小學二年級語文上冊課本朗讀 5.紅馬的故事

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<h3><font color="#167efb"><b>匯聚天下英才，特做非凡教育。我們的理念:成長大于成績。眼睛發(fā)現(xiàn)美好，耳朵收集知識，聲音傳遞文化！</b></font></h3> <h3>上小學三年級的時候，美術老師常讓我們自由畫畫。 “畫什么都可以?！崩蠋熞贿呎f，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫。他畫得真妙??！一頭浸在水里洗澡的牛，尾巴上還停著一只蒼蠅；花瓶里有三朵百合：一朵盛開，一朵含苞待放，一朵掉了一片葉瓣在桌面上。<br></h3> <h3> 老師還畫漫畫：滑稽的小丑，戴面具的獅子，會走路的椅子?？粗蠋煹漠?，大家都興奮極了，吵著，嚷著：“老師畫，老師畫！” “自己畫！”老師把黑板擦干凈，“高興畫什么就畫什么?！?“不會畫。老師，我們不會畫?！?“怎么不會？用腦筋想，用眼睛看啦！”老師用不太標準的普通話說。<br></h3> <h3>我喜歡上美術課，最喜歡自由畫畫。老師剛才畫了一頭大水牛，我不畫牛，我畫馬，畫兩匹在賽跑的馬。老師一排排地“巡邏”，一面笑一面點頭，不時幫同學補上一兩筆。老師走到我旁邊，笑著問：“畫好啦？這是什么馬？” <br></h3> <h3>“這是紅馬。”我指著兩匹用蠟筆涂得周身通紅的馬。我很奇怪，老師居然會認出這兩個怪物是馬。 “馬為什么是紅色的？” “因為賽跑很熱嘛！” “哈哈哈！”老師放聲大笑，說：“很好，很好！就是要這樣畫！” 然后，老師拿起手中的筆，在我的畫紙上寫了一個大大的“90”！<br></h3> <h3>用自己的眼睛看，腦筋想，用心去體會，創(chuàng)作與大家不一樣的東西既是最好的也是最獨特的，更是最有價值和個性的。<br></h3> <h3>您的贊賞是老師繼續(xù)教學的動力！</h3>