<h3> 10月12日上午，江西省教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員宋顯慶老師、南城縣教體局教研室鄧禮福主任和教研員劉春蓮老師，蒞臨南城縣第二小學(xué)指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在活動(dòng)中，縣學(xué)科帶頭人羅玉華老師上了一節(jié)選送省展示課《用2～6的乘法口訣求商》。<br></h3> <h3>本次活動(dòng)由兩環(huán)節(jié)組成
第一環(huán)節(jié)：縣學(xué)科帶頭人羅玉華老師《用2～6的乘法口訣求商》匯報(bào)課展示。
上課伊始，羅老師采用同學(xué)們熟悉的動(dòng)漫豬豬俠導(dǎo)入，通過開火車的形式，讓孩子們?cè)谟螒蛑谢仡櫯f識(shí)。羅老師展示了親切自然的教態(tài)，精巧的課堂教學(xué)思路，靈活的教學(xué)方法和扎實(shí)的教學(xué)基本功。<br></h3> <h3> 在教學(xué)的過程中，羅老師的語言簡潔明朗，直擊課堂主題，幫扶有度，課堂井然有序，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，各抒己見。在交流中發(fā)現(xiàn)問題，在探究中共同提高，孩子們的聲音無比響亮，清脆悅耳。<br></h3> <h3> 今天你才是主角，羅老師在教學(xué)過程中很好的詮釋了什么才是以學(xué)生為主體，把機(jī)會(huì)交給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的小主人，而老師只是作為組織者和引導(dǎo)者。<br></h3> <h3> 整堂課下來，羅老師以其深厚的教學(xué)功底，循循善誘，充分給予學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">羅老師</span>讓學(xué)生在討論中獲得新知，讓學(xué)生在思考中成長。</h3> <h3>第二環(huán)節(jié)：評(píng)課。</h3><h3> 首先，曹校長攜二小全體數(shù)學(xué)老師對(duì)蒞臨本校的宋老師和劉老師表示熱烈的歡迎，對(duì)羅老師的示范課表示充分的肯定。并指出二小雖然是一所建校時(shí)間短的年輕學(xué)校，但在學(xué)校硬件設(shè)施完備的基礎(chǔ)上，日后將會(huì)不斷的完善發(fā)展學(xué)校的軟件設(shè)施建設(shè)，落實(shí)完善學(xué)校的每一項(xiàng)教研活動(dòng)，力圖提升學(xué)校每一位老師的教學(xué)素養(yǎng)和能力。</h3><h3> </h3> <h3> 隨后，宋老師圍繞這節(jié)課與學(xué)校數(shù)學(xué)教師們進(jìn)行了親切地交流與細(xì)致的指導(dǎo)。他對(duì)羅老師在課堂上所顯現(xiàn)的扎實(shí)教學(xué)功底給予了充分肯定，也對(duì)課堂中值得反思的教學(xué)環(huán)節(jié)提出了富有建設(shè)性的建議，他指出，學(xué)習(xí)不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，更多的是要讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的價(jià)值在哪里，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的方法思考問題，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的四基四能，他鼓勵(lì)大家學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)研究教材，善于反思分析教材，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式提出了更高的要求。</h3><h3> <br></h3> <h3> 最后，劉老師對(duì)本次展示課做了精簡的點(diǎn)評(píng)，她指出作為一名教師要有鉆勁，善尋找，教學(xué)智慧在教學(xué)過程非常重要，要學(xué)會(huì)將冰冷的美麗轉(zhuǎn)化為火熱的思考。教師要學(xué)會(huì)讀懂教材，讀懂學(xué)生，跟隨學(xué)生發(fā)展的步伐，調(diào)整自己的教學(xué)，力求做到教育與學(xué)科的整合。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的劉老師還分享了自己多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同二小的全體數(shù)學(xué)老師講述了自己的教學(xué)四部曲。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> </span></h3><h3> </h3> <h3> 在宋老師與劉老師的點(diǎn)評(píng)中，老師們無一不受到教學(xué)理念上的巨大沖擊，打開了眼界。此次活動(dòng)有力地推動(dòng)了學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)研究以及數(shù)學(xué)組教研工作的深入開展。相信在各級(jí)教研員的指導(dǎo)關(guān)心下，二小全體教師一定會(huì)共同努力，以學(xué)定教，不斷進(jìn)取，不斷收獲。<br></h3>
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