<h3><b> 十月十八日，在市教研室朱成濤主任帶領下，教研員高榮改，于秀琴，郭春棟一行四人到麻蘭中學進行教育教學調研。</b></h3><h3><b> 幾位領導在校領導陪同意下深入課堂，觀測老師們的上課情況和教學管理；郭春棟老師參加了數(shù)學組的集體備課；高榮改老師和于秀琴老師分別召集政治組、生物組老師座談教育教學問題。</b></h3><h3><b> 幾位教研室領導，老師首先肯定了麻蘭中學的管理到位，肯定了老師們的工作態(tài)度和敬業(yè)精神，也肯定了老師們的業(yè)務能力。</b></h3><h3><b> 同時，領導們也針對麻蘭中學的現(xiàn)狀提出了具體意見和建議。朱成濤主任現(xiàn)身說法，結合自己的工作經(jīng)驗談了三點：一是領導干部要有奉獻精神，要雷厲風行，工作踏踏實實；二是學校要加強制度建設，用制度引領老師們積極參與教學；三是教學中要注意細節(jié)，像校園文化墻的氛圍布置，班干部的利用，月考成績的利用等，都提出了很好的建議。</b></h3><h3><b> 幾位教研員也紛紛建議。高榮改老師提出要以中考為導向，研究教法和學法。同時也表達自己愿意時時刻刻與老師們保持聯(lián)系，服務于老師們。郭春棟老師提出在現(xiàn)有學生不變的情況下，老師們要自己轉變，轉變教法和學法，調動學生的積極性，讓學生動起來，成為學習的主人。于秀琴老師提出，當前學長校要充分利用導學案，小步子，快反饋。同時建議對資料要大膽刪減整合，提前做題，做到心中有數(shù)。集體備課要重在重難點的突破。</b></h3><h3><b> 麻蘭中學的領導老師們在聽了教研室領導的建議后，信心滿滿，學校迅速做出反應。陳可森校長，鄒秀果副校長都表示，細節(jié)決定成敗，過程決定結果。今后的教育教學將加強制度建設，加強過程管理，加強教法學法的引領，讓麻蘭中學的成績更上一層樓！</b></h3> <h3>朱成濤主任和陳可森校長一起深入課堂觀測。</h3> <h3>朱成濤主任查看班級文化建設。</h3> <h3>朱成濤主任查看班級文化墻建設。</h3> <h3>郭春棟老師參加了數(shù)學組集體備課活動并提出建議。</h3> <h3>高榮改老師參加政治組調研。</h3> <h3>高榮改老師與老師們親切交談。</h3> <h3>于秀琴老師與老師們親切交談！</h3> <h3>抓住機會！老師們向教研員請教。</h3>
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