交流，分享，思考，進(jìn)步——記塔石初中七年級(jí)第一次學(xué)習(xí)擂臺(tái)賽成績(jī)分析會(huì)

彭金川

<h3>　　七年級(jí)第一次學(xué)習(xí)擂臺(tái)賽剛剛結(jié)束，老師們就緊鑼密鼓地投入本次成績(jī)分析中。瞧，這是祝根土老師準(zhǔn)備的發(fā)言稿：三大張密密麻麻的稿紙。</h3> <h3>　　年級(jí)組長(zhǎng)王曉希老師指出：塔石初中的七年級(jí)是一個(gè)年輕而富有活力的團(tuán)隊(duì)。因?yàn)槟贻p，我們七年級(jí)的老師個(gè)個(gè)充滿(mǎn)干勁，因?yàn)槟贻p，我們七年級(jí)的老師更需要不斷地學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　張副校長(zhǎng)則把一組最直觀的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)在我們面前。這些數(shù)據(jù)既肯定了七年級(jí)老師開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)的工作，也暴露了一些不足，對(duì)七年級(jí)的老師們提出了新要求。老師們聽(tīng)了張校的話(huà)，對(duì)接下來(lái)的工作，心中有了藍(lán)圖，臉上的疑霧漸消。</h3> <h3>　　老師們也各抒己見(jiàn)，分析會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛異常熱烈。王瓏生老師作為班主任代表，和老師們交流分享對(duì)七年級(jí)“后進(jìn)生”的情感鼓勵(lì)。他認(rèn)為七年級(jí)的“后進(jìn)生”，更需要老師的關(guān)心和激勵(lì)，這會(huì)大大提升他們?cè)诎嗬?，在學(xué)校里的幸福感，自然也就愿意讀書(shū)了。</h3> <h3>　　如何利用好學(xué)生的零碎時(shí)間，年輕而富有朝氣的邱瑤老師和老師們分享了她的做法。</h3><h3> “利用好中飯后剛到班的十到十五分鐘，讓學(xué)生進(jìn)行十個(gè)單詞的識(shí)記和默寫(xiě)，不僅讓學(xué)生快速靜下心來(lái)，也減輕了平時(shí)學(xué)生識(shí)記單詞的負(fù)擔(dān)?！鼻瘳幚蠋煹淖龇ǖ玫接⒄Z(yǔ)組老師的好評(píng)和效仿。</h3> <h3>　　七年級(jí)語(yǔ)文組祝根土老師對(duì)此次擂臺(tái)賽語(yǔ)文卷做了系統(tǒng)的分析。他指出，剛?cè)雽W(xué)的七年級(jí)學(xué)生對(duì)于寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)還停留在小學(xué)的水平。培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活的能力，寫(xiě)出真情實(shí)感是七年級(jí)語(yǔ)文老師們的努力方向。</h3> <h3>　　方佳妮老師則強(qiáng)調(diào)根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)程度，我們需要因材施教，盡可能地照顧到每一個(gè)學(xué)生。面批作業(yè)是一個(gè)很棒的方法。</h3> <h3>　　這次成績(jī)分析會(huì)熱烈的氣氛深深打動(dòng)了參與此會(huì)的教育局辦公室主任葉志儀同志。 “2018的中考，塔石初中取得優(yōu)異的成績(jī)，我想我今天找到原因了。塔石初中有這樣一群踏實(shí)肯干又務(wù)實(shí)的老師們?！彼跁?huì)上高度評(píng)價(jià)塔中的老師們。</h3><h3> 受到教育局辦公室主任葉志儀同志的肯定，老師們臉上露出開(kāi)心的笑容。</h3> <h3>　　會(huì)議接近尾聲，高劍明校長(zhǎng)鼓勵(lì)七年級(jí)的老師們要有信心，要對(duì)學(xué)生有信心，要對(duì)自己有信心，要對(duì)學(xué)校有信心。</h3><h3> 高校長(zhǎng)講話(huà)讓七年級(jí)的老師們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，斗志昂揚(yáng)?！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！逼吣昙?jí)這個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)定能一路披荊斬棘，采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。”</h3>

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彭金川

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