<h3>講故事是幼兒園教師基本的專業(yè)技能之一，為了提高教師專業(yè)能力，鼓勵(lì)教師積極參加教學(xué)基本功的練習(xí)，全面提高教師對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力和掌控能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，2018年10月18日，酒泉市第三幼兒園特舉辦以“講好故事展風(fēng)采、專業(yè)提升促發(fā)展”故事講演活動(dòng)。<br></h3> <h3>活動(dòng)前，老師們進(jìn)行了精心準(zhǔn)備：有的制作了道具，有的制作了精美的PPT，有的設(shè)計(jì)了得體的動(dòng)作。比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，用抑揚(yáng)頓挫的語言和豐富的表情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，把故事講演得繪聲繪色，讓故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前。 <br></h3> <h3>
小小的蒲公英被大風(fēng)吹到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，后來，會(huì)發(fā)生什么呢？――《月亮船》<br></h3> <h3>今夜的森林音樂會(huì)開始了！讓我們期待小兔子精彩的表演吧！――《小兔的發(fā)夾》<br></h3> <h3>
小提琴的聲音細(xì)膩美妙，可是用梨子做的小提琴會(huì)發(fā)出怎么樣的聲音呢？――《梨子小提琴》<br></h3> <h3>《聰明的烏龜》。
<br></h3> <h3>冬去春來，生命可以輪回，樂于助人的精神則存留其中。――《彩虹色的花》<br></h3> <h3>有一只小兔子想和太陽做朋友?？墒牵鼜膩頉]有見過太陽，它就到處找太陽――《小兔子找太陽》<br></h3> <h3>一只狗熊就已經(jīng)很笨了，那兩只狗熊會(huì)發(fā)生什么事情呢？――《兩只笨狗熊》<br></h3> <h3>老虎是森林之王，長著尖尖的牙齒，誰都害怕它，可是有一天他變成了沒有牙齒的癟嘴老虎<br></h3> <h3>大老虎到底會(huì)有什么煩惱呢？――《沒有牙齒的大老虎》 。<br></h3> <h3>想要一個(gè)擁抱的小刺猬艾爾維斯<br></h3> <h3>一下子有了兩只小兔子，這可怎么辦好呢？真假小白兔最后是怎么分辨出來的呢？――《真假小白兔》<br></h3> <h3>愛打嗝的斑馬<br></h3> <h3>不講衛(wèi)生的小豬――《小豬奴尼》<br></h3> <h3>威風(fēng)凜凜的大獅子，個(gè)頭竟然比不過嬌小玲瓏的小貓咪？這到底是怎么回事呢？――《獅子照鏡子》<br></h3> <h3>有一只小兔，大家都不愿意跟她做朋友，因?yàn)樗菀咨鷼饬?，這只小兔子會(huì)找到好朋友嗎？――《愛生氣的小兔子》
<br></h3> <h3>當(dāng)你很愛一個(gè)人的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)是一件很難表達(dá)的事情――猜猜我有多愛你</h3> <h3>此次活動(dòng)不僅為教師們提供一個(gè)展現(xiàn)風(fēng)采，提升自我的舞臺(tái)，而且更為教師創(chuàng)造了一個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了教師規(guī)范用語的意識(shí)，全面提高了教師對(duì)語言文字的感悟能力、表達(dá)能力，使他們更好的掌握了講故事的技巧，為今后幼兒教育教學(xué)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了提升專業(yè)能力的目的。<br></h3>
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