<h3>金風(fēng)送爽，瓜果飄香。10月22日，第一協(xié)作區(qū)道德與法治課堂大比武在小店初中舉行。在縣教研室來守菊主任的帶領(lǐng)下，五位道德與法治老師同講一堂課：《走近老師》，向大家展示了風(fēng)格不同的好老師的風(fēng)采。</h3> <h3>來自莒縣三中的范長玲老師以學(xué)生向老師提問問題的形式來導(dǎo)入新課，拉近了與學(xué)生的距離。面對風(fēng)格迥異的老師，范老師讓學(xué)生上臺模仿各科任課老師的教學(xué)風(fēng)格，營造了積極的課堂氛圍。同時范老師注重學(xué)生知識的生成性學(xué)習(xí)，問題設(shè)置深入淺出，環(huán)節(jié)銜接自然流暢，取得了很好的教學(xué)效果。</h3> <h3>長嶺中學(xué)的王增香老師以猜謎語的形式導(dǎo)入新課，直切“教師”主題。在教學(xué)過程中，王老師通過帶領(lǐng)學(xué)生回顧不同時期的老師、列舉古代近代名師和時代楷模來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時充分利用小店中學(xué)的小組教學(xué)模式，展現(xiàn)高效課堂。王老師經(jīng)驗豐富，對知識的講解能夠前后聯(lián)系，融會貫通，很值得學(xué)習(xí)。</h3> <h3>寨里初中的李鳳梅老師通過一段視頻來導(dǎo)入新課，請學(xué)生暢談對視頻中教師的感悟。在教學(xué)過程中，李老師聯(lián)系自己親身經(jīng)歷，訴說自己印象深刻的老師，使學(xué)生感同身受的同時激發(fā)他們表達(dá)的欲望。李老師還引用了一位剛考上本校的老師的考編經(jīng)歷，來拓展當(dāng)教師的必備要求，鼓舞了想當(dāng)老師的學(xué)生的勇氣，升華了情感。</h3> <h3>來自夏莊初中的李玉老師以一首教師版的《涼涼》來導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。李老師以自己作為班主任一天的工作來引出教師的作用，親切自然。在整堂課的教學(xué)過程中李老師十分注重對學(xué)生的啟發(fā)誘導(dǎo)，和學(xué)生產(chǎn)生情感的共鳴。同時注重讓學(xué)生分享與老師之間的感動故事，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。</h3> <h3>小店中學(xué)的王敏老師課前和學(xué)生分享最新時事政治，緊扣考情，并通過圖片展示任課老師的課堂風(fēng)采，自然地導(dǎo)入新課。在整個教學(xué)過程中，王老師善于鼓勵學(xué)生，提高了學(xué)生回答問題的熱情和參與度。小組教學(xué)運用得游刃有余，收到了良好的課堂效果。</h3> <h3>小店中學(xué)的特色辦學(xué)早已聲名遠(yuǎn)播，我們一進(jìn)校門就深切的感受到了小店初中濃厚的辦學(xué)文化。任飛主任在做好評委工作之余，也忍不住拿起了手機把小店初中的課堂內(nèi)外的特色拍了個遍。在學(xué)生大課間活動時，我們也有幸目睹到了學(xué)校開展的“四育一體”陽光大課間活動，規(guī)范有序，氣勢宏大。充分展示了小店初中的學(xué)生風(fēng)采和學(xué)校的管理成效。</h3> <h3>通過舉行本次課堂大比武活動，不僅展示了各位教師的風(fēng)采，更是一次難得的相互交流學(xué)習(xí)的機會。及時尋找自身的不足，不斷提高自己的教育教學(xué)技能，才是課堂大比武的真正意義所在。</h3>
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