教學(xué)小反思

徐妮兒

<h3>不知道其他老師有沒有這樣的困惑，每次遇到考試，總是感覺老師帶著一群孩子們在到處亂抓毛，陷入無窮無盡的題海戰(zhàn)，老師疲勞，學(xué)生也疲憊不堪……但是效果還是不盡人意。有沒有想過即使是題海戰(zhàn)，也要打的漂亮，打得更有效果。針對我近期的教學(xué)情況，將如何組織學(xué)生復(fù)習(xí)總結(jié)如下。</h3><h3> 五年級的數(shù)學(xué)今天剛把第三單元上完。本來想著明天針對本單元的常考題型進(jìn)行復(fù)習(xí)，周四周五對前三單元進(jìn)行復(fù)習(xí)整理。下一周開始上第四單元。計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化……周四周五有活動兩天上不了課。下周必須要開新課。所以思索再三制定了新的復(fù)習(xí)計(jì)劃。</h3><h3> 學(xué)生對于前三章的基本知識點(diǎn)掌握的挺不錯(cuò)的，但是問題出現(xiàn)在如何靈活的應(yīng)用這些知識，以及這些知識點(diǎn)將以何種題型出現(xiàn)。根據(jù)我的學(xué)生的情況將復(fù)習(xí)分成如下幾類。</h3><h3> 1.將每個(gè)單元的判斷題進(jìn)行歸納整理，</h3><h3> 判斷題考查的就是學(xué)生對基本概念，基本知識的掌握。細(xì)節(jié)題考查的最多，最好把一種題型出在一起。</h3><h3> 2.將第一單元的計(jì)算題進(jìn)行整理。</h3><h3> 一直不太建議大家在網(wǎng)上找計(jì)算題，我也原來經(jīng)常找，但是發(fā)現(xiàn)題有時(shí)候有錯(cuò)誤，計(jì)算題得難度不好把握。所以建議大家就找我們做過的卷子，還有課本大練習(xí)冊上的計(jì)算題。和我們平時(shí)考試的計(jì)算難度是相連的。</h3><h3> 計(jì)算題強(qiáng)化是一定要注意分類，口算，豎式計(jì)算，脫式計(jì)算計(jì)算又要分為兩類簡便計(jì)算和沒有簡便計(jì)算</h3><h3> 3.實(shí)際應(yīng)用題。</h3><h3> 我班學(xué)生這個(gè)模塊掌握的不好，究其原因一方面是我平時(shí)強(qiáng)化的少，在就是我講卷子慢經(jīng)常講到大題就下課了，要么講的快，要么就是后期再講效果不佳，后期要改進(jìn)。</h3><h3> 針對這一現(xiàn)象，將做過卷子的大題整理在一起，每天幾道進(jìn)行強(qiáng)化。貴在堅(jiān)持?……</h3><h3> 其實(shí)大題在小學(xué)試卷中占有很大的分值，學(xué)生在做題的過程中失分的原因可能就是以下的其中一種。</h3><h3> 1.<span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><font color="#ed2308">粗心</font></span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><font color="#39b54a"> 沒有看清楚最后的問題在問什么</font></span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><font color="#39b54a"> 將題中的數(shù)字看錯(cuò)，寫錯(cuò)</font></span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><font color="#39b54a"> 一步計(jì)算出錯(cuò)導(dǎo)致步步錯(cuò)?</font></span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><font color="#39b54a"> </font><font color="#ed2308">2.不會</font></span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><font color="#ed2308"> </font><font color="#39b54a">不認(rèn)識字</font></span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><font color="#39b54a"> 讀不懂題意，似懂非懂</font></span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><font color="#39b54a"> 完全不會，沒有掌握</font></span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><font color="#39b54a"> 知道考查的知識點(diǎn)，不會應(yīng)用知識點(diǎn)。</font></span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><font color="#39b54a"> </font><b>4.填空題和選擇題</b></span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><b> 根據(jù)?？碱}型將典型的題歸納整理，老師要做到心中有數(shù)。</b></span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><b> 5.操作題</b></span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><b> 經(jīng)常講操作題是送分題，但是對于一些學(xué)生來說就是送命題，因?yàn)楫媹D的不規(guī)范，不按步驟走導(dǎo)致滿分皆輸。此類型題我的學(xué)生需要個(gè)別輔導(dǎo)，個(gè)別強(qiáng)化。這點(diǎn)做的不夠。</b></span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><b> 既然規(guī)劃好，就要按計(jì)劃操作，貴在堅(jiān)持?</b></span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><font color="#39b54a"> </font></span></h3><h3> </h3> <h3>第一次月考數(shù)學(xué)98分，一等獎獲得者，最后一道填空題2分錯(cuò)了。遺憾這次沒有??的獲得者，爭取下次</h3> <h3>二等獎96獲得者。一道填空題一道計(jì)算題與100插肩而過</h3> <h3>上九十的優(yōu)秀者，王璞琪和張嘉誠分別考了76和75出乎我的意料，想著剛能及格。兩名同學(xué)進(jìn)步很大。王凈福考了94更是一匹黑馬。這次學(xué)生操作題學(xué)生失分較多。最后一道填空題2分得到?jīng)]有幾個(gè)同學(xué)。李宇，閆丹，黃佳佳，雷宇欣，劉靖華這幾個(gè)同學(xué)考上90才算是沒有退步，正常水平，這次都考八十八十幾，后期要注意。馮少勛近期學(xué)習(xí)狀態(tài)不錯(cuò)，要好好鼓勵(lì)不能讓這個(gè)學(xué)習(xí)勁頭下去。這次考的80也可以，爭取下次保85爭88，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要獎勵(lì)。郝雨康，高浩洋，梁家和這三個(gè)同學(xué)每年開學(xué)都要掉隊(duì)一段時(shí)間，都考六十幾，近期要狠抓這幾個(gè)同學(xué)，爭取下次突破78。計(jì)算題不過關(guān)，考試計(jì)算題分近乎全失</h3> <h3>將做過的試卷按單元分類</h3> <h3>將自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃要用文字記錄。</h3> <h3>師生共同開始?xì)w納整理習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)來……</h3> <h3>　　有感胡發(fā)，看到的各位同仁如有更好的建議歡迎提出來，即使不能做到同課異構(gòu)，集體備課，但也創(chuàng)造條件找到共同的點(diǎn)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步……</h3>

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徐妮兒