<![CDATA[<abbr id="suwgm"><nav id="suwgm"></nav></abbr>]]> |
<h3>所謂，得語文，得天下。隨著年級(jí)的升高，小學(xué)語文中的閱讀成了“失分大坑”，如何在閱讀這一項(xiàng)抓分成了很多學(xué)生的難題，很多老師和家長為此著急。</h3><h3>今天佐樂米作文為同學(xué)們分享一份超全小學(xué)語文閱讀理解知識(shí)點(diǎn)。相信一定能對你的學(xué)生有幫助。</h3><h3>01</h3><h3>解題步驟</h3><h3>1、通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。</h3><h3>2、認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。</h3><h3>3、逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。</h3><h3>4、檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。</h3><h3>02</h3><h3>主要題型及其解題方法</h3><h3>一、題型：段意、主要內(nèi)容的歸納</h3><h3>1、記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。</h3><h3>2、說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么。格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)）</h3><h3>3、議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣。格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)</h3><h3>二、選擇或概括文章的中心</h3><h3>1、談?wù)勀愕氖斋@；告訴我們什么道理；你有什么啟發(fā)。</h3><h3>有些文章可以直接在文中找到中心句。寫人的，主要是寫主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì)；</h3><h3>2、寫景主要體現(xiàn)景的秀麗迷人；</h3><h3>3、寫物比較復(fù)雜一點(diǎn)，單純寫物，就是表達(dá)對物的喜歡；</h3><h3>4、借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結(jié)尾部分，仔細(xì)地揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫人的成分，那就是借物喻人；如果有說理的意思，那么一定就是借物喻理。</h3><h3>三、理解句子的含義</h3><h3>1、所謂的含義就是蘊(yùn)含在文章里面的意思，不是一下子就能看出來的，要通過我們仔細(xì)的揣摩，采取一找二寫的方法來完成。</h3><h3>2、句子的意思有明暗兩種。明的就是在文章結(jié)束那些議論性的話，你把它拿過來，稍加整理，也能回答。暗的難度大一點(diǎn)，必須在通曉全文的基礎(chǔ)之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的關(guān)鍵詞摘錄出來，用自己的語言表達(dá)出來。</h3><h3>四、某句話在文中的作用</h3><h3>1、文首：開篇點(diǎn)題；總起下文；</h3><h3>2、文中：承上啟下；總結(jié)上文；引起下文</h3><h3>3、文末：點(diǎn)明中心；深化主題；篇末點(diǎn)題；照應(yīng)開頭</h3><h3>五、修辭手法的運(yùn)用和作用</h3><h3>1、比喻、擬人：生動(dòng)形象；答題格式：生動(dòng)形象地寫出了＋對象＋特性。</h3><h3>2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對象＋特性</h3><h3>3、設(shè)問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考</h3><h3>4、反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；</h3><h3>03</h3><h3>常見修飾句子的方法</h3><h3>一、常見修飾句子的方法</h3><h3>1、比喻句</h3><h3>常用的比喻詞有“好像”“猶如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“變成”“是”等代替比喻詞，如：我們是祖國的花朵。比喻句的特點(diǎn)是：本體和喻 體有些相似，并且本體和喻體是不同類的。所以有比喻詞的句子不一定就是比喻句，如：小花長得好像她媽媽。（X）</h3><h3>2、擬人</h3><h3>把物當(dāng)作人來寫，使物像人一樣。如：青蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。此句用“告訴”“快樂”等寫人的詞語來寫小動(dòng)物。</h3><h3>3、夸張</h3><h3>故意對事物進(jìn)行夸大或縮小地描述。如：（夸大）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（縮?。┰诎驼拼蟮睦畏坷铮諛渝憻?。</h3><h3>4、排比</h3><h3>把意思相聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相近、字?jǐn)?shù)大體相等、語氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的句子排列在一起。如：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，傳到長城內(nèi)外，傳到天山南北，傳到白山黑水之間，傳到大河長江之南，使全國的人民心一齊歡躍起來。</h3><h3>5、設(shè)問</h3><h3>自問自答。如：海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。</h3><h3>6、反問</h3><h3>無疑而問，問而不答，答案暗含在問話中。如：毒刑拷打算得了什么？</h3><h3>7、疑問</h3><h3>提出問題。如：今天你去圖書館看書嗎？</h3><h3>8、舉例</h3><h3>比喻句：碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微蕩著漣漪，真美！</h3><h3>擬人句：太陽揭開云被，露出金色的微笑，慈祥地注視著大地。</h3><h3>排比句：青蛙叫起來，無邊的田野如沸如騰，如鼓角齊鳴，如風(fēng)潮迸涌。</h3><h3>反問句：光是學(xué)習(xí)優(yōu)秀，就能算得上“三好學(xué)生”嗎？</h3><h3>夸張句：桂花十里飄香。</h3><h3>設(shè)問句：小明為班級(jí)做貢獻(xiàn)，是為了老師表揚(yáng)嗎？不是的，他是誠心誠意為班級(jí)做貢獻(xiàn)。</h3><h3>二、聯(lián)系上下問解釋詞語的意思</h3><h3>方法1、顧名思義，采用擴(kuò)充關(guān)鍵字的意思，然后連接成一句話</h3><h3>方法2、找近義詞的方法，注意要能替代到文中，仍保持通順</h3><h3>方法3、結(jié)合這個(gè)詞所描述的對象具體描述</h3><h3>三、填上合適的關(guān)聯(lián)詞</h3><h3>1、并列 ……一面……一面…… ……一會(huì)兒……一會(huì)兒…… ……既……又……</h3><h3>2、遞進(jìn) ……不僅……而且…… ……不但……還…… ……連……也……</h3><h3>3、選擇 ……不是……就是…… ……或是……或是…… ……寧可……也不……</h3><h3>4、轉(zhuǎn)折 盡管……可是…… 雖然……但是…… ……卻…… ……然而……</h3><h3>5、假設(shè) 如果……就…… 假使……便…… 要是……那么……</h3><h3>6、條件 只要……就…… 只有……才…… 無論……都…… 不管……也……</h3><h3>7、因果 因?yàn)椤浴?由于……因此…… 既然……那么……</h3><h3>四、選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~</h3><h3>1、仔細(xì)閱讀字詞所在的句子，了解句意，揣摩作者的寫作目的。</h3><h3>2、認(rèn)真分辨兩個(gè)詞語的區(qū)別是什么，以1為依據(jù)作出選擇。</h3><h3>04</h3><h3>關(guān)于詞語的基本知識(shí)</h3><h3>一、理解詞語</h3><h3>1、先弄清詞語中每個(gè)字的意思，再聯(lián)系整個(gè)詞語的意思來理解。如：“疾馳”，“疾”是“飛快”，“馳”是“奔跑”，“疾馳”就是“飛快奔跑”的意思。</h3><h3>2、運(yùn)用近義詞或反義詞來解釋。如：（近義）“焦急”就是“著急”的意思。（反義）“熟悉”就是“不陌生”的意思。</h3><h3>3、聯(lián)系上下文來理解。如《養(yǎng)花》一文，從“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循環(huán)”是“不斷重復(fù)”的意思。</h3><h3>二、 詞的感情色彩</h3><h3>1、褒義詞：形容好的，如“頑強(qiáng)”； </h3><h3>2、貶義詞：形容不好的，如“頑固”；</h3><h3>3、中性詞：形容不好不壞，如“環(huán)視”“桌子”。</h3><h3>三、常用關(guān)聯(lián)詞使用列舉</h3><h3>1、 她（既）是個(gè)三好學(xué)生，（又）是個(gè)優(yōu)秀隊(duì)干。</h3><h3>2、他（一邊）聽音樂，（一邊）畫畫。</h3><h3>3、（因?yàn)椋┙裉焓橇还?jié)，（所以）不用上學(xué)。</h3><h3>4、武松（不但）勇敢，（而且）非常機(jī)智。</h3><h3>5、小明（不僅）學(xué)習(xí)刻苦，（還）是個(gè)樂于助人的好學(xué)生。</h3><h3>6、（只有）敢于向困難挑戰(zhàn)的人，（才）能取得非凡的成功。</h3><h3>7、（只要）你肯去鉆研，（就）一定能克服這個(gè)困難。</h3><h3>8、（無論）刮風(fēng)下雨，我（都）按時(shí)到校。</h3><h3>9、（雖然）今天放假，（但是）小花還是呆在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)。</h3><h3>10、（如果）明天天氣好，我們（就）去爬山。</h3><h3>11、（即使）你這次數(shù)學(xué)考了滿分，（也）不能驕傲。</h3><h3>12、 凡卡心想：（與其）在城里受罪，（不如）回鄉(xiāng)下爺爺那里。</h3><h3>13、 劉胡蘭（寧可）犧牲自己，（也不）向敵人屈服。</h3><h3>14、 這道題（不是）你做對了，（而是）我做對了。</h3><h3>15、他（一）讀起書來（就）廢寢忘食。</h3><h3>四、選擇正確的讀音</h3><h3>一般出現(xiàn)的是多音字，根據(jù)自己的積累和文章中的詞語作出恰當(dāng)?shù)倪x擇。</h3><h3>五、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用</h3><h3>1、——（破折號(hào)）的作用</h3><h3>① 解釋說明; ② 話題的轉(zhuǎn)換; ③表示話語的中斷; ④ 時(shí)間或聲音的延續(xù)。</h3><h3>2、……（省略號(hào)）的作用</h3><h3>①引文的省略；②列舉的省略；③說話斷斷續(xù)續(xù)。</h3><h3>3、“”（引號(hào)）的作用</h3><h3>①直接引用②特殊含義③強(qiáng)調(diào)意思 ④特定稱謂</h3><h3>六、 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法</h3><h3>1、句號(hào)（。）：陳述句的末尾停頓用句號(hào)。如：請你稍等一下。</h3><h3>2、問號(hào)（？）：問句末尾的停頓。</h3><h3>3、感嘆號(hào)（！）：感嘆句末尾的停頓。如：這兒風(fēng)景真美??！</h3><h3>4、逗號(hào)（，）：一句話中間的一般性停頓。如：他來了，又走了。</h3><h3>5、分號(hào)（；）：一個(gè)句子中，并列的分句之間用分號(hào)。</h3><h3>如：池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了；有的半天才上來一個(gè)大水泡。</h3><h3>6、頓號(hào)（、）：句子中并列關(guān)系的詞語之間用頓號(hào)。</h3><h3>如：長江、黃河、珠江、松花江是我國的四大河流。</h3><h3>7、冒號(hào)（：）：表示提示性話語之后的停頓，提起下文，表示后面還有話要引起注意。如：她說：“我明白了?！?lt;/h3><h3>8、引號(hào)（雙引號(hào)“ ” 單引號(hào)‘ ’） 引號(hào)的三種用法：</h3><h3>表示直接引用，引用別人的話或書刊等的話。如：她說：“我明白了。”或：樓的前面掛著“鎮(zhèn)隆中心小學(xué)”的牌子。</h3><h3>表示強(qiáng)調(diào)，引起注意。如：設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。</h3><h3>表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。</h3><h3>注：引號(hào)里還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。如：他問老師：“老師，‘置之不理’的‘理’字是什么意思？”</h3><h3>9、省略號(hào)（……）：省略號(hào)有三種用法：</h3><h3>表示引文內(nèi)容的省略。如：我讀了“漁夫皺起眉……別等他們醒來”這一段，心里很感動(dòng)。</h3><h3>表示例舉事物的省略。如：動(dòng)物園里有白熊、大象、猴子……</h3><h3>表示話沒說完。如：指導(dǎo)員傷心地說：“我沒有把你們照顧好，你們都瘦得……”</h3><h3>表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。如：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。”</h3><h3>10、書句號(hào)（ 《》 ）：表示書籍、報(bào)刊、文章、影視劇等的名稱出現(xiàn)在一個(gè)句子中的時(shí)候，這些名稱應(yīng)用上書名號(hào)。</h3><h3>如：昨天，我讀了《林海》這一課，還看了《惠州日報(bào)》和《西游記》。</h3><h3>11、破折號(hào)（——）：破折號(hào)有三種用法：</h3><h3>表示解釋說明。如：我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月12日。</h3><h3>表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。如：每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。</h3><h3>表示聲音延長。如：“嘟——”火車進(jìn)站了</h3> <div class="mp-content" style="margin-top: 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: PingFangSC-Regular; font-size: 16px; white-space: normal;"><div class="content-container"><div class="section" style="margin-top: 40px; margin-bottom: 40px;"><div class="text well" style="margin-top: 15px; margin-bottom: 15px; padding-right: 16px; padding-left: 16px; text-align: justify; word-wrap: break-word; white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;"><h3>??????曹文軒是佐樂米作文國內(nèi)首家高端作文培訓(xùn)品牌“佐樂米作文”教材叢書的主編、中國兒童文學(xué)作家曹文軒于4月4日在意大利博洛尼亞國際童書展上榮獲2016年國際安徒生獎(jiǎng)，該獎(jiǎng)有“兒童文學(xué)的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”之稱。這是中國作家首次獲得這一殊榮。曹文軒為北京大學(xué)中文系教授，代表作有《草房子》、《青銅葵花》、“大王書”系列等。
我們將本著“以人為本，因材施教”的辦學(xué)理念，讓每一個(gè)來到佐樂米作文課堂的孩子們在口語表達(dá)能力和書面表達(dá)能力上得以升華，以提高其語文綜合水平和應(yīng)試能力。<br></h3></div></div><div class="section" style="margin-top: 40px; margin-bottom: 40px;"><div class="text well" style="margin-top: 15px; margin-bottom: 15px; padding-right: 16px; padding-left: 16px; text-align: justify; word-wrap: break-word; white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;"><p style="letter-spacing: 0px; line-height: 36px; text-align: center;"><span style="font-weight: bolder;"><font color="#ed2308" style="color: rgb(237, 35, 8);">作文展示</font></span></h3></div></div></div></div><div class="footer__root" style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: PingFangSC-Regular; font-size: 16px; white-space: normal;"><div id="redpacket" style="right: 0px; bottom: 200px; z-index: 2147483647; position: fixed !important;"><div id="closepacket" style="margin-bottom: -10px; margin-left: 30px; height: 18px; text-align: center; position: relative;"><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><h3><a style="background-color: transparent;"> </a></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></h3></div></div></div> <h3> 我的媽媽</h3><h3>快樂一 張欣磊</h3><h3>我媽媽的年齡45歲左右，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，黑色的眼珠像一顆閃亮的黑珍珠。</h3><h3>我的媽媽，很勤勞，也很嚴(yán)厲。不信我說給你們聽。</h3><h3>每天，當(dāng)我早上一起來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽早起床了，已經(jīng)在家里開始干活，拖地、掃地、做飯……我穿好衣服就能吃上媽媽做的香噴噴的飯菜。我吃飯的時(shí)候給媽媽說辛苦了，媽媽說：“沒事兒，只要你好好的學(xué)習(xí)！”我就說：“我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，請媽媽放心”。</h3><h3>有一次考試后，我去學(xué)校領(lǐng)卷子，我一看到成績，媽呀！我怎么考了這么低呢？我走著回到家，想著今天不挨打是不可能了?？斓郊业臅r(shí)候，我就在心里祈禱：不要打我。到了家，媽媽問:“考了多少分？”“考了70多分?！眿寢岊D時(shí)氣得二話不說，把我打了幾下，還說：“看你考得這么低，下回再考不好，就再把你打幾下?！?lt;/h3><h3>這就是我的媽媽，一個(gè)勤勞而嚴(yán)厲的媽媽，我喜歡我的媽媽。</h3> <h3> 我的媽媽</h3><h3>快樂一 王灝楚</h3><h3>我的媽媽四十多歲了，中等身材，濃密烏亮的長發(fā)，圓圓的臉上帶著一副眼鏡，眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛。</h3><h3>她是一位勤勞的媽媽，又是位愛嘮叨的媽媽。</h3><h3>每天放學(xué)回家，我總看見媽媽忙個(gè)不停，一會(huì)兒給我做飯，吃完飯又去洗碗，我寫完作業(yè)媽媽又要檢查，而且媽媽在每天都把家打掃得干干凈凈。我感覺媽媽就像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺，每天忙個(gè)不停，閑不下來。</h3><h3>有一次我上學(xué)時(shí)，媽媽起得非常早，媽媽督促我說：“快起床，快要遲到了!”我一起床趕緊穿上衣服，媽媽已經(jīng)把早點(diǎn)做好了，媽媽又說：“趕快吃早飯，還還上不上學(xué)……”然后又說了一大堆的話，我的頭都快要爆炸了。我吃完早點(diǎn)趕快跑到學(xué)校，路上媽媽又對我使勁說：“上課要認(rèn)真聽講，多喝水。”</h3><h3>這就是我的媽媽，勤勞又嘮叨的媽媽，我愛我的媽媽。</h3> <h3>我的媽媽
快樂一 石昊冉
我的媽媽是一名老師，她今年快四十歲了，她中等身材，有一雙炯炯有神的大眼睛。
我的媽媽很愛美。有一次我們一家人去山里玩兒，我和妹妹還有爸爸在樓下面等她，等了好一陣兒，媽媽都沒下來。爸爸說：“石昊冉，你上去看一看?！庇谑俏遗苌蠘且豢?，原來媽媽在化妝啊，化完了妝，媽媽又問我哪件衣服好看？“這件好看嗎？還是那件好看？”我上去了一趟催媽媽，妹妹又上去催。直到我們等了媽媽兩個(gè)小時(shí)，她才收拾好。
我的媽媽很暴躁，有一次期中考試，我考了77分，媽媽要求我考80分以上。我拿著試卷回家了，一進(jìn)門媽媽說：”考了多少分啊，寶貝？“考了77分，”我沮喪地說。媽媽立馬暴跳如雷，給我來了一頓竹筍炒肉。
這就是我的媽媽。<br></h3> <h3> 我的媽媽</h3><h3>快樂一 李佳希</h3><h3>我有一位非常漂亮的媽媽，高鼻梁，大眼睛，長長的頭發(fā)，我很愛她。</h3><h3>我的媽媽很溫和，有時(shí)脾氣也很暴躁。記得有一次我在家寫作業(yè)，把數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》第一單元所有的題都做完了，但是沒有認(rèn)真檢查，其中有一道題做錯(cuò)了。我沒有發(fā)現(xiàn)，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽就把我嚴(yán)厲的批評(píng)了。我很后悔，讓媽媽生氣了，然后就給媽媽道歉，媽媽態(tài)度很溫和地對我說：“任何時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)都要認(rèn)真，并且還要仔細(xì)檢查?！睆拇艘院竺看挝易鐾曜鳂I(yè)都要仔細(xì)檢查，養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。</h3><h3>我的媽媽也很嚴(yán)格認(rèn)真，每次我有什么不對的地方，媽媽總是給我講道理。記得有一次吃飯，我的碗里沒有吃干凈，還剩好多米粒，就放下碗不吃了，媽媽發(fā)現(xiàn)后說：“寶貝‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’你忘了嗎？”我想起古詩《憫農(nóng)》，于是點(diǎn)點(diǎn)頭說：“記得?！薄澳悄銥槭裁催€浪費(fèi)糧食呢？”聽了媽媽的話，我很慚愧。心想：從此以后我絕不浪費(fèi)勞動(dòng)者辛苦勞動(dòng)的果實(shí)。于是我又端起碗，把米粒吃個(gè)干凈，媽媽也開心地笑了。</h3><h3>這就是我的媽媽，我很愛我的媽媽。</h3> <h3> 我的媽媽</h3><h3>快樂一 候涵菁</h3><h3>我的媽媽已經(jīng)三十六歲了，她是個(gè)醫(yī)生。她的頭發(fā)是黑紅相間，卷卷的，像波浪一樣。她的眼睛總是目光炯炯。</h3><h3>我的媽媽很馬虎。記得有一次，我吃完飯媽媽就上班去了，過了一會(huì)兒我準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，忽然看見媽媽的手機(jī)忘在桌子上了，我著急地給媽媽打電話，“媽媽你的手機(jī)忘在家里了”我說，媽媽才恍然大悟。</h3><h3>我的媽媽很負(fù)責(zé)任。有次我在托管把作業(yè)寫完回家了，可是媽媽偏要看我的作業(yè)。媽媽看了我的作業(yè)后說：“你寫得太亂了，重寫！”我只好把作業(yè)重新寫了。</h3><h3>還有一次上學(xué)的時(shí)候我穿得太薄，媽媽說：“你穿得太薄了，穿暖和了再出門?！庇谑俏覔Q了一件厚厚的衣服去上學(xué)了。</h3><h3>這就是一個(gè)既負(fù)責(zé)任又馬虎的媽媽。我愛你媽媽！</h3> <h3> 我的媽媽</h3><h3>快樂一 付晨軒</h3><h3>我的媽媽快三十五歲了，中等身材，一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，雪白而整齊的牙齒，笑起來漂亮極了。</h3><h3>我的媽媽很溫柔，記得二年級(jí)時(shí)，有一次月考我沒考好，心里很失落，想著媽媽一定會(huì)怪我。可當(dāng)我把試卷拿回家，媽媽和顏悅色地對我說：“把不會(huì)的知識(shí)多復(fù)習(xí)一下就好了?！碑?dāng)時(shí)我心里感到莫大的安慰。于是我聽了媽媽的話，好好復(fù)習(xí)，鞏固不會(huì)的知識(shí)，果然下次考好了。</h3><h3>我的媽媽還很勤勞。有一次周末，我還躺在床上睡大懶覺，媽媽一大早已經(jīng)起床了，又是洗衣服，又是掃地，結(jié)果等到我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)家里面已經(jīng)變得一塵不染了。</h3><h3>我愛我的媽媽！</h3> <h3> 我喜歡的小動(dòng)物</h3><h3>快樂四 李澤豪</h3><h3>我家養(yǎng)了一只狗，名叫“奶茶”，是因?yàn)榭荚嚭冒职炙徒o我的禮物。奶茶可討人喜歡了！它披著一身雪白色的毛，大大的眼睛往外凸著，像要掉出來似的；塌塌的鼻子，很敏感；一張貪吃的嘴，兩邊是黑黑的嘴角，露出潔白的牙齒；耳朵向下耷拉著好像一把小扇子，爪子上有四個(gè)腳趾，腳趾的下面還有小肉墊；身后還有一條擺動(dòng)的尾巴，好像在向你可好。</h3><h3>奶茶非常得友好，不管別人怎么傷害它，它都不會(huì)去動(dòng)口咬人。</h3><h3>奶茶的聽力也非常得牛。每當(dāng)我放學(xué)開門時(shí)，奶茶都會(huì)撲向我，還搖著尾巴。奶茶的嗅覺也很好，有一次我在桌子上放了一根香腸，奶茶趁我不注意—不留神就把香腸叨走了。</h3><h3>奶茶吃食時(shí)才有趣呢！每當(dāng)吃食時(shí)它都有一個(gè)習(xí)慣，就是吃前和我握手問好，它才開始吃。</h3><h3>這就說我家的狗，一只活潑有趣、溫順可愛的小狗——奶茶！</h3><h3> </h3><h3>一大</h3><h3>點(diǎn)時(shí)它都有一個(gè)習(xí)慣，就是吃前我握手問好，它才開始吃。</h3><h3>這就是我發(fā)的狗，一只活潑、有趣、可受、溫質(zhì)的小狗——媒茶</h3> <h3> 我喜歡的小動(dòng)物</h3><h3>快樂四 李元翔</h3><h3>我有兩只烏龜，一只叫萌萌，另一只叫星星。它們是我九歲生日時(shí)媽媽送給我的禮物。</h3><h3>別看他們體型圓圓的，但走起路來可并不慢，還稍微有一點(diǎn)快呢！它們的頭能伸能縮，剛買來時(shí)，只要看到人就會(huì)把頭縮進(jìn)去，慢慢的，它才會(huì)試探著看你。它的眼睛長在頭上的紅杠下面，又扁又寬還很小，非?？蓯?。它背上的殼有這幾道花紋，像許多十字路口。</h3><h3>我喜歡它們倆吃東西時(shí)努力搶食的樣子。我從盒子里拿了一些食物撒進(jìn)去，只見它倆開始搶食了，它們倆都很努力，誰搶到了就很威武，好像在說：“哈哈，跟我搶東西就是這下場！”沒搶到的垂頭喪氣，仿佛說：“我真無能啊，連食物都不會(huì)搶，我能干什么呢？”于是搶到食物的張大嘴巴，把食物一口吞了。</h3><h3>它們吃飽后就開始打著呼嚕睡著了。它們睡覺時(shí)才真叫個(gè)可愛。兩眼閉上，仿佛是個(gè)“睡美人”呢！</h3><h3>休息完，我把它們倆拿出來賽跑。我一放手，它們就順跑道走了。它們都很厲害，一會(huì)兒星星跑得快，一會(huì)兒萌萌跑得快，但神奇的是最后成了平局。</h3><h3>我喜歡我的烏龜，因?yàn)樗裎业呐笥岩粯?，天天跟我玩?lt;/h3> <h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;"><span style="font-weight: bolder;">地址：長安區(qū)樊家十字人人家購物超市對面長安學(xué)生之家培訓(xùn)中心
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