和而不同美美與共——第十二屆和美課堂觀摩研討會(huì)

清涼如水

<h3>2018年10月20日早六點(diǎn)，東方拂曉，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，迎著朝陽，我們懷著愉悅的心情，開啟了一天的學(xué)習(xí)之旅——“和美課堂”第十二屆小學(xué)語文觀摩研討會(huì)。</h3> <h3>一個(gè)小時(shí)的行程后，七點(diǎn)整，我們到達(dá)了會(huì)場，北洋大劇院。我們在榮姐的帶領(lǐng)下，火速進(jìn)入會(huì)場，因?yàn)榈降脑纾覀兲暨x了最佳的學(xué)習(xí)位置，期待著老師們的精彩呈現(xiàn)。</h3> <h3>八點(diǎn)，學(xué)習(xí)正式開始，何捷老師用他那幽默機(jī)智的教學(xué)風(fēng)格為我們展示了一堂“狀況百出”的口語交際課《商量》</h3> <h3>課堂伊始，何老師設(shè)置了故事場景，獅子???猴子??野豬??要過河，而大河馬正橫臥在小橋上，他們做了什么，順利過河了？接著告訴孩子們，商量就是，有話好好說，客客氣氣，清清楚楚地說。接著設(shè)置場景：小明今天生日，但是他是值日生，他想先走一步。讓學(xué)生表演。在學(xué)生的真實(shí)表演中，得出，商量要找對(duì)人，要說清話，商量不成再商量，讓學(xué)生明白，現(xiàn)實(shí)生活中商量不成十之八九，并不是用心想事成。</h3> <h3>課后，何老師跟我們分享了——口語交際教學(xué)中的“雷區(qū)”回避。他告訴我們，話語是有德性的，得理要饒人，理直氣要和。</h3> <h3>第二節(jié)課，孫慶博老師為我們展示了部編版二年級(jí)最新課題《狐貍分奶酪》，從孫老師的范讀中，讓我們感悟到，感情朗讀，不僅僅是語氣，表情和文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能讓我們把感情體會(huì)得更好。</h3> <h3>之后，韓興娥老師為我們講解了《課內(nèi)海量閱讀的策略》，分享了各年級(jí)段的誦讀量以及借助的工具書和閱讀方法，真是“萬般皆下品，唯有讀書高”。</h3> <h3>12點(diǎn)，上午的學(xué)習(xí)結(jié)束了，雖然肚子咕咕叫，但是心里感覺滿滿的。</h3> <h3>午飯后，我們還是第一個(gè)進(jìn)入會(huì)場，討論了上午的課題，喝口水，繼續(xù)下午的學(xué)習(xí)。</h3> <h3>虞大明老師為我們展示說明文《太空“清潔工”》</h3> <h3>本來枯燥的說明文，被虞老師上的也很有情趣。整堂課以“闖關(guān)”為線索，讓學(xué)生理清了課文要點(diǎn)，掌握了說明方法，對(duì)于課文重點(diǎn)，通過學(xué)生親自表演，扮演行星，清潔工，廢棄垃圾，演示“清潔工”的工作流程，讓學(xué)生在表演中，輕松掌握難點(diǎn)知識(shí)。</h3> <h3>陳琴老師《詩經(jīng)·小雅·蓼e》，找到e這個(gè)字^_^</h3> <h3>請(qǐng)您欣賞</h3> <h3>歌詩的方法，得之以魚，未若得之以漁。</h3> <h3>陳老師為我們分享了素讀經(jīng)典之詩教策略</h3> <h3>華燈初上，踏著余輝，我們滿載而歸。</h3> <h3>我們從一節(jié)節(jié)課例展示中，學(xué)習(xí)，反思，內(nèi)化成長，這次學(xué)習(xí)，讓我更真切的感受到，課堂是我們教育智慧取之不竭、用之不盡的源泉。我們真的要不斷學(xué)習(xí)，因?yàn)?，有文化才有底蘊(yùn)，有底蘊(yùn)才有底氣，有底氣在課堂上才有靈氣。</h3>