庫(kù)爾勒市三幼教育集團(tuán)(市三幼哈贊其分園)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題墻評(píng)比活動(dòng)。

熊莉

<h3>《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和應(yīng)用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”環(huán)境創(chuàng)設(shè)的真正意義在于利用環(huán)境進(jìn)行教育。<br></h3> <h3>老師們前期忙碌的創(chuàng)作，為孩子們創(chuàng)造有意義的環(huán)境～<br></h3> <h3>老師們利用周末休息時(shí)間，加班加點(diǎn)的進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)！</h3> <h3>麻繩、粗布、樹枝??在老師們的巧手下會(huì)變成什么樣？<br></h3> <h3>做花轎??</h3> <h3>評(píng)比活動(dòng)即將開始，張主任給評(píng)委老師們講解評(píng)比的注意事項(xiàng)！在張主任的帶領(lǐng)下環(huán)創(chuàng)評(píng)比活動(dòng)拉開了帷幕……</h3> <h3>一樓環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料主要是用麻繩、麻布、木片、紙箱、樹枝……提倡低碳生活的今天，利用廢舊物品是愛護(hù)環(huán)境的最好體現(xiàn)，本次的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是采用低碳環(huán)保的材料進(jìn)行布置，使環(huán)境變得更加有意義！<br></h3> <h3>班級(jí)主題墻：營(yíng)造出具有造型美，藝術(shù)美和童趣的氛圍來感染幼兒，讓幼兒與環(huán)境"對(duì)話"，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。<br></h3> <h3>區(qū)域環(huán)境：根據(jù)班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)活動(dòng)區(qū)域，在材料的提供上呈現(xiàn)多元化，鼓勵(lì)合理利用廢舊材料。<br></h3> <h3>植物角：教室環(huán)境要以培養(yǎng)幼兒熱愛環(huán)境，美化環(huán)境，激發(fā)幼兒熱愛自然環(huán)境的情感，放置適合室內(nèi)生長(zhǎng)的動(dòng)物或植物，便于幼兒照顧、觀察。<br></h3> <h3>老師為評(píng)委老師們講解主題墻的創(chuàng)設(shè)構(gòu)思。</h3> <h3>中一班以本土風(fēng)格為主題，環(huán)保材料運(yùn)用了藤條、麻繩、樹枝等。簡(jiǎn)單大方，清新自然！</h3> <h3>家庭是幼兒園的重要合作伙伴，幼兒園利用廢舊材料進(jìn)行活動(dòng)必須取得家長(zhǎng)的支持，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與，讓家長(zhǎng)了解幼兒園對(duì)廢舊材料收集、利用的必要性、可行性，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們從一點(diǎn)一滴做起，用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子！<br></h3> <h3>蛋托、棉花殼在小朋友、老師的手中也變成了精美的掛飾！</h3> <h3>操作墻:小貓愛釣魚，老師們也玩得很開心哦！</h3> <h3>走迷宮，送小動(dòng)物回家啦！</h3> <h3>小朋友最愛玩的:乒乓球隧道！</h3> <h3>我園以“生活即教育”為理念，在日常生活中就地取材，精心設(shè)計(jì)了觸摸墻。首先教師和幼兒共同收集各種各樣的材料，然后教師根據(jù)材料的形狀、軟硬、粗細(xì)等對(duì)觸摸墻進(jìn)行了合理分類，最后選擇合適的粘貼方式將其固定上墻。觸摸墻的創(chuàng)設(shè)不僅讓幼兒園在環(huán)境美化上畫上了重重的一筆，同時(shí)更讓幼兒感到了生活中無“觸”不在。環(huán)境育人的功能顯而易見，真正做到讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，在感知中成長(zhǎng)！</h3> <h3>彈彈彈，彈乒乓球啦！張主任帶領(lǐng)評(píng)委老師們一起操作！</h3> <h3>新創(chuàng)設(shè)的心情屋很受幼兒的歡迎,心情屋色彩明亮，讓幼兒每天有個(gè)好心情！幼兒雖然年齡小,但是他們有時(shí)候也渴望有一個(gè)獨(dú)處的私人空間,而心情小屋的設(shè)計(jì)正是滿足了幼兒這方面的心理需求！<br></h3> <h3>快看看我們的農(nóng)家小院吧！利用廢舊紙箱、蘆葦桿做的哦！還有小朋友們做的西紅柿??、辣椒、葡萄，充滿了田園氣息！</h3> <h3>二樓以中國(guó)風(fēng)為主題:大紅花轎，濃濃的中國(guó)風(fēng)，老師們仿佛也回到了童年時(shí)代:抬花轎咯！</h3> <h3>中國(guó)風(fēng)主題，我們還采用了傳統(tǒng)技術(shù):扎染，扎染出來的紙巾色彩鮮艷！用來做主題墻的邊框，讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)文化還給予幼兒美的感受！?</h3> <h3>中二班以中國(guó)風(fēng)為主題，處處以中國(guó)傳統(tǒng)元素為題材，如：臉譜、紅瓦灰墻、帶有挑檐的建筑。班級(jí)區(qū)域以中國(guó)地圖、國(guó)旗、國(guó)徽、十二生肖的剪紙、皮影戲等中國(guó)元素，讓孩子們?cè)诰哂忻袼罪L(fēng)的環(huán)境浸潤(rùn)下感受民間藝術(shù)的別樣韻味！</h3> <h3>中三班以美觀大方的中國(guó)窗為依托，映襯出活靈活現(xiàn)的卡通京劇人物，突顯濃厚的國(guó)粹底蘊(yùn)。<br></h3> <h3>大一班環(huán)境創(chuàng)設(shè)以青花瓷為主，選用藍(lán)色為主基調(diào)，白色為輔助。大范圍使用藍(lán)色，用自然的美表現(xiàn)廣闊、理智、冷靜，為幼兒營(yíng)造寬松、積極、愉悅、和諧的氛圍。<br></h3> <h3>中國(guó)傳統(tǒng)樂器:二胡、琵琶、古箏、笛子、鼓、編鐘！讓孩子們認(rèn)識(shí)、了解中國(guó)的傳統(tǒng)樂器！</h3> <h3>活動(dòng)最后評(píng)委老師們?yōu)榘嗉?jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和主題墻打分！每個(gè)班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都獨(dú)具匠心、內(nèi)容豐富，并能彰顯班級(jí)特色，充分展示了本園教師和幼兒的心靈手巧和無限智慧。</h3> <h3>在此次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)中,老師們都竭盡所能,結(jié)合我園特色并考慮了各年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn),內(nèi)容精彩豐富,各班級(jí)相互借鑒好的地方,彌補(bǔ)自身不足,將幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)更適宜幼兒的全面發(fā)展.每位教師在互相觀摩中交流，充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值，更深切地體會(huì)到：環(huán)境不僅僅是墻面布置，更重要的營(yíng)造出舒適的育兒氛圍，折射出教師先進(jìn)的教育理念，彰顯出本園特色，體現(xiàn)出環(huán)境對(duì)幼兒“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育作用。<br></h3>