<h3>當(dāng)?shù)蛄愕臉淙~隨著清涼的秋風(fēng)，從眼前劃過一道道優(yōu)美的弧線，在空中旋轉(zhuǎn)飛舞的時候，我們二實小的校園內(nèi)卻在如火如荼開展著各項活動，它在努力向上生長著，生長著……</h3> <h3>課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，追求課堂教學(xué)質(zhì)量，是每一個老師不斷追求的目標(biāo)，它是教學(xué)過程的最優(yōu)化，是師生完美配合的結(jié)晶，因此我校堅持每學(xué)期常規(guī)聽評課活動。</h3> <h3>徐天英老師是一位嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的好老師，她為大家呈現(xiàn)了一節(jié)《角的分類》，本節(jié)課目標(biāo)明確，思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，課堂氣氛活躍，課堂上學(xué)生參與度極高，體現(xiàn)了面向全體，絕不拋棄不放棄每一位孩子。</h3> <h3>徐老師為孩子們提供了充足的探索交流與評價的空間，又不失時機發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用，使學(xué)生通過活動角充分認(rèn)識了平角與周角。</h3> <h3>看，孩子折的多認(rèn)真！</h3> <h3>王素杰老師為大家?guī)淼摹度粩?shù)乘兩位數(shù)的估算》這節(jié)課，在這節(jié)課里她始終鎮(zhèn)靜，面帶微笑，和藹注視每一位學(xué)生，循循善誘。她把估算滲透到生活的各種場所，通過一站一站的闖關(guān)，層層推進(jìn)。</h3> <h3>看，老師們聽的多認(rèn)真！</h3> <h3>課后，聽課老師進(jìn)行了暢所欲言的交流，大家各抒己見，充分肯定了課堂中的優(yōu)點，也指出了不足之處。最后劉冰校長給出了很中肯的意見，給我們耐心講述這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，劉校長的一番評說，猶如醍醐灌頂，使我們茅塞頓開，受益匪淺。</h3> <h3>“不積跬步，無以致千里。不積小流，無以成江河”，今天我們一步一個腳印，踏踏實實的走好每一步，明天我們就能鵬程萬里，一覽眾山小。</h3> <h3>活動，仍在繼續(xù)……</h3>
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