大小共讀，愛上閱讀

Mr.s YanYan

<h3>　　孩子們升到了二年級，YanYan老師看著眼前的孩子們長高了，跟我說話時(shí)更加有模有樣了，心中欣喜。</h3><h3> 二年級了，那么閱讀是不是該更進(jìn)一步了呢？俗話說:語文不好的，數(shù)學(xué)一定也不會(huì)好。但數(shù)學(xué)不好的，語文心許還能數(shù)一數(shù)二。比如說YanYan老師就是這樣??</h3><h3> 感謝上學(xué)期進(jìn)入課堂來的各位爸爸媽媽們。本學(xué)期我們又迎來了幾位媽媽，來看看效果吧！</h3> <h3>丫丫媽媽是為孕媽媽，感謝她能給孩子們帶來繪本故事:《午夜園丁》。</h3> <h3>可愛的小丫丫最后上臺(tái)跟媽媽一起，問了大家?guī)讉€(gè)問題，還送出了自己折的紙花！真有心！</h3> <h3>接下來的周四，晗晗媽媽帶來了精彩的繪本故事。晗晗媽媽很溫柔，聲音很溫暖。對比之下，我是不是兇了點(diǎn)？??</h3> <h3>每當(dāng)故事講完，家長們就會(huì)針對故事內(nèi)容來問大家?guī)讉€(gè)問題?？催@一雙雙高舉的小手，他們多積極。</h3> <h3>我們每周四都會(huì)有一位家長來講故事，這可樂壞了孩子們！今天正在教室里改作業(yè)，小虎哥帶著媽媽進(jìn)了教室，孩子們一片歡呼。小虎哥媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，給大家?guī)淼氖恰都?xì)菌大作戰(zhàn)》。</h3> <h3>她講得很生動(dòng)，很容易就吸引住了大家。我想，這就是大小共讀的魔力，家長上講臺(tái)，讓課堂不再單一，讓閱讀變得更加親切。</h3> <h3>在以后的每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì)堅(jiān)持把這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)開展下去。希望家長們能帶來更多更好的故事哦??</h3>