改變思想迎接新挑戰(zhàn)——記“學(xué)科素養(yǎng)為本的化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”教學(xué)研討會(huì)

天山雪

<h3> 2018年9月，河北省全面展開(kāi)了高考改革。面對(duì)新形勢(shì)，教師要具有參與、推進(jìn)素質(zhì)教育的能力，要成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)活動(dòng)的激發(fā)者，學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)者，學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者。新高考對(duì)我們教師自身的素質(zhì)和能力提出了更高的要求，我們要面對(duì)新的挑戰(zhàn)。為適應(yīng)新的課改形式、緊跟時(shí)代的步伐，本著強(qiáng)素質(zhì)、提能力的目的，化學(xué)組教師在學(xué)校的引領(lǐng)下，繼 “走出去，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后，本學(xué)期又開(kāi)展了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，學(xué)起來(lái)”教研活動(dòng)。</h3> <h3> 2018年10月18日，由化學(xué)組組長(zhǎng)李子春老師牽線(xiàn)搭橋，在學(xué)校的大力支持下，河北省名師于海娟工作室、唐山市第二中學(xué)合作舉辦了“學(xué)科素養(yǎng)為本的化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”教學(xué)研討會(huì)，會(huì)議主旨是：以學(xué)科素養(yǎng)為推手，多角度激活學(xué)生，構(gòu)建思維課堂，提高課堂效率，培養(yǎng)關(guān)鍵能力。參會(huì)人員有唐山市二中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、唐山市教研員王志庚老師、于海娟名師工作室全體成員、石家莊教科所化學(xué)教研員孟麗慧老師、唐山二中化學(xué)組全體成員。<br></h3> <h3>　　上午，首先由高三化學(xué)崔紅靜、李敏兩位老師現(xiàn)場(chǎng)做課。</h3> <h3> 崔紅靜老師進(jìn)行的是月考試卷講評(píng)課，崔老師對(duì)學(xué)生答題情況掌握精準(zhǔn)，備課充分，重點(diǎn)突出，試題選擇貼近高考，課堂上師生關(guān)系融洽，充分地進(jìn)行了思維的碰撞。</h3> <h3>　　李敏老師講授的是有關(guān)鐵單元的復(fù)習(xí)課，情境創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生探究熱情，問(wèn)題設(shè)置具有思考性，學(xué)生參與度高，尤其是最后一題實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，學(xué)生思維活躍，思路開(kāi)闊，多個(gè)小組大膽自信的成果展示把課程推向了高潮。</h3> <h3> 兩節(jié)課都采取了二中傳統(tǒng)的小組合作學(xué)習(xí)模式，有思考有討論還有學(xué)生分組展示，課堂氣氛活躍，效果很好，都是典型的思維型課堂，展現(xiàn)了二中師生的風(fēng)采。</h3> <h3> 唐山市教研室王志庚老師就兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)這兩節(jié)大為肯定，也提出了需要探討的問(wèn)題，聽(tīng)課教師受益匪淺。最后，王老師就“化學(xué)思想方法”進(jìn)行了專(zhuān)題講座，通過(guò)對(duì)教育教學(xué)本質(zhì)的闡述，總結(jié)化學(xué)學(xué)科思想和教學(xué)方法，提升了一線(xiàn)教師的理論水平。王老師通過(guò)分享自己的學(xué)習(xí)歷程，引領(lǐng)我們反思自己的化學(xué)課堂、化學(xué)教學(xué)，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。<br></h3> <h3> 石家莊教科所化學(xué)教研員孟麗慧老師就“學(xué)科素養(yǎng)為本的化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”做了專(zhuān)題講座。孟老師首先闡述了“一核四層四翼”高考評(píng)價(jià)體系，圍繞高考考什么、怎么考的問(wèn)題，倡導(dǎo)從高一開(kāi)始，化學(xué)教師要站在化學(xué)學(xué)科的視角，將具有化學(xué)學(xué)科特質(zhì)的科學(xué)觀(guān)念與科學(xué)實(shí)踐和科學(xué)思維作為發(fā)展“化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)”的突破口，把握核心素養(yǎng)化學(xué)教學(xué)的本質(zhì)特征，注重學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)落實(shí) “宏觀(guān)辨識(shí)與微觀(guān)探析、變化觀(guān)念與平衡思想、證據(jù)推理與模型認(rèn)知、科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任”等化學(xué)核心素養(yǎng)。<br></h3> <h3> 孟老師手把手地教給大家怎樣進(jìn)行素養(yǎng)為本的教學(xué)設(shè)計(jì)：首先總結(jié)每個(gè)主題的考點(diǎn)，分析每個(gè)知識(shí)點(diǎn)所承載的核心素養(yǎng)。教給我們?cè)鯓舆M(jìn)行情景設(shè)置，如何設(shè)計(jì)課堂學(xué)生活動(dòng)，如何從宏觀(guān)辨識(shí)深入微觀(guān)辨析，再到符號(hào)表征，落實(shí)化學(xué)學(xué)科的社會(huì)責(zé)任。<br></h3> <h3> 孟老師的講座和風(fēng)細(xì)雨、深入淺出，課例的設(shè)計(jì)由表及里，分析層層深入，牢牢地抓住了我們的思維。孟老師不愧為專(zhuān)家，既有理論高度又有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，得到了我們發(fā)自?xún)?nèi)心的佩服。<br></h3> <h3>　于海娟老師，是河北省名師，對(duì)于她的大名我早有耳聞。于老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，她多次參加高考判卷和質(zhì)檢工作，本次大會(huì)，于老師結(jié)合2018年高考試題以及高考判卷過(guò)程出現(xiàn)的各種問(wèn)題，針對(duì)全體高三師生做了“提煉信息、注重規(guī)范、訓(xùn)練思維、培養(yǎng)能力”專(zhuān)題講座，會(huì)上于老師對(duì)2018年全國(guó)化學(xué)一卷進(jìn)行了逐題分析和講解，重點(diǎn)教給學(xué)生如何抓取關(guān)鍵詞，如何在大題中獲取信息、應(yīng)用信息，正確解決問(wèn)題；她又從評(píng)卷的角度，告訴學(xué)生怎么答題不給分，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范作答，避免不必要的失分。其實(shí)無(wú)論是老師平時(shí)的教，還是學(xué)生考試時(shí)的答，養(yǎng)成規(guī)范意識(shí)都是十分必要的。結(jié)合2018年出題方向和考查方式，于老師指出了2019年高三復(fù)習(xí)備考策略。于海娟老師的講解有的放矢，指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)務(wù)實(shí)，聽(tīng)會(huì)師生豁然開(kāi)朗。</h3> <h3> 本次教研活動(dòng)再次給我們帶來(lái)了源頭活水，我們會(huì)抓住機(jī)遇，努力轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念和教學(xué)思想，提高業(yè)務(wù)水平和能力，做課堂轉(zhuǎn)型的探索者，勇敢自信地面對(duì)新高考、迎接新挑戰(zhàn)。 <br></h3>