北遼寧鲅魚圈與多倫主席一起寫生時有幸邀請先生屆時赴太行山寫生指導(dǎo)我的學(xué)生！先生結(jié)束繁忙的一年一度寫生中國年會后即刻驅(qū)車啟程趕赴太行山。對約定的信守，對藝術(shù)的執(zhí)著，對莘莘學(xué)子急切教誨的不倦情懷……感動著我，感動著所有學(xué)生！</h3><h3> 準(zhǔn)備好畫具，先生迫不及待對圍著他的學(xué)生做起了示范：從如何取景，構(gòu)圖，鋪色，塑造……教授之專業(yè)，講解之耐心細致，讓我這個有著十幾年教齡的教師汗顏！ </h3><h3> 中午飯后，大家懷著對先生的敬意，榮幸的合影留念！</h3> <h3>　　沒有想到：誨人不倦的模樣才是世界上最美的畫卷！?。?lt;/h3> <h3>　　每天早晨七點早餐后，多倫主席總是帶著十幾個學(xué)生，鉆進隔壁超市，買許多‘奧利奧’，‘好吃點’等我叫不上名字的好吃的。為了充分利用寫生時間，‘奧利奧’等就是我們大家的午餐，與同學(xué)們一起快樂的分享，除了收獲寫生作品帶來的成就感，大家一起分享的還有珍貴的師生情！同學(xué)友誼情！</h3> <h3>　先生固定的畫框規(guī)格一直是80cmx80cm，在這個畫面里畫框尺寸明顯變小了！對了，先生又犧牲自己休息時間，滿足學(xué)生央求他作畫留念的愿望了！</h3><h3> 看：笑得多開心……！對于視作品如孩子的畫癡，先生是如何舍得送學(xué)生作品且又這么開心呢？明白了：教授與贈予的的確確是甜蜜的，幸福的！</h3> <h3>　　藝術(shù)家的定義：具有高超的技巧，廣博的知識與豐富的情感的人！多倫主席全具備了！這就是他贏得學(xué)生喜愛的法寶！</h3> <h3>　　學(xué)生求知若渴的眼神，讓多倫主席傾囊相授，欲罷不能！</h3> <h3>　　緊緊圍繞在先生身邊合張影，是所有學(xué)子共同的心愿！</h3> <h3>王多倫太行寫生作品欣賞：</h3><h3> 太行石板巖三畝地是一個地勢低洼的峽谷，峽谷中有一座低矮的水泥橋，水從橋孔下流過。周圍草木林立，山水交融，景色很美！</h3><h3> 先生迫不及待的準(zhǔn)備好畫具開畫，完成的作品天地物色彩配置和諧，色調(diào)抒情高雅，人物情趣點綴將先生不老童心暴露無遺！</h3> <h3>　　在繪畫創(chuàng)作中，紫色調(diào)非常高貴但又極難把握，先生將高貴的紫色融于畫面，作品散發(fā)濃濃的貴族氣息，流淌文質(zhì)彬彬的風(fēng)采！</h3> <h3>　　太行山造型奇特，山體有的區(qū)域呈扁平狀，有的地方又顯方塊狀，氣勢宏大。不失太行特征又具藝術(shù)水準(zhǔn)，考驗著任何一個畫家的繪畫技巧與藝術(shù)素養(yǎng)！</h3> <h3>　　凡去過太行的畫家都被太行的宏大氣勢所吸引、折服，都會發(fā)出太行不好表現(xiàn)的感慨。先生四去太行，除了他不服輸，勇于挑戰(zhàn)的性格外，還有干一行愛一行的優(yōu)秀品質(zhì)與對藝術(shù)宗教般的虔誠！</h3> <h3>　　從太行山石板巖鎮(zhèn)驅(qū)車近一個多小時，先生憑借高超的駕駛水平與對老鄉(xiāng)特有的親和力，在峽谷中穿梭，征服太行！</h3><h3> 太行天路置于萬仞峭壁之上，大自然的鬼斧神工讓先生發(fā)出感慨，一句開畫，如同沖鋒陷陣的將軍，指揮色彩的千軍萬馬，開始了又一場廝殺！</h3><h3> 最終完成的作品全然沒有戰(zhàn)爭的喧囂，巍峨的太行上，一條天路蛇形盤繞。是先生在品讀太行，崇尚自然，謳歌巍山……</h3> <h3>　　站在太行屋脊之上，觸目望去，層戀疊嶂的山峰如海如云，紅松楓葉如熱情似火的少女迎風(fēng)搖曳……自然的偉岸陶冶情操的同時，也在博大著我們的胸襟！</h3><h3> 山風(fēng)吹過，先生作品如火如荼的產(chǎn)生了！紅色象征吉祥，紅色寓意喜慶，只有紅色才足以表達我們?nèi)紵?，火熱的心情……先生這幅作品獻給一切熱愛生活，善良求進的人們：祝福你們，用火熱的激情美滿的生活，用如花的笑口度過一天又一天的美好日子！</h3> <h3>　　太行北天路盡頭，有一處廢棄的村戶，石房斑駁六七間。村口有一處平臺足足有一個籃球場那么大，四周都是萬丈懸崖。無人的村子格外的靜，立于懸崖邊上，似海的山巒帶來的不僅是風(fēng)景如畫的愜意，更多的是靜的沉思……！</h3><h3> 作品里粗獷的山崖，濃重的灰色中間雜的星點黃葉，似乎在訴說先生的心愫……！</h3> <h3>　　離開太行北天路返程途中，先生停車建議大家再畫一張！ </h3><h3> 無法訴說的情緒依然揮之不去，色調(diào)的沉穩(wěn)依然是這幅作品的主旋律……！</h3><h3> 我忍不住想問：王先生，您在追溯童年？您在感慨祖國鄉(xiāng)村巨變？還是您在惺惺大山人家曾經(jīng)日子的不易？望著先生凝重的眼神，我嘴張了幾張，居然一句話也沒有說出來……！</h3> <h3>　　一場雨后，秋意更濃了！遠山上小白楊在大青山的襯托下，如同穿著黃裙子的少女，搖擺著身姿，在向我們招手！</h3><h3> 先生憐香惜玉般的雕琢黃衣少女，在少女前方，他果斷的畫上了棗樹，拿著他保護最好的細長筆，‘滋，滋……’的勾勒出鋒利的‘棗樹刺‘！而后深深的出口長氣，會心的笑了笑，似乎再說：‘放心吧！美女’！</h3> <h3>　　吃完晚飯，一個同學(xué)再三邀請我與先生共同祝賀他的22歲生日，先生樂極了，在同學(xué)生日會上，他引吭高歌！歸來的時候，他告訴我，明天我們再上北天路！</h3><h3> 遠山千丘萬壑，近山熱情似火，濃郁的綠色環(huán)繞靚麗的新農(nóng)村……！ </h3><h3> 怪不得先生整天嘴巴上翹，原來他樂著呢??！一樂他的思緒還在祝福同學(xué)生日的快樂里，二樂他驚喜于大山深處的新農(nóng)村！先生作品清晰展現(xiàn)時代風(fēng)貌，明確傳遞分明的愛憎！</h3> <h3>　　看到這幅作品，直接想笑，可是張張嘴，怎么也笑不出來，心里酸酸的！地平線上的孤獨老人……！什么都不想再說了，期待重逢！</h3><h3>難得盡如人意，</h3><h3>但求無愧我心。</h3><h3>本文獻給默默無聞、上下求索的全國藝術(shù)家們！ </h3><h3> 文/少東<br></h3> <h3>　課程結(jié)束了，我們大隊人馬離開太行，返校上課了。</h3><h3> 先生獨自完成此作，畫面呈現(xiàn)濃厚的抒情風(fēng)，哈哈哈：點綴了一對小雞，哎，干嘛??！我們還會再重逢，告訴你王先生，我們都想你，大家都會記著你！</h3><h3> </h3>