研討集智問策興教 ──全市初中課堂教學(xué)質(zhì)量提升暨中考改革座談會(huì)紀(jì)實(shí)

建華區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中教部

<h3>　　微言論政因問策，協(xié)商納建為教興?！叭谐踔姓n堂教學(xué)質(zhì)量提升暨中考改革座談會(huì)”于2018年10月15日下午在市教研院四樓會(huì)議室召開。會(huì)議由市教研院初中部張旭主任主持，初中部各學(xué)科教研員、各學(xué)科教研中心的部分成員、部分教師進(jìn)修學(xué)校的校長(zhǎng)及主任、部分基層學(xué)校的校長(zhǎng)等參與了研討。會(huì)議歷時(shí)兩個(gè)半小時(shí)，采取座談形式，圍繞我市“初中課堂教學(xué)質(zhì)量提升”和“中考改革”兩大議題，聚焦問題和對(duì)策，征集真實(shí)意見，探尋有效策略，達(dá)成了共識(shí)。</h3> <h3>建華區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校郭強(qiáng)校長(zhǎng)發(fā)言。他從師資人員缺口、教改觀念落實(shí)、命題選人機(jī)制、命題人員培訓(xùn)、命題題庫(kù)建設(shè)、試題風(fēng)格穩(wěn)定、中考閱卷選人、應(yīng)對(duì)說明取消等八個(gè)角度舉證問題，建言改革。</h3><h3><br></h3> <h3>齊市三中趙靜波校長(zhǎng)發(fā)言。她認(rèn)為，2018年中考試題的變化，有很好的課改導(dǎo)向，有效地推動(dòng)了教師課堂教學(xué)的變革，現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是如何解決中考取消《考試說明》所帶來的困惑；命題技能反映著教師的評(píng)價(jià)觀，是教師的一項(xiàng)基本技能，應(yīng)面向全體教師做好命題技能培訓(xùn)，做到常態(tài)化。</h3><h3><br></h3> <h3>三十四中優(yōu)秀教師何冬梅建議，擴(kuò)大命題培訓(xùn)人員面，多組織優(yōu)秀教師赴教育發(fā)達(dá)地區(qū)培訓(xùn)。</h3> <h3>語文學(xué)科中心組成員二十九中學(xué)張士芬老師建議，要確保中考試題風(fēng)格的穩(wěn)定性，要穩(wěn)中求變。</h3> <h3>市教研院初中部語文教研員張雅東老師充分肯定了我市2018年中考語文試題，在中考改革中的表率作用。</h3> <h3>龍沙區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中教部數(shù)學(xué)教研員寧宇老師認(rèn)為，面對(duì)課堂教學(xué)改革，應(yīng)有開放意識(shí)和心態(tài)，善用教改工具，少批評(píng)，多探索。</h3><h3><br></h3> <h3>市教研院初中部數(shù)學(xué)教研員姜成全老師認(rèn)為，我市現(xiàn)有命題機(jī)制確保了中考的公平公正，同時(shí)也提出了進(jìn)一步完善命題選人用人機(jī)制的建議。</h3> <h3>三十四中英語教師宮玉潔老師建議，中考英語試題應(yīng)增加聽力內(nèi)容，試題答案應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維的合理尊重。</h3> <h3>市教研院初中部英語教研員劉虹老師談到，英語學(xué)科的特殊性決定了自主互助理念在英語學(xué)科落實(shí)的學(xué)年差異性，希望大家按照規(guī)律做好教改工作。同時(shí)她也提出了加強(qiáng)英語命題素材庫(kù)建設(shè)的建議。</h3> <h3>龍沙區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中教部物理教研員崔艷老師結(jié)合工作中所發(fā)現(xiàn)的問題，提出了盡快補(bǔ)充師資力量的建議。</h3><h3><br></h3> <h3>鐵鋒區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中教部副主任、化學(xué)教研員王久常老師談到，初高中銜接應(yīng)是理念銜接，培養(yǎng)方向上的銜接，而不是試題考查內(nèi)容和能力的相同，中考試題不應(yīng)超出初中課標(biāo)和教材要求。</h3><h3><br></h3> <h3>市教研院初中部化學(xué)教研員劉麗萍老師認(rèn)為，中考改革思路是正確的，如何選人是重中之重。在試題公平和質(zhì)量上，選擇好權(quán)衡點(diǎn)，確保合格人才被選用。</h3><h3><br></h3> <h3>建華區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中教部主任王林建議，我市中考改革應(yīng)在前期取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步全面、系統(tǒng)、科學(xué)地深化改革，在選人機(jī)制、培訓(xùn)機(jī)制、題庫(kù)建設(shè)等方面實(shí)施配套的改革政策。</h3> <h3>三十四中政治學(xué)科孫鑫老師認(rèn)為，新教材對(duì)師生素質(zhì)和能力提出挑戰(zhàn)。</h3> <h3>市教研院初中部道德與法治學(xué)科教研員孫礪老師建議，道德與法治是新教材，中考命題選人要考慮其對(duì)新教材的掌握情況。</h3> <h3>二十九中歷史學(xué)科孟愛群老師認(rèn)為，“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”理念需要結(jié)合學(xué)科和學(xué)情進(jìn)行探索。</h3><h3><br></h3> <h3>市歷史學(xué)科兼職教研員、鐵鋒區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中教部歷史教研員胡麗濱老師建議，加快歷史教師的選聘工作。</h3> <h3>二十一中地理教師修建國(guó)提出本學(xué)科亟待解決的問題：專業(yè)對(duì)口的地理老師嚴(yán)重缺員，專職的地理教研員嚴(yán)重缺員。</h3> <h3>二十九中生物老師黃貴福就中考命題談了個(gè)人看法。</h3> <h3>市生物學(xué)科兼職教研員、三中張艷老師提出了學(xué)科的困難：生物學(xué)科人慌，因此有學(xué)校課開不滿，導(dǎo)致生物課質(zhì)量沒保障，課改推進(jìn)慢。</h3> <h3>市教研院初中部綜合實(shí)踐學(xué)科教研員段春萍老師提指出了學(xué)科面臨的現(xiàn)狀：學(xué)科專職教研員和專職教師缺員，很多學(xué)校根本沒有開課。</h3> <h3>最后，張旭主任做總結(jié)。他談到，有調(diào)查研究，才有發(fā)言權(quán)。大家發(fā)自肺腑的意見和建議，體現(xiàn)了對(duì)我市教育教學(xué)發(fā)展的赤誠(chéng)與熱愛；大家用真誠(chéng)的態(tài)度、真實(shí)的話語，建言獻(xiàn)策，為我市教育改革揚(yáng)帆助力。各位市教研員一定要認(rèn)真研究大家的意見和建議，切實(shí)做好四項(xiàng)培訓(xùn)工作：課標(biāo)培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、命題技術(shù)培訓(xùn)和教改培訓(xùn)。相信我市“課堂教學(xué)改革”和“中考改革”，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)．直掛云帆濟(jì)滄?！?</h3>