五（1）班葉貼畫專輯

金色荊陽

<h3>　　語文書上習(xí)作3是秋天的樹葉。第六周周五指導(dǎo)學(xué)生寫這篇作文時(shí)，建議同學(xué)們到大自然去尋找顏色與形狀各異的葉片，為習(xí)作做好充分的準(zhǔn)備，并順便布置了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)——制作一幅葉貼畫，并上傳于班級(jí)QQ群。</h3><h3> 第一天晚上，就有同學(xué)上傳了葉貼畫；第二、三天，就有大量的葉貼畫上傳空間，多數(shù)作品構(gòu)思巧妙、畫面精美，看得出同學(xué)們都認(rèn)真對(duì)待并喜歡這樣的作業(yè)。第七周周一，我讓班里有美術(shù)功底的三位同學(xué)作評(píng)委，評(píng)出了葉貼畫制作的一二三等獎(jiǎng)。當(dāng)天微日記的內(nèi)容，就是讓同學(xué)們選擇自己喜歡的葉貼畫進(jìn)行描述。每位同學(xué)都精心制作了葉貼畫并有了獨(dú)特的體驗(yàn)，自然是很好的習(xí)作素材，所以趁熱打鐵讓他們寫了自己創(chuàng)作葉貼畫的過程。</h3><h3> 同學(xué)們的葉貼畫制作給了我驚喜，葉貼畫作文也沒讓我失望，有的同學(xué)制作的葉貼畫與作文都讓人欣賞不已；有的葉貼畫雖不是特別好，但作文寫得特別有趣味；有的葉貼畫真的不怎樣，但作文卻讓人眼前一亮……</h3><h3> 同學(xué)們認(rèn)真制作葉貼畫，盡力寫好體驗(yàn)作文，真的很讓人感動(dòng)?，F(xiàn)在，讓為師的也出出力，將同學(xué)們的習(xí)作和葉貼畫制作成美篇，以作留存紀(jì)念。</h3> <h3>葉貼畫一等獎(jiǎng)獲得者</h3> <h3>葉貼畫二等獎(jiǎng)獲得者<br></h3> <h3>葉貼畫三等獎(jiǎng)獲得者<br></h3> <h3>孫奕旸的“葬花吟”第一稿</h3> <h3> 心血之作孫奕旸這天，蔣老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——做樹葉貼畫。回到家，我沒精打采地放下書包，一屁股坐在凳子上，雙手撐著頭，苦苦思索著該做什么呢？一個(gè)個(gè)想法從我腦海里冒出：金魚？做的人太多；孔雀？太俗……就這樣，動(dòng)物被我一票否決。我心煩意亂，隨手拿起《紅樓夢》讀了起來，正巧讀到“黛玉葬花”這一章，便起了念頭，做一幅“黛玉葬花圖”。就這么定了！我沖出家門，此時(shí)，天已經(jīng)黑了，我全然不顧，用手電簡照著尋找想要的樹葉。十分鐘后，我滿載而歸。回到家，我在百度上搜索“黛玉葬花圖”，好不容易找到一幅合我意的，打好草稿后，我開始了粘貼。我選了一段樹枝，挑出不粗不細(xì)又很柔韌的部分，剪成兩段，做了鋤竿、鋤頭。花籃也如法炮制，很快就做好了，可這衣服讓我犯難了。由于葉片太厚，不能附在上面描。再加上衣服體積又大，一剪錯(cuò)就不得了了。這可愁死我了。拿著一張大葉片，左看右看，差不多有數(shù)后開剪了。剪好后，一看，太??；我又剪了一張，還是太小。怎么辦？適合做衣服的葉片只剩最后一張了，我咬了咬牙，硬著頭皮繼續(xù)剪了下去，可還是太小。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，給衣服加一條腰帶。這下好辦了，可以把衣服分成了兩截，這樣剛才剪好的葉片又可以派上用場了。我飛快地把它們剪好，并粘了上去，發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。哎呀，不對(duì)，我發(fā)現(xiàn)還缺了點(diǎn)什么。仔細(xì)一看，呀! 那樹干上花都沒有，葬花葬花，沒有花怎么行呀!我再一次摸黑跑了出去，采來了幾朵馬蘭花，粘了上去。我又想：有了畫，配上詩不就更好嗎？那我把葬花詞抄上去吧。我翻開《紅樓夢》動(dòng)筆抄了起來。抄好時(shí)已經(jīng)9:30了。雖然有點(diǎn)累，但一想到這個(gè)作品肯定能獲得好評(píng)，心里一陣竊喜。沒想到第二天，馬蘭花的花瓣卷了起來，怎么辦？就這樣放棄嗎？不，絕不！我一定能想到辦法。這次，我又選了三種花一一測試，看它們會(huì)不會(huì)干枯，最后選定了三角梅。果然，把馬蘭花換掉后，效果比我設(shè)想的還要好!這幾朵三角梅，把整幅畫裝點(diǎn)得煥然一新。我又在頁面的空白處貼了幾片花瓣，讓它們做落花。好了，這樣就更完美了。看似一張簡單的樹葉貼畫，卻花費(fèi)了如此多的時(shí)間！這完全稱得上是我的心血之作。在美的背后，又隱藏著多少心血呢? </h3><h3><br></h3> <h3>孫奕旸制作的第二幅“葬花吟”</h3> <h3> 秋天的使者</h3><h3> 趙一諾</h3><h3> 這個(gè)周末，老師布置了一個(gè)作業(yè)，那就是做樹葉貼畫。</h3><h3> 星期六早上，我便在小區(qū)附近尋找合適的樹葉。畫什么好呢？我邊走邊想。這時(shí)，我看到一個(gè)大姐姐在跑步，一陣風(fēng)吹過，她的頭發(fā)“飛”了起來。我靈光一閃，對(duì)了，我可以畫一個(gè)精靈，頭發(fā)被風(fēng)吹起，樹葉就做她的頭發(fā)吧。畫的名稱我都想好了，叫“秋天的使者”。</h3><h3> 思路有了，該找適合做頭發(fā)的葉子了。我找呀找，發(fā)現(xiàn)周邊一直沒有滿意的葉子。我正想到別處去看看時(shí)，一叢天竹枝映入了我的眼簾。啊，竹子的葉子最適合做發(fā)梢了，我馬上撿了一些放進(jìn)收集盒里。接下來，我就近取材，找到了楓葉、梧桐葉、銀杏葉和一些不知名的樹葉，有紅的、黃的、紫的……這些樹葉，一下子把我的收集盒放得滿滿的。</h3><h3> 一回到家，我馬上興致勃勃地做樹葉貼畫了。我用鉛筆打好草稿、勾線、上色。我之所以不先貼葉子，是要給它們“定位”呢。畫好以后，可以貼樹葉了。我想：梧桐葉可以放在最前面，于是我用雙面膠一貼，很快就完成了。天竹枝是最難貼的，那許多小葉片需要每片都涂上膠水。我用棉簽蘸上膠水一片一片涂，光涂天竹枝足足用了我一個(gè)小時(shí)。哎呀，樹葉破了，重來；膠水多了，重來；樹葉貼歪了，重來……貼好這些天竹枝可真不容易，所幸也都貼得滿意。接下來用楓葉做頭發(fā)前部的背景，剩下的銀杏葉和別的葉子貼在它們之間……</h3><h3> “呼，終于好了?！睔v經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)后，我長長地吐出一口氣。我的樹葉貼畫終于完成了，真是滿心的歡喜與激動(dòng)啊！</h3><h3> 瞧，那個(gè)“秋天的使者”似乎眨著好看的眼睛在說：“哇！謝謝你給了我這么美麗的長發(fā)?！蔽疫呄脒呅α似饋?。</h3><h3><br></h3> <h3> 雀花爭艷史佳茜星期五，蔣老師布置了一項(xiàng)前所未有的任務(wù)，制作一幅葉貼畫。一開始，我左思右想也想不出做什么東西，便想著去相冊(cè)里找找靈感。翻著翻著，我的眼球被一只孔雀吸引住了。有了！就做一幅孔雀與花兒斗艷的葉貼畫。我連忙跑出去，在小區(qū)里轉(zhuǎn)悠著，尋找合適的樹葉。最后，我找到了香樟葉、楓葉等形狀各不相同的葉片，還有些不知名的。它們顏色也各異，有紅的、黃的、綠的等。找齊材料后，我便開始大干一場。我先用鉛筆將孔雀輪廓大概畫出來，再把一片香樟葉剪小，當(dāng)孔雀的頭。接著，放一片小楓葉在孔雀頭頂，充當(dāng)羽冠。接下來，我拿起一顆果子，貼在孔雀頭上做眼睛。最后，我拿起一片葉子剪成長體當(dāng)脖子，再讓它與頭連接。哈哈，整個(gè)頭部做好了！終于到最難的區(qū)域——身體了！我思考著：嗯，身體可以用各種樹葉拼湊在一起，一片連一片，會(huì)很有層次感。那尾巴怎么辦呢？我邊想邊在樹葉堆中翻找著，突然，幾片竹葉映入眼簾，就用它們吧！我開足馬力，將樹葉一片一片地貼在紙上。這可耗費(fèi)了我很多功夫。孔雀粘好后，花兒就容易了，我直接把采摘的小花粘上去，不栩栩如生才怪呢！等所有要貼的貼上后，我長長地舒了口氣，覺得還算OK。突然，我發(fā)現(xiàn)一朵花快謝了，便連忙將它取了下來，換上另一朵顏色鮮艷的玫瑰花。現(xiàn)在，看看我制作的葉貼畫，覺得它仿佛有了生命：上面的孔雀活靈活現(xiàn)，仿佛在說：“我美嗎？”畫面上的花草生機(jī)勃勃，似乎要與孔雀爭奇斗艷呢？……對(duì)了，就給這幅畫起名為“雀花爭艷吧”！我一邊欣賞著我的葉貼畫，一邊遐想著，心里充滿著自豪與快樂。 </h3><h3><br></h3> <h3> 我的鸚鵡形神兼?zhèn)? 查許諾上個(gè)星期，蔣老師布置了一個(gè)特別的任務(wù)：制作葉貼畫。一回到家，我和媽媽來到樓下，開始尋找合適的葉子。十分鐘后，葉子就已經(jīng)找齊了，我就開始制作葉貼畫。我準(zhǔn)備做一只漂亮的鸚鵡。首先，我在A4紙上用黑筆勾出了鳥的輪廓，鳥的樣子便逐漸露了出來。我將液體膠把圖案全部涂滿，再將準(zhǔn)備好的樹葉分類，三分之一做頭，三分之一做身子，三分之一做翅膀。這個(gè)工作，可得細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，一點(diǎn)也容不得馬虎。可是一開始粘貼，問題就來了。樹葉貼上去會(huì)自己彈起來，要一直摁著，才能與紙完好地粘合在一起?？墒沁@樣做，速度太慢了。我只好將液體膠換成雙面膠，這樣粘上去的葉片兩頭不會(huì)翹起來了，但那原先涂好的膠水弄得我滿手都黏糊糊的，很難受。可這個(gè)問題解決了，又一個(gè)“攔路虎”出現(xiàn)了：每一片葉子中間都微微隆起，就像一個(gè)個(gè)小包，難看極了。這個(gè)問題又出在哪兒呢？原來葉子的莖部凸起，無法完全貼合于圖畫紙。于是我只好拿起剪刀，細(xì)心地剪掉了多余的莖…… 大約花了近兩個(gè)小時(shí)，一只立體感強(qiáng)、栩栩如生的鸚鵡出現(xiàn)在我眼前。它好像在說：“謝謝你，給予了我美麗的羽毛，讓我有了生命！” 我細(xì)細(xì)欣賞這整幅作品后，又覺得眼睛沒有立體效果，可家里沒有合適的材料，也就只好作罷了。一幅小小的葉貼畫，耗盡了我的心思，但是看見自己能制作出如此形神兼?zhèn)涞柠W鵡，我覺得自己還是挺不錯(cuò)的，辛苦也沒有白費(fèi)。 </h3><h3><br></h3> <h3> 火烈鳥之戀</h3><h3> 馬質(zhì)晗</h3><h3> 星期五，老師布置了樹葉貼畫這項(xiàng)作業(yè)。</h3><h3> 這種作業(yè)，以前也布置過，同學(xué)們制作的大多是金魚一群又一群，蝴蝶也成片地飛來飛去，我可不想落這個(gè)俗套?？勺鍪裁茨?？我絞盡腦汁，也沒想出來。我掃視著周圍，尋找著創(chuàng)作靈感。突然，我看到墻角放的親友送的結(jié)婚禮盒，我眼前一亮：做一對(duì)象征著愛情的火烈鳥，絕對(duì)特別新穎。對(duì)，就做兩只火烈鳥。 </h3><h3> 我想：火烈鳥身體是紅色的，要用紅色的葉子，讓我立即到外面去找合適的樹葉?？赡膬喝フ壹t葉呢？我環(huán)視四周，楓葉還不紅，地上掉落的幾片香樟葉紅是紅了，但不是這張?zhí)屏?，就是那張?zhí)萘恕Ｔ趺凑覀€(gè)樹葉還這么煩？嗨，一團(tuán)火躍入我的眼簾，是一種我說不上名的樹葉，有紅也有綠,這正是我想要的樹葉。我開心地向那棵樹跑去。</h3><h3> 就這樣，我在小區(qū)里尋找著合適的樹葉，看看收集得差不多了，可剛回到家，發(fā)現(xiàn)最好還要一些別的顏色和形狀的樹葉，于是又跑下去尋找?？晒Ψ虿回?fù)有心人，貼畫的材料終于找齊了。</h3><h3> 萬事俱備，只欠粘貼?？蛇@幅畫創(chuàng)意是好，可難貼了。我先把四片火紅的樹葉貼在紙上，做了火烈鳥的身子和翅膀的造型。還別說，這兩樣一粘貼，潔白的紙上一下子就像有四團(tuán)燃燒的火焰。接著，一片又一片的樹葉在我的幫助下“跳”到了紙上，完成了火烈鳥的頭部和頸部，然后樹枝與綠葉也相繼來到了紙上。最后，我還讓幾朵香氣撲鼻的桂花在紙上安了家，與火烈鳥相伴。</h3><h3> 看，多美麗的一幅畫！母鳥一腿略微彎曲，優(yōu)雅而美麗，一身火紅多像一位美麗的新娘，頭上還有公鳥為它準(zhǔn)備的小花。公鳥英俊瀟灑，好像在對(duì)自己喜歡的母鳥深情地說“你愿意嫁給我嗎？”</h3><h3> 哈哈，要是有可能，我真想把這幅畫送給一對(duì)新婚夫婦，祝他們像這對(duì)火烈鳥一樣恩恩愛愛、百年好合！</h3> <h3> 制作葉貼畫——老鷹捉小雞</h3><h3> 蔣柯斌</h3><h3> 秋風(fēng)習(xí)習(xí)，葉落滿地，老師看著這美麗的景色，讓我們一人制作一副葉貼畫。</h3><h3> 回到家，我跟爸媽說了后，他們就立即陪我去采摘樹葉。我們收集到的樹葉有大有小，有紅有綠，好看極了。</h3><h3> 樹葉準(zhǔn)備好了，我們便開始制作“老鷹捉小雞”的葉貼畫。啊!葉貼畫實(shí)在是有點(diǎn)技術(shù)性的工作。瞧，媽媽把樹葉一層疊一層地放上去。咦？鷹的頭部怎么有深有淺？因?yàn)樵谥谱骼销棔r(shí)，我們將老鷹的頭部用樹葉反面粘貼，這樣既能襯托出老鷹那耍帥的美姿，又能使老鷹兇相畢露。過了差不多一個(gè)小時(shí)，鷹頭總算做好了！</h3><h3> 接下來，媽媽開始制作老鷹的身體。結(jié)果，不是這片樹葉彎了，就是那片樹葉破裂了。我實(shí)在看不下去了，便胸有成竹地說：“讓我來!”媽媽只好站在一邊看我弄起來。誰知我一出手，就把原先七倒八歪的樹葉整理得整整齊齊，老鷹已慢慢成型。爸爸媽媽看了，由衷地說：“想不到蔣柯斌手還挺巧的呢！”我聽了，當(dāng)然樂滋滋的。</h3><h3> 又過了差不多半個(gè)小時(shí)，我把鷹的尾巴貼上，然后開始“畫鷹點(diǎn)睛”。啊啊，現(xiàn)在老鷹算完工了！看著老鷹羽翼豐滿的矯健體型，立即感覺他有了生命?？v觀整幅貼畫，老鷹張開他那銳利的爪子撲向小雞，兇神惡煞，威風(fēng)極了。</h3><h3> 從這次葉貼畫中，我深深地體會(huì)到了，秋天中還有許多自然生長的東西可以用來“玩一玩”，大自然中還有許多有趣的東西在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。</h3> <h3> 我喜歡我的葉貼畫賈高誠      前天，我認(rèn)真制作老師布置的葉貼畫。請(qǐng)讓我按下回放鍵，看看我的制作過程吧! 那天，我一放下書包，沖出家門，直接去采樹葉。我從東轉(zhuǎn)到西，從北轉(zhuǎn)到南，終于采到了一些令人滿意的樹葉。我捧著一袋了樹葉，滿載而歸。開心的我吹著口哨，開開心心地回家了。結(jié)果，得來的是一頓罵責(zé)罵，原來爸爸理解錯(cuò)了，以為我是出去玩。后來他了解了情況，反而肯定我完成任務(wù)的態(tài)度很積極。我把樹葉直接鋪滿了整個(gè)桌子?？墒窃撟鍪裁茨?？我拿起我的平板，開始搜索我要制作的圖片。搜了一會(huì)兒，還是沒有看見合我意的圖片。我想，不找現(xiàn)成的圖案了，我自己想一個(gè)場景吧。突然，我想起了這樣一般場景一一我跟著舅第一起去釣魚的時(shí)候，一拋誘餌，十幾條小魚蜂擁而上搶魚餌。我想:我不就可以以這個(gè)為題材，做一個(gè)樹葉貼畫嗎!  主意定了，接下來就可以開工了。我先把樹葉擺好，可這最簡單的活兒也讓我費(fèi)心思。因?yàn)槲夷沁叺娘L(fēng)很大，很容易就把樹葉吹掉了，不關(guān)肯定影響制作，關(guān)了又熱。于是，我只能用橡皮把紙壓住。葉片呢，我小心翼翼地把上面的梗剪掉，再剪成小魚樣，接下來用膠水粘上。就這樣，我一連粘了好幾條小魚。接著，我再把其他樹葉剪成水草樣粘了上去。在制作過程中，楓葉一直在困擾著我。它們要么不好剪，要么不好貼，所幸那天我特別耐心，也特別細(xì)心，終于把葉貼畫制作成了。這就是我制作葉貼畫的過程。我覺得我的葉貼畫雖然沒有那些女生的精美，但我也是仔細(xì)認(rèn)真做的!我喜歡我的葉貼畫！ </h3><h3><br></h3> <h3> 剪剪剪  貼貼貼  徐宸君周末，老師布置了一項(xiàng)前所未有的作業(yè)——樹葉貼畫。這一作業(yè)一布置，教室里可是有人歡喜有人憂。我有美術(shù)功底，自然摩拳擦掌。一到家，我就開始收集樹葉。這次的靈感源于我的媽媽，我想做四個(gè)樹葉美人。這四個(gè)人的模樣分別來自我媽媽喜怒哀樂的情態(tài)。我來到小區(qū)中，搜尋著我的目標(biāo)樹葉。突然，我發(fā)現(xiàn)了一棵樹葉火紅的大樹，便摘了一些樹葉。隨后，又采摘到了幾種顏色、形狀各不相同的葉子。不一會(huì)兒，采集樹葉的工作就完成了。第二天下午，等老爸回家后，我們便開始剪貼。我拿出剪刀，掏出膠帶，鋪好圖紙，倒出樹葉，準(zhǔn)備就緒。我先在空白紙上畫出自己腦子中的草稿圖樣，然后將樹葉一點(diǎn)點(diǎn)剪出人物的每個(gè)身體部位，再小心翼翼地貼在圖紙上。身體定好了，其他部位的位置也就定好了。貼上身體后，我信心大增，開始制作更加細(xì)致的人頭和手。所謂“父子同心，其利斷金”，我和爸爸各顯神通，雙手麻利地剪好了形狀，仔仔細(xì)細(xì)地貼上了圖紙。接著，我和爸爸用了幾個(gè)小時(shí)剪好了人物各部分。還差手臂了，我利索地剪好了，可在貼時(shí)，出了一丁點(diǎn)兒小差錯(cuò)：貼倒了人的身體，我緊張地撕了下來，啊！幸好沒有弄破。如果破了，我又得重新制作了，這得花多長時(shí)間啊！我和老爸輕手輕腳地再一次貼了上去，慢慢地按牢后，終于大功告成！等老爸貼上膜后，整幅作品便新鮮出爐了！看著我和爸爸辛辛苦苦合作出來的葉貼畫，心中油然而生一種自豪感。俗話說：慢工出細(xì)活，這次的剪貼一共用了三個(gè)多小時(shí)。但這剪剪剪，貼貼貼，真讓我快樂！ </h3><h3><br></h3> <h3> 讓畫卷染上秋意陳家宇 “秋意正濃，無數(shù)喜悅在心頭綻放，讓我們用自己的手，讓秋意觸手可及！”老師在班隊(duì)課上這么說。我想：表達(dá)秋意最好的方法莫過于樹葉貼畫了。作為手殘黨的我，做起手工活可是畏手畏腳的。可高手媽媽的陪伴，我也不那么畏懼了，經(jīng)媽媽的精心指導(dǎo)，我們確定了主題為“布谷報(bào)曉”。媽媽還陪著我做了準(zhǔn)備工作，拾葉、繪圖也都很順利。終于，我由準(zhǔn)備模式進(jìn)入工作模式。我袖子一擼，向著可能“一葉貼錯(cuò)、全畫皆輸”的未知領(lǐng)域努力進(jìn)發(fā)。我拿起小剪刀，小心剪成自己想要的形狀，可正要貼時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)膠水不能把葉片很好地粘在紙上。當(dāng)時(shí)的我，就像是苦瓜地里種黃連——又苦又急。我想：到底怎樣才能粘住這些葉片呢？我在房間里來回踱步著，突然，有個(gè)聲音在我腦內(nèi)響起：雙面膠粘力強(qiáng)，可以一試！那聲音轉(zhuǎn)瞬即逝，卻留下我在那頭腦風(fēng)暴：用雙面膠粘住葉片，再用膠帶固定。這個(gè)肯定沒人試過，我行嗎？如果一不小心弄壞了，這畫就毀了。到底試還是不試？……最終，我大膽嘗試了一下幾張葉片，果然可以！我信心大增，接下來，所有的葉片就這樣被我一一安放在自己應(yīng)該在的地方了。看著眼前的這幅畫，我看著看著就笑了。瞧，在一枝樹枝上，布谷鳥正仰起脖子，開心地放聲歌唱吧！整體感覺還不錯(cuò)！這幅葉貼畫，雖然比不上那些班里的巧手們，但它對(duì)我來說卻比他們的要珍貴行多，因?yàn)樗柡宋业臒o窮心血。 </h3><h3><br></h3> <h3> 草叢里的“蝴蝶”   陳怡舟放學(xué)時(shí)，蔣老師給同學(xué)們布置了一項(xiàng)作業(yè)：制作一幅漂亮的樹葉貼畫。一回到家，我便下樓采摘樹葉。我邊轉(zhuǎn)邊構(gòu)思著主題，忽然看到一朵紅花上停著一只漂亮的小蝴蝶，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：就貼一只蝴蝶做主要內(nèi)容吧！我找了四片大小基本相等的綠樹葉，準(zhǔn)備做蝴蝶翅膀，又找了兩片細(xì)細(xì)的樹葉，準(zhǔn)備做蝴蝶的觸角。我還找了其它零碎的樹葉和花瓣，讓它們裝點(diǎn)畫面。回到家，我準(zhǔn)備好剪刀、膠水、彩色紙、鉛筆和一卷透明膠帶。我先用鉛筆描了一個(gè)蝴蝶的輪廓，找到兩片適合做蝴蝶翅膀的樹葉，稍稍修剪了一下后，貼在了相應(yīng)的位置上。又把一片樹葉剪成橢圓形，貼在中間做蝴蝶身體?？粗矍耙颜迟N好的葉片，“嗯！不錯(cuò)不錯(cuò)！”我自言自語道。嘻嘻嘻!整幅畫身體的框架就這么出來了。我又找出了那兩片細(xì)如胡須的葉子剪成彎曲狀，貼在了最上面做觸角。觸角雖小，但貼起來還是費(fèi)工夫的，但都被細(xì)心的我一一貼好了?，F(xiàn)在，只需裝點(diǎn)一下整幅畫面了。我剪下兩片粉紅色的花瓣，貼在了翅膀頂端；又剪了兩片藍(lán)色的葉子，貼在了蝴蝶身體上。排列整齊的圖案看上去會(huì)配合得自然協(xié)調(diào)，所以我又貼了兩棵小草和一朵粉紅色的小花。兩個(gè)多小時(shí)過后，一幅美麗的葉貼畫映入了我的眼簾。通過兩個(gè)小時(shí)的剪貼，我終于做成了一幅畫。望著我自己做的葉貼畫，心里有無窮的喜悅。成功的路程是艱辛的，但堅(jiān)持過后的結(jié)果，是令人歡喜的。、<br></h3> <h3> 甜，蕩漾在心間</h3><h3> 孔梓靈</h3><h3>     星期五，蔣老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的任務(wù)，那就是制作樹葉貼畫。</h3><h3> 放學(xué)一回到家，我便放下書包，拎上一個(gè)塑料袋，在小區(qū)里轉(zhuǎn)悠起來。就在這時(shí)，一陣香味引領(lǐng)我來到了一棵桂花樹下。我突發(fā)奇想：我何不摘些花兒走呢?于是，我便摘了些許桂花裝進(jìn)了塑料袋中。除了桂花，我還摘了一些大大小小的、形狀不同且顏色各異的的葉子。</h3><h3> 材料有了，接下來就要開始制作了。那么，該做點(diǎn)什么呢?我一邊看著眼前的樹葉，一邊苦苦地思索著。突然，我的目光停留在三片葉子上：它們拼在一起，多么像小姑娘的裙子啊!裙子!對(duì)了，我就來做一個(gè)拿著花扇的姑娘。</h3><h3> 說干就干，我先拿出看好的三片葉子，讓膠水在上面“揮毫”。花了好一會(huì)兒功夫，我把做裙子的葉片都涂抹好膠水并粘貼在它們應(yīng)該的位置上。裙子貼好了，接著做頭和身體。這部分做得還算順利，因?yàn)槲疫€是比較擅長的，平時(shí)沒事還會(huì)畫著人像來玩玩。最后，該做小姑娘的花扇了，這是最難做的部分。有制作經(jīng)驗(yàn)的人都知道，越是小，越是難做。我先拿出一片紅色的樹葉，在樹葉上剪了個(gè)小洞。哎呀不好，在刀拐彎的時(shí)候樹葉破了。一次不行來兩次，可我又將花瓣剪壞了。 兩次不行，我還是不氣餒，繼續(xù)做下去。功夫不負(fù)有心人，在紅樹葉寥寥無幾時(shí)，我終于掌握了訣竅：先在中間剪一個(gè)小洞，再由小洞處往外剪我需要的小花瓣。我看著剪的花瓣夠多夠用時(shí)，就開始粘貼了。我用膠水在花瓣背后涂了一點(diǎn)膠水，并粘在了小姑娘的手里。為了畫面好看，我還在小姑娘的四周粘了好多粉色的小花瓣，讓小姑娘沐浴在粉紅色的花雨中。</h3><h3> 整整兩個(gè)小時(shí)的制作后，我的作品新鮮 “出爐”了。我看著自己的樹葉貼畫，只覺得甜在自己的心里蕩漾開去。 </h3><h3><br></h3> <h3> 找葉  貼畫陳炫希星期五臨近放學(xué)時(shí)，蔣老師給我們布置了一項(xiàng)實(shí)踐類作業(yè)——制作樹葉貼畫。我聽了，心想：一向心靈手巧的我，怎能不制作一張精美的葉貼畫呢? 可制作什么呢？我不停地思考著。對(duì)了，不如就做兩只黃鸝鳥吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，這不，我已經(jīng)在小樹林里了尋找樹葉了。     你瞧!那一片片楓葉紅得燦爛，如同一只只玲瓏的小巴掌；銀杏葉黃綠相間，細(xì)小的葉子舒展成小小的扇形；香樟葉依然綠油油的，迎著秋風(fēng)颯颯歌唱……哎呀，不能細(xì)細(xì)欣賞秋葉的芳華了，我得趕緊收集自己需要的葉片了。一番挑選、采摘或撿拾，我終于把自己需要的葉片找全了。     回到家，我找來了素描紙、白膠和剪刀等一應(yīng)物品，開始制作。我先拿出兩片較大的桂花樹葉來做黃鸝鳥的身子，再拿出幾片竹葉做尾巴，接著用剪刀從兩張較大的樹葉上剪下兩個(gè)圓形做頭。然后，我拿出兩片黃綠相間的葉子做翅膀，用幾片較小的紅葉李的葉子做嘴巴和眼睛。最后，我在兩只黃鸝的腳上粘上一根小樹枝，算是翠綠的柳樹了?！昂昧耍〈蠊Ω娉?”只見兩只栩栩如生的黃鸝鳥已經(jīng)在我的作品紙上出現(xiàn)了。    可是，就在我得意忘形時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分令人傷腦筋的問題——用白膠粘完后樹葉還是會(huì)掉下來。這可不行，可怎么解決這個(gè)問題呢？我絞盡腦汁，也沒能想到一個(gè)好辦法。突然，媽媽敲了敲我的腦袋，說道：“用透明的膠帶將樹葉密封起來，不就好了嗎？”     最后，我用媽媽的方法，并邀請(qǐng)媽媽與我合作，完成了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的樹葉貼畫?？粗约旱淖髌罚覞M意地笑了！ </h3><h3><br></h3> <h3> 誰敢吃我? 周子洋     星期五，蔣老師讓我們制作葉貼畫。同學(xué)們準(zhǔn)備八仙過?！黠@神通，讓蔣老師大開眼界。     星期六晚上，奶奶陪我提起籃子到樓下采樹葉。不一會(huì)兒，各種各樣的樹葉被我和奶奶“請(qǐng)”到了籃子里。可光有樹葉有什么用呢？該貼什么呢？正在我沉思時(shí)，媽媽回來了，說：“今天吃螃蟹”。我靈機(jī)一動(dòng)，就準(zhǔn)備做只大螃蟹。       激動(dòng)人心的制作開始了，我和奶奶取出剪刀，準(zhǔn)備開始。我先取出一片又大又厚的樹葉做殼，因?yàn)橄胍L(fēng)，就得穿上鎧甲。接著，我剪了一個(gè)大橢圓，再把上下兩邊各剪一個(gè)小三角，并把它們一一粘貼上去。就這樣，螃蟹身體做好了。     奶奶又幫我剪了一雙紅眼睛，說這樣更加形象。瞧，那兩只紅眼睛，仿佛在說：“我是老大，我最強(qiáng)，誰都打不過我。”我和奶奶又挑出尖尖的樹葉，準(zhǔn)備做腳，腳不僅難做，樹葉還不聽我的話，老是多剪一下或少剪一下。哎呀，真是辛苦我的手了!過了好一陣子，我才做出那像剪刀似的八只腳。這葉貼畫，真是看起來簡單，做起來難。      輪到做那兩條霸氣的鉗子了了。我挑出兩片紅色的樹葉，剪成兩片大的，兩片小的。貼上后，螃蟹更威武起來，仿佛在說：“哪個(gè)人敢和我比試，我的鉗子可是削鐵如泥哦！”光一只螃蟹太單調(diào)，我覺得要做點(diǎn)背景。于是，我和奶奶做了兩朵荷花和兩棵草叢，把它們都一一貼好在頁面上。葉貼畫就做好了，我取了個(gè)霸氣的名字——“誰敢吃我”。     雖然我的葉貼畫稱不上第一，但是它形象逼真，霸氣外露。請(qǐng)問，你的呢？ </h3><h3><br></h3> <h3> 貼出來的“女鬼” 許天妤今天，我在小區(qū)附近撿了許多樹葉，準(zhǔn)備制作樹葉貼畫。媽媽在電腦上給我搜了一幅白雪公主樹葉貼畫的圖片，讓我照著做這個(gè)。于是，我硬著頭皮，開始制作這張“高難度作品” 唉！這日雪公主的頭實(shí)在是太難畫了!我好不容易才畫出了她的頭發(fā)，卻只能看著鳥黑、柔順的頭發(fā)在我的筆下變成一大團(tuán)“炸毛”。她的眼睛被我畫成了斗雞眼。最可怕的是，我讓白雪公主的手搖身一變，變成了雞爪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是太“美”了！可我又能怎么辦呢，我已經(jīng)沒辦法做得更好了。近一個(gè)小時(shí)后，我才把它畫完，終于可以開始粘貼樹葉了。我好不容易才找到了幾片大小基本相同的樹葉，疊成了一條迷你短裙，然后小心翼翼地把它放在紙上，又剪了一小段膠帶準(zhǔn)備把它固定好。我正準(zhǔn)備把葉子粘牢時(shí)，卻一不小心碰到了紙，“短裙”一下子變成了“眼罩”，我只好先把膠帶粘在筆盒上，把葉子重新放好。接著，我又拿起膠帶，這次卻一不小心粘到了白雪公主的臉上了，就連那片葉子都嫌我的樹葉貼畫太丑，大概是看不下去了吧，直接逃到了畫紙背面!唉，就這樣來來回回折騰了好幾次，我才勉強(qiáng)把這四片葉子粘上。半個(gè)多小時(shí)后，我終于把所有的葉子粘好了。再來看看我的畫吧，簡直慘不忍睹。這根本不是白雪公主，完全是一個(gè)穿著條綠色破裙的炸毛女鬼！唉！這次葉貼畫，我沒有能制作成功。但有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，相信下次制作葉貼畫會(huì)有令人滿意的作品！   </h3><h3><br></h3> <h3> </h3><h3> “孔雀”誕生記蔣沁孜周五，老師給我們布置了樹葉貼畫的作業(yè)。于是，我和爸、媽星期六早早地就出去，尋找自己喜歡的樹葉去了。很快，我們就找到了許許多多的樹葉，如：紅楓葉、銀杏葉、梧桐樹葉……但是，在做事情的時(shí)候呢，人們總是會(huì)遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小麻煩，而我這個(gè)可不是一點(diǎn)點(diǎn)小麻煩，是大麻煩！它，可花了我足足半個(gè)小時(shí)呢！讓我們一起來看一看我的這個(gè)“大麻煩”是什么吧。開始制作了！我左思右想，想到要做一個(gè)十分優(yōu)雅的“孔雀”貼畫。在布置完周圍的花花草草時(shí)，我就開始弄孔雀脖子。第一次太粗了，我掀了重做，可是第二次又太細(xì)了呀，便又掀了。正當(dāng)我想放棄時(shí)，媽媽走過來了，看見我愁眉苦臉的樣子，便問：“你怎么了，怎么臉丑得都皺在一起了？”我說：“我一直做不好孔雀脖子?！薄笆∧顺晒χ福賮硪淮?，只要細(xì)心點(diǎn)，一定會(huì)成功的！”媽媽笑著說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便又試了一次?；蛟S有了上兩次的經(jīng)驗(yàn)，哇！第三次我成功了！脖子被我做得好漂亮了！接著，我做了修長的身子、舒展的羽毛……過了一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)，我終于做好了一只驕傲而又美麗的“孔雀”。我看著這只栩栩如生、活潑動(dòng)人的孔雀，在森林里開心地玩耍著，心里比吃了蜜還要甜。人們常說“勞動(dòng)最快樂”，果不其然，自己做出的東西，最有成就感了！你們看，這就是我做樹葉貼畫的過程。這只優(yōu)雅的“孔雀”可是我費(fèi)盡心思想到、花費(fèi)好多心血才“誕生”的喲！ </h3><h3><br></h3> <h3> 制作中的快樂姚釔旨上個(gè)禮拜五，蔣老師給我們布置了一項(xiàng)奇怪的作業(yè)——制作一幅葉貼畫。一回到家中，我手提袋子，身系外衣，全副武裝地走下樓，開始尋找我心怡的樹葉。我家小區(qū)里有各種各樣的花果樹，是個(gè)小花園呢！不一會(huì)兒，樹葉裝滿了一袋子?？墒且鍪裁茨?？我拿起手機(jī)，在百度里翻來翻去，“就做這個(gè)了！”我指著一只栩栩如生的小鳥說。我拿出一張綠色卡紙，在上面剪剪貼貼。剛開始還不錯(cuò)，可是到最后一步時(shí)，我呆住了，試了好多次都不成功。雖然樣子還過得去，但是我還是決定重新做一張。我坐下來靜靜地思考著，突然有了個(gè)奇怪的想法：“我為何不把秋天帶來我的家呢？”于是，我的作品題目變成了《裝滿秋天的花籃》。二話不說，我先把采好的竹葉撕成三條，分別貼在A4紙上，再用一片完整的竹葉系成一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，貼在花籃提手上。這樣，一個(gè)提手完工了！花籃的籃身做法也很相似，把竹葉和一種看上去像花的樹葉剪拼后，貼在提手下面就可以了。接下來，開始“插花”！一朵、兩朵、三朵；黃的、紫的、粉的；一片、兩片、三片；綠的、黃的、紅的……花籃制作完成啦！為了使作品更加完整生動(dòng)，我加了兩只小蝴蝶在花籃兩旁。我是用銀杏葉做蝴蝶的翅膀，用枇杷葉做它的身體。瞧，兩只栩栩如生的小蝴蝶好像在對(duì)我說：“小主人，你真棒！謝謝你！我要去采蜜聞花香了！” 哈哈，雖然我的作品不是很完美，但是我體會(huì)到了制作中的快樂！我看著自己的作品，總覺得看也看不夠！ </h3><h3><br></h3> <h3> 一次有意義的葉貼畫制作史思為     星期五，老師布置我們制作一幅葉貼畫。我一聽到這個(gè)消息，想：這有什么難的？到了星期天，我先到小區(qū)里開始采集樹葉了。采集樹葉說說簡單，可做起來就難了：要完整的，顏色要好看，得結(jié)實(shí)，還不能太脆……我摘了一片又一片，又撿了許多，可真正被我選中的只有里面的十分之一都不到。我再接再厲，又找了半個(gè)多小時(shí)，才找到了三十多片稱心如意的樹葉。     回到家，我就迫不及待地拿出剪刀開始裁剪樹葉了。我已經(jīng)構(gòu)思好要做一只花叢中的綠螳螂。     我先把一片桂花樹的葉子豎里剪成兩瓣，做成螳螂鋒利的大刀。接著，我又把一片不知名的樹葉剪成了三角形，這就成了螳螂三角形的小腦袋?？墒钱?dāng)我想做螳螂那細(xì)長的脖子時(shí)，遇到了一個(gè)小問題：脖子一會(huì)兒變成了“豬脖子”，一會(huì)兒又變成了“細(xì)樹枝”……怎么辦才好呢？我想來想去，終于想到了竹葉。于是我把竹葉剪短了些，成功地把它變成了螳螂的脖子。     當(dāng)我做螳螂的長跳腳時(shí)，我一時(shí)把握不住膠水的多少，不小心一下子弄了好多膠水在樹葉上。我趕忙拿來一張餐巾紙，小心翼翼地一點(diǎn)點(diǎn)擦掉多余的膠水，就像考古學(xué)家在挖掘價(jià)值連城的文物一樣。     終于，整只螳螂完工了，接下來在邊上裝飾一下就簡單多了。當(dāng)最后一片花瓣貼上去后，我高興地忍不住歡呼起來：“耶！完工啦！”此時(shí)，我那愛操心的媽媽還在電腦上為我尋找葉貼花作品要給我做參考呢！媽媽聽見我的歡呼聲，跑來看我的作品，驚得她下巴都要掉下來了：“史思為這么‘個(gè)糙漢子’，現(xiàn)在竟然會(huì)做出這樣細(xì)致的葉貼畫作品，太難以置信了！”連平時(shí)整天跟我爭強(qiáng)好勝的妹妹也忍不住夸獎(jiǎng)道：“哥哥真厲害！”     這次葉貼畫制作，不僅讓我收獲了一張幅美麗的葉貼畫作品，更重要的是讓大家知道了：我并不是一個(gè)“糙漢子”，我也可以把一件事情做得很棒 </h3><h3>！</h3> <h3> 落葉  鄉(xiāng)愁郭曄謙這周末的語文作業(yè)很有意思——樹葉貼畫。我回到家，心想：樹葉貼畫，應(yīng)該怎么做，才有意思呢？貼蝴蝶、貼小金魚，這些都太小兒科，太沒有創(chuàng)意了。我看著窗外，秋風(fēng)中一些枯黃的樹葉正從樹上飄落，緩緩地落到大地媽媽的懷抱。對(duì)，就是這種感覺——落葉歸根。這時(shí)我的腦袋里突然就蹦出了兩個(gè)字“鄉(xiāng)愁”。嗯，這個(gè)題材有意思，我要用落葉貼出一幅表達(dá)鄉(xiāng)愁的作品。第一步，撿樹葉。因?yàn)槭乔锾?，好多樹葉已被秋風(fēng)吹下。這不，一會(huì)兒我就撿了一大袋子。袋里有像金扇子的銀杏葉，有像張開小手的楓葉，還有那翠綠的竹葉……材料準(zhǔn)備好，我就迫不及待地開始做起來。因?yàn)榧庇谇蟪?，我并沒有多去構(gòu)思，不一會(huì)就完成了一幅質(zhì)量不高的葉貼畫。可當(dāng)我看著這幅葉貼畫時(shí)，居然沒有一點(diǎn)鄉(xiāng)愁的感覺。我沉思了一會(huì)兒，心想：我的創(chuàng)意雖好，但我卻沒能用樹葉表達(dá)出來。我默默地對(duì)自己說：不能放棄！既然有好的創(chuàng)意，就要盡可能地把這個(gè)創(chuàng)意表達(dá)出來。我靜下心來，思考了片刻，決心重新開始。我又去撿樹葉了，和上次不同，這次撿樹葉有針對(duì)性了。因?yàn)猷l(xiāng)愁總會(huì)帶一感傷，而枯黃的落葉正會(huì)給人一種凄美的感覺。所以這一次，我有選擇性地精心挑選了一些枯黃程度不一的樹葉。材料準(zhǔn)備好后，我先用鉛筆勾勒出了幾座山峰，由近到遠(yuǎn)，由清晰到模糊。接著，我把樹葉錯(cuò)落有致地貼在各座山峰上，最后在最遠(yuǎn)處的山坡上畫上了一些小房子。就這樣，我大功告成了。看著自己的貼畫，我情不自禁地就開始背起了余光中老師的《鄉(xiāng)愁》：小時(shí)候 ,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭…… </h3><h3><br></h3> <h3>  可真不容易啊   王思雅   星期五，蔣老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——制作一幅樹葉貼畫。</h3><h3> 星期六下午，我便和媽媽、姐姐到小區(qū)附近收集樹葉。我們收集的樹葉有紅的，有紫的，有黃的，還有淡綠的……，總之色彩斑斕，形狀各異。回家后，我便把樹葉壓在書里，方便制作。第二天，葉子干了，就差動(dòng)手制作了。我先準(zhǔn)備好剪刀、白膠、透明膠帶和一張大大的白紙。一切準(zhǔn)備就緒，貼些什么呢？魚？不行，太單調(diào)。人?不行，太復(fù)雜。此時(shí)的我毫無頭緒，只好到陽臺(tái)上眺望遠(yuǎn)方，也好呼吸呼吸新鮮空氣。突然，我眼前一亮，只見一顆樹的枝丫上正站立著ー只小鳥，正朝看天空鳴叫呢?！昂伲　膘`感來了，我跑回房間，正式開始制作我的作品。我先挑出一片橢圓形的紅葉子，再找出一片與它形狀、大小相等的綠葉子，用這兩片葉子做小鳥的身體。接著，我拿一片圓葉當(dāng)小鳥的頭。我還把紅葉邊角料剪成一個(gè)小圓，當(dāng)眼晴，再把他們依次貼起來。這樣，一只小鳥就做成了。畫面上只有一只小鳥太單調(diào)了，還得再加點(diǎn)什么。我準(zhǔn)備用枯葉剪成一個(gè)太陽，結(jié)果一不小心用力過猛剪錯(cuò)了，只好改成了月牙。此時(shí)，姐姐被我制造出來的噪音吸引了過，見我手忙腳亂的樣子，便主動(dòng)幫助我了。有了姐姐的幫助，我終于完成了一幅精美的樹葉貼畫。要完成一幅樹葉貼畫，可真不容易??！ </h3><h3><br></h3> <h3> 我也成功了       何佳穎   這個(gè)周末，  我們蔣老師布置了一項(xiàng)我最不擅長的作業(yè)——制作樹葉帖畫。   放學(xué)回到家，我愁眉苦臉地趴在桌子上，絞盡腦汁想著如何去做這幅樹葉貼畫?？墒?， 花了全部的腦汁，死了無數(shù)腦細(xì)胞，我都沒有想出來。到了周六上午，我的靈感突然降臨了，就下樓去采樹葉。我一共采了幾十種樹葉，可我的直覺告訴我，派到用場的不過是幾種樹葉而已。  樹葉采回到家，我拿出白紙、剪刀和膠水，就開始想好自己的設(shè)計(jì)——貼一只花籃。我預(yù)想中的進(jìn)程是這樣：先把圖擺好，再用剪刀對(duì)相關(guān)葉片進(jìn)行剪裁，最后用膠水把葉片粘貼好。雖然說得簡單，但是做起來可就難上加難了。    我把圖擺好，可是無論從哪個(gè)角度看 都不好看，只好重新來擺。這次擺好后，我從上、下、左、右?guī)讉€(gè)角度都看了，發(fā)現(xiàn)都不好看。不好那就重來，于是 就這樣接連幾回，都以失敗告終。  哎，沒有專門學(xué)過美術(shù)，做這樣的作業(yè)真是受罪。我不由自怨自艾起來，心里已不由地打起了退堂鼓。正當(dāng)我快要失去信心時(shí)，樓下的狗叫聲讓我找到了靈感，我決定做只哈巴狗：先把一只狗的樣子畫出來，再找合適的葉子貼在狗的外形上，最后用樹葉做一根肉骨頭，放在它的嘴邊，不就大功告成了嗎？這個(gè)難度不大，我按自己的設(shè)想，很快做出來了。    做完狗，我越做越有興趣，也找到了葉貼畫的一些方法，就把一開始的設(shè)想——花籃也做完了，自我感覺還不錯(cuò)，各位看官看完后，不妨評(píng)價(jià)一個(gè)下喲！樹葉貼畫雖是我的弱項(xiàng)，但只要有持之以恒的精神，我也成功了！明白了這點(diǎn)，我覺得比制作成功還要令我高興！   </h3><h3><br></h3> <h3> 我制成樹葉貼畫了                                  周于蘇       秋高氣爽，樹葉從樹上飄落下來，鋪成了金黃色的地毯。趁著這大好時(shí)光，我準(zhǔn)備做一張樹葉貼畫。      第一環(huán)節(jié)——收集葉片。這個(gè)環(huán)節(jié)說簡單也不簡單，說難又不難。主要對(duì)自己的作品要有大致構(gòu)思，有目的性地去找，這樣才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。我走進(jìn)公園，只見遠(yuǎn)處有棵杜鵑樹，那樹葉較小，適合用來做小玩意兒。冬青樹葉適合用來做大部件……最后，我采來了很多樹葉，準(zhǔn)備大展身手!媽媽說：“今天做好，明天做的話樹葉就會(huì)不新鮮了，并且不太好做?！庇谑牵冶汩_始了制作葉貼畫。      第二環(huán)節(jié)呢，就是構(gòu)思。我思考了半晌。這秋天的森林應(yīng)該很好玩吧，那我來做一副秋天的森林圖吧！說干就干，我拿起了剪刀。      第三環(huán)節(jié)——制作葉貼畫。準(zhǔn)備開始制作鳥兒，我先用冬青樹葉貼上去做身體，又把櫸樹葉做頭和眼睛。剩下來的嘴和腳我卻不知道該怎么做了。突然，腦中靈光一閃：嘴和腳不是紅色的嗎？我就用紅楓吧。一想完，我便用紅楓剪成了彎彎的形狀，再貼了上去。正當(dāng)我準(zhǔn)備收工時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)：怎么還沒有尾巴?。∮谑俏冶憔偷厝〔?，拿出家里吊蘭，剪下一段貼了上去，又在下面加了一枝海桐葉枝，還貼了一枝黃花和金邊黃楊。這樣，葉貼畫就基本完成了。但我總感覺畫面太單調(diào)了，于是貼了一根樹枝上去，又用楓葉和冬青樹做了一只貓頭鷹。只見紙上一只鳥在歡唱，旁邊一棵大樹上的貓頭鷹也在鳴叫。就這樣，組成了一支森林交響曲?！拔抑瞥蓸淙~貼畫了！”我長舒一口氣，開心地大叫一聲。這次的樹葉貼畫，既讓我鍛煉了動(dòng)手能力，又給我?guī)砹藲g樂！ </h3><h3><br></h3>