<h3><h1>――觀2018年10月17日山東省“送課支教”活動(dòng)有感</h1><h1> 如今，時(shí)令已步入四季中最為充實(shí)的季節(jié)，我們求學(xué)的腳步也變得更加堅(jiān)實(shí)而充滿力量。伴隨著省教科院組織的名師“送課支教”活動(dòng)，2018年10月17日，菏澤市各縣區(qū)的美術(shù)教研員和教師們，帶著求學(xué)的滿腔熱忱，聚集到了一起，在牡丹區(qū)長(zhǎng)城學(xué)校的圖書樓會(huì)議室展開了熱火朝天的聽課、學(xué)習(xí)和交流。</h1><h1> 在山東省美術(shù)教研員肖剛老師、菏澤市美術(shù)教研員張衛(wèi)憲老師以及全體美術(shù)教師的共同期待下，拉開了精彩的課堂帷幕。</h1></h3> <h1> 張含含老師的《傳神與意境》，通過(guò)有效追問(wèn)，形成問(wèn)題鏈，自然貫通課堂，帶領(lǐng)我們重溫千古佳作的精妙，詮釋出中國(guó)古代人物畫的傳神與魅力。互動(dòng)交流的課堂，讓一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解，中國(guó)古代人物畫的絕世風(fēng)韻在我們心中豁然明朗。</h1> <h1> 李曉彤老師的《我喜歡的動(dòng)漫形象》，以引發(fā)情感共鳴為主線，本著從學(xué)生身邊找素材，一切貼近生活的原則，用學(xué)生喜聞樂見的現(xiàn)代媒體手段融入課堂，生動(dòng)的詮釋課堂環(huán)節(jié)，增添了課堂趣味，引發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，顛覆了許多人對(duì)傳統(tǒng)動(dòng)漫課的印象。</h1> <h1> 曹穎穎老師的《可愛的吉祥物》，教師語(yǔ)言親切、優(yōu)美，富有感染力。這節(jié)課課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)自然流暢，讓我們重新審視課堂設(shè)計(jì)的理念，也讓在座的教師們重新思考該如何把握教材的度。</h1> <h1> 郭傳寶老師作為本次初中美術(shù)送課支教隊(duì)伍中，唯一的一名男教師，用他獨(dú)特的人格魅力，展開了《多彩的校園生活》。郭老師用項(xiàng)目任務(wù)方式，逐步推動(dòng)課程的進(jìn)展，打破常規(guī)理念，助推教學(xué)進(jìn)展，很值得學(xué)習(xí)。整節(jié)課看似風(fēng)輕云淡，實(shí)則暗潮涌動(dòng)。</h1> <h1> 來(lái)自青島的項(xiàng)怡老師，一節(jié)《美術(shù)是個(gè)大家族》，教師平實(shí)的形象、樸素的語(yǔ)言貫穿課堂始終，真實(shí)深入人心！她帶領(lǐng)我們所見識(shí)到的美術(shù)大家族，讓我們的情感和認(rèn)識(shí)，在不知不覺中推向高潮，可謂“大智若愚，大巧若拙”，不愧為名師之道。</h1> <h1> 五位授課教師的課程設(shè)計(jì)說(shuō)課環(huán)節(jié)，也是言語(yǔ)干練，分別道出了自己的課堂設(shè)計(jì)理念，留給我們?cè)S多值得深思的問(wèn)題。</h1> <h1> 最后，是我們敬愛的肖剛老師為本次送課活動(dòng)做總結(jié)和講座。他以“學(xué)科核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)”為題，從“倡導(dǎo)情景教學(xué)”、“教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)”和“核心素養(yǎng)的可評(píng)、可測(cè)性”三大方面，向我們娓娓道來(lái)。肖老師的講座結(jié)合今天五節(jié)課所呈現(xiàn)出的不同問(wèn)題，論據(jù)充分而又有力地道出美術(shù)課的真諦。肖老師為人一向樸實(shí)，做事腳踏實(shí)地，在他的講座中，用心的指導(dǎo)老師們?nèi)绾温犝n，如何記筆記更有效，向大家毫無(wú)保留的拋出他的“聽評(píng)課十字訣”，即：手、眼、腦、耳、心；記、看、思、聽、議。并且對(duì)各位執(zhí)教教師的課堂，準(zhǔn)確定位，提出優(yōu)點(diǎn)，也坦誠(chéng)的道出存在的課堂問(wèn)題，會(huì)后辛苦了一天的他，還耐心的對(duì)我們的授課老師進(jìn)行了一對(duì)一的指導(dǎo)。肖老師還以自身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之道為例，向大家推薦了他認(rèn)為有助于教師成長(zhǎng)的優(yōu)秀書本，鼓勵(lì)老師們多讀書，讀好書，才能不斷補(bǔ)充能量，提升能力。</h1><h1> 相信聽了肖老師一席肺腑之言，全場(chǎng)美術(shù)教師定當(dāng)有受益匪淺之感。俗話說(shuō)天下無(wú)不散的宴席，但時(shí)間的快車不會(huì)停止前進(jìn)的腳步，愛學(xué)習(xí)的我們就不會(huì)停滯不前。</h1><h1> </h1><h1></h1> <h1> 詩(shī)云：“解落三秋葉，能開二月花?！蔽覅s覺得今天的感覺應(yīng)是“解落三秋葉，勝卻二月花”！時(shí)值葉落金秋，萬(wàn)物皆豐，在醉美的季節(jié)，我們有幸親臨一場(chǎng)學(xué)習(xí)提高的盛會(huì)，以后定當(dāng)奮蹄前行。愿美術(shù)之花永不凋零，愿教育之光燦爛輝煌！</h1><h3> </h3><h1> 注：承蒙肖剛老師和張衛(wèi)憲老師的提點(diǎn)與厚愛，臨時(shí)授命編輯活動(dòng)美篇，謹(jǐn)以此篇衷心的感恩所有為這次送課活動(dòng)付出辛勤汗水的教師和承辦活動(dòng)的長(zhǎng)城學(xué)校；感謝肖剛老師的接地氣的講座與指導(dǎo)；感激省教科研院為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。個(gè)人文字水平有限，不足以表述出所有人的心聲，僅代表個(gè)人看法，忠心希望得到專家和老師們的批評(píng)指正。</h1><h1> </h1>
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