情暖國培，匠心筑夢——“國培計劃（2018）”重慶市巫溪縣鄉(xiāng)村教師工作坊研修

姚小糖

<h3><p style="text-align: center; ">卷首語</p></h3><p style="text-align: center; ">水嘗無華，相蕩乃生漪漣；</p><p style="text-align: center; ">石本無光，相擊而生靈光。</p><p style="text-align: center; ">聚焦國培，</p><p style="text-align: center; ">讓思想與思想碰撞；</p><p style="text-align: center; ">智慧與智慧交鋒。</p><p style="text-align: center; ">匠心筑夢，</p><p style="text-align: center; ">我們行走在美麗校園，</p><p style="text-align: center; ">一路前行，</p><p style="text-align: center; ">攜手追夢的道路上！</p> <h3>　　2018年10月13日上午9點，由中國教師研修網(wǎng)承辦的“國培計劃（2018）”重慶市巫溪縣鄉(xiāng)村教師工作坊研修項目在巫溪縣寧河初級中學(xué)階梯教室正式啟動。來自全縣300余名中小學(xué)幼兒園教師參加本次培訓(xùn)。<br></h3> <h3>　　參加本次開班典禮的有巫溪縣教育委員會副主任蔣維軍、巫溪縣人事科科長劉術(shù)德、巫溪縣教育研究進修學(xué)校副校長萬運前、中國教師研修網(wǎng)特聘專家張澤健，中國教師研修網(wǎng)西南片區(qū)副主任趙娟。<br></h3> <h3>　　首先是趙娟主任介紹中國教師研修網(wǎng)、工作坊的性質(zhì)及重要性、工作坊的任務(wù)和作用以及坊主的主要任務(wù)等等。接著是鳳凰初中的姚鵬老師作為學(xué)員代表發(fā)言，感謝中國教師研修網(wǎng)組織的這次培訓(xùn)。然后，巫溪縣人事科科長劉術(shù)德宣讀坊主名單并頒發(fā)證書，接著，程歡作為坊主代表發(fā)言。<br></h3> <h3>　　最后，蔣維軍主任肯定了本次活動組織周密目標(biāo)明確方法正確，隨后講了“三個意識-發(fā)展意識，問題意識，資源意識”，“三個到位-準(zhǔn)備工作到位，工作安排到位，組織管理到位”，“三個結(jié)合-與自身專業(yè)知識結(jié)合與學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合,與學(xué)科具體要求結(jié)合”，“三個要求-學(xué)習(xí)上的要求,紀(jì)律上的要求,安全上的要求”。</h3> <h3>　　開班典禮過后，由中國教育研修網(wǎng)特聘專家張澤健院長對巫溪縣教師工作坊項目方案進行解讀。張院長圍繞“理念, 目標(biāo)與任務(wù)”講述了什么是工作坊，什么是教師工作坊，工作坊研修項目的定位，工作坊研修項目的目標(biāo)以及工作坊研修項目的任務(wù)。張院長特別提出研修中創(chuàng)新是關(guān)鍵。<br></h3> <h3>　　通過講解，讓學(xué)員們知道：團隊是一個不可分割的單位，成員不是孤立個體存在，而是被組織到一個相互依存的系統(tǒng)之中，個體成員動機與團體目標(biāo)基本一致，通過引起團體變化而改變個體比直接改變個體容易得多。<br></h3> <h3>　　教師工作坊正是有組織的建立起來的團隊，團隊成員自覺地通過觀察學(xué)習(xí)探討，體驗等團隊活動建立起新的團隊價值觀，進而改變了每個成員的個體價值觀，改變了每個成員的個體行為。隨后，張院長還講解了教師工作坊的特點和包括如何建坊，用坊評坊。最后解讀了坊主和坊員考核細則。</h3> <h3>　　第二堂課，由來自墊江的張宇柱老師講解的<努力，只有遇見更好的自己>，張老師從一位老師的課堂分享開始，然后生動形象的從“媒婆-推銷-保險”三種工作性質(zhì)的人推及課堂教學(xué)，要求所有學(xué)員學(xué)習(xí)要用心，忘掉過去的自己，積極融入集體，自信大膽展示，學(xué)會自我反思，要求坊主組織要走心，準(zhǔn)備要充分，活動設(shè)計要聚焦一個主題，活動形式要豐富，同時還要求資料整理要細心。<br></h3> <h3>　　最后，張宇柱老師寄語：研修是一段難得的修養(yǎng)，彌足珍貴。研修之路漫漫，而你們正年青。老師們，努力吧，只為遇見更好的自己！</h3> <h3></h3><h3> 下午整個會場座無虛席，所有參培老師按時到達會場，可見所有參培老師對知識的渴求。下午的培訓(xùn)課程是由四川省樂山市教育科學(xué)研修所的許澤能所長，許所長首先指出：研就是“研究”，修就是“修行”，研修的目的就是：問題解決+行為改進。許所長從“怎么做”“做什么”“為什么”三個方面入手，要求所有參訓(xùn)學(xué)員從被動變?yōu)橹鲃?，積極面對我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　最后，許所長用歌德曾經(jīng)說“每個人都想成功，但沒想到成長”這句話勉勵所有學(xué)員，克服消極倦怠的情緒，積極面對本次培訓(xùn)，讓自己成長,成功。<br></h3> <h3>　　專家講座結(jié)束后，我們迎來了今天的最后一個環(huán)節(jié)，在學(xué)科坊主的帶領(lǐng)下，成立了學(xué)科工作坊，討論并確定本次研修主題，明確成員各自的職責(zé)，確定了各小組負責(zé)人。各小組負責(zé)人召集小組成員對如何開展相關(guān)工作進行了深入的交流。</h3> <h3>　　老師們針對實際情況，分小組積極討論子課題，商定需要迫切解決的問題。比如：如何在活動中讓學(xué)生注意力更加集中？如何培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。<br></h3> <h3>　　經(jīng)過今天的研修培訓(xùn)，不僅讓教師學(xué)員們飽嘗了高規(guī)格的”文化大餐”，感受著新思潮、新理念的激蕩，更極大地為本縣教育教學(xué)理論注入了源頭活水！<br></h3> <h3>　　時間是短暫的，老師們的討論是無休止的，祝愿我們所有老師在這次的學(xué)習(xí)研修中，能學(xué)有所成，學(xué)有所用。</h3>

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情暖國培，匠心筑夢——“國培計劃（2018）”重慶市巫溪縣鄉(xiāng)村教師工作坊研修

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