<h3>2018年的秋天,我們迎來了新基礎教育的樂章。每一位實小的音樂教師都是這樂章中積極跳動的音符,我們向新基礎走來了!</h3> <h3>首先在每周一研時:大家把自己的閱讀感悟在小組內進行分享,幾個人的思想發(fā)生碰撞后,每個人又有了新的思考和感悟;其次,對教學設計環(huán)節(jié)進行了重點研讀,大家一致認同:“新基礎教育”研究的教學設計,首先思考的是本學科對學生發(fā)展的獨特價值。從更深層次使學生認識、體悟、表達和改變自己的生活,并與這個豐富多彩的世界不斷互動。</h3> <h3>9月19日,新進教師王曉寧為大家講研討課《時間像小馬車》,作為新教師的亮相課,讓大家眼前一亮。猜謎語導入新課,和時間相關的名言警句,跟著節(jié)拍讀歌詞,跟歌曲同步的音樂律動,音樂小游戲等等,讓孩子們大膽表現(xiàn),增強他們的自信心。在老師心中,你們是最棒的!</h3> <h3>為了講好這節(jié)課,私下里要做很多的準備工作:制作課件,撰寫教學設計,準備小禮物,這些看似瑣碎繁雜的事情,卻是音樂教師的日常。<br></h3> <h3>康曉利主任和音樂組的全體成員都跟進研討,參與聽評課。大家都提出了自己的看法,并向曉寧老師提出改進建議,進行課堂重建。曉寧老師虛心求教,對大家提出的建議表示認同和感謝。<br></h3> <h3>10月17日上午第一節(jié),李秋麗老師講研討課《雪花帶來冬天的夢》,整個過程似行云流水,讓學生用不同的方式來展示自己眼中冬天的美景:音樂律動,剪紙,畫圖,吉他,街舞,展示了孩子們豐富多彩的音樂課堂生活。</h3> <h3>實驗小學副校長馬艷麗參與了聽課和評課,對李秋麗老師的講課給予了肯定。其他教師也紛紛評課,共同成長和進步。美術組王金麗組長也發(fā)表了自己的看法,大家一致認為:藝術是相通的,新基礎讓我們攜手共進。</h3> <h3>音樂教研組長張麗娜老師講的是六年級的歌曲《媽媽格桑拉》,這是一首二聲部的歌曲,在張麗娜老師的引領下,同學們順利完成了課堂任務,分聲部的完美演唱讓孩子們在歌聲里祝福媽媽健康幸福!</h3> <h3>馬艷麗校長帶領音樂組老師及美術組的王金麗老師參加了此次研討。大家共同交流,不時激起智慧的火花。思想碰撞之后,期待我們的音樂審美課堂在新基礎的引領下更加精彩的呈現(xiàn)。</h3> <h3>新基礎告訴我們:具有內在生命態(tài)的知識,最能激活、喚起學生學習的內在需要、興趣、信心和提升他們的主動探求的欲望及能力。讓我們在探究音樂學科教學的大路上,共同筑夢新基礎,唱響幸福歌!加油!</h3>
富蕴县|
霍林郭勒市|
工布江达县|
柳州市|
西昌市|
曲靖市|
台北县|
扎囊县|
图们市|
绍兴市|
屯昌县|
青铜峡市|
东乡县|
建阳市|
郑州市|
岳阳市|
赤城县|
莆田市|
新乡县|
鹤峰县|
普兰店市|
乐平市|
开鲁县|
随州市|
二手房|
余干县|
西林县|
申扎县|
葵青区|
鄢陵县|
郸城县|
赤壁市|
林州市|
嘉祥县|
余姚市|
宁武县|
沾益县|
浦东新区|
昆明市|
句容市|
攀枝花市|