永興學(xué)校語文教研活動進(jìn)行時

田長城

<h3>　　<font color="#ff8a00"><b>　　我相信，那一切都是種子。只有經(jīng)過埋葬，才能煥發(fā)生機(jī)。 ――顧城 </b></font> 在收獲的十月，拉開我校語文教研課的帷幕，本次語文教研課的呈現(xiàn)教師為：語文教師丁見、語文教師孫紅波、語文教師李淑紅、語文教師邵春輝四節(jié)形態(tài)各異，精彩紛呈的語文課，給我們帶來了方法與技能的同時，也引發(fā)我們的深思！<br></h3> <h3>　　<font color="#b04fbb">丁見今年新參加工作的特崗教師，一位認(rèn)真細(xì)致，溫柔有愛的老師。她的眼里始終都只有學(xué)生，只有教學(xué)。這次的公開課，她提前一周開始準(zhǔn)備，經(jīng)過不斷的教研、試講……終于，一節(jié)精彩的拼音教學(xué)展現(xiàn)在大家面前。課堂上:字母卡片、游戲挑戰(zhàn)、趣味互動的環(huán)節(jié)，也正體現(xiàn)了“學(xué)中樂，樂中學(xué)”的快樂課堂氛圍。是一年級拼音教學(xué)的一次典范。</font></h3> <h3><b>趣味互動！</b></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>樂中學(xué)！</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>游戲教學(xué)！</b></font></h3> <h3>校領(lǐng)導(dǎo)和教師聽課掠影。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>　　邵春輝老師帶領(lǐng)學(xué)生們探索了大自然的奧秘，知道了一些植物媽媽傳播種子的辦法，留心觀察身邊的事物并積極思考，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。</b></font></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">　　教師把蒲公英花拿到課堂，讓學(xué)生親自體驗種子是怎樣傳播的。</font></b></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>　　《小蝌蚪找媽媽》是一篇有趣的課文，一群天真活潑的小蝌蚪，在尋找媽媽的過程中不知不覺變成了小青蛙，并幫助媽媽一起捉害蟲。在課堂中李老師力求激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子們樂學(xué)。</b></font></h3> <h3><b><font color="#167efb">　　孫老師的教學(xué)設(shè)計清晰，在教育過程中教師能抓住各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和德育教育。</font></b></h3> <h3><font color="#167efb"><b>教學(xué)研究，一條幸福的成長之路，我們一起去走吧！堅定的、用心地走下去，這條路的盡頭，一定會有什么的！</b></font><br></h3>