<p style="text-align: center;">作者:田凱鑫</h3> <h3> 到了高三，沒有閑暇這種說法。當(dāng)有部分同學(xué)上課還在“夢游”的時候，我覺得他們有點(diǎn)像封建主義思想守舊頑固派，懂點(diǎn)變通，都應(yīng)該有一種緊迫感。</h3> <h3> 我想對一些冥頑不靈的同學(xué)說:請今天對自己負(fù)責(zé)。</h3><h3> 數(shù)學(xué):今天數(shù)學(xué)老師告訴我們月考卷22題第3問不需要做了，因?yàn)樘环衔覀兯?，老師是對的，同學(xué)們一笑而過，不過這無疑是種諷刺，不是老師對我們的諷刺，而是面對現(xiàn)實(shí)對我們赤裸裸的打擊。</h3> <h3> 政治:課堂筆記是習(xí)慣，完成作業(yè)是本分，很抱歉今天我沒能很好完成我的本分，我先自我批評一下。雖然我處的地理位置比較偏僻，帶上眼鏡看黑板也有些模糊，但這不能成為我未能完成作業(yè)的理由。今天的政治課老師也很無奈，昨天的作業(yè)完成的人寥寥無幾，有些心疼老師。</h3> <h3> 歷史:感覺“規(guī)范”這種事情不需要老師專門強(qiáng)調(diào)，如果硬要講給初中生的話，有些勉強(qiáng)。</h3><h3> 地理:請不要在同一個地方跌倒。如果我說地理月考卷26、24是重點(diǎn)講過的原題有人不記得的話，那么你就是在同一個地方摔了個狗啃屎，只能說明，要么太著急，要么沒腦子？</h3> <h3> 語文英語:如果說以上篇幅大多是諷刺，我除了想告訴讀者我喜歡看《格林福列傳》以外，我認(rèn)為丟掉的機(jī)會是給下一代的枷鎖。很多父母小時候由于時代的限制，無法為我們提供良好的教育環(huán)境，但如果我們拋棄了眼前的機(jī)會是不是太可笑了？機(jī)會是搶來的，所以我十分不理解一些同學(xué)像語文、英語這種基本記憶學(xué)科也不去學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 我很欣賞畢淑敏老師的一句話:學(xué)習(xí)的目的是為了擺脫平庸。</h3><h3> 班史寫到我這也快一輪了，湯老師說，很多同學(xué)的班史實(shí)質(zhì)上是寫給自己看的。我同意。我覺得在這種環(huán)境中只有自己能激勵自己。</h3> <h3> 只可惜雖想激勵別人，但得到的是他人開玩笑般的表情和措辭。游戲里有這樣一句話:無知音，在劫難逃。</h3><h3> 以上是今天，今天是下一個明天。改正昨天，審視今天，做好明天。</h3> <p style="text-align: right; ">編輯:馬好迪</h3>
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