互加雙師課堂走進(jìn)寨子溝學(xué)區(qū)尕馬家小學(xué)

積石山縣中咀嶺小學(xué)

<h3>在10月11日，天氣特別晴朗，秋高氣爽，我們積石山經(jīng)歷了暴風(fēng)雨以后終于迎來(lái)了美麗的晴天了，最近能看到藍(lán)藍(lán)的天空了，我們中咀嶺小學(xué)李校長(zhǎng)帶著我和馬英華老師一行三人，來(lái)到了寨子溝學(xué)區(qū)尕馬家小學(xué)，這所學(xué)校在靠近縣城的公路沿線，學(xué)校雖然交通方便，但是聽到學(xué)區(qū)馬校長(zhǎng)說(shuō)每到開學(xué)就特別害怕車禍，確實(shí)我也聽說(shuō)過(guò)，尕馬家小學(xué)所處地理位置比較危險(xiǎn)，我想著我們的孩子還算沒(méi)有這方面的擔(dān)憂。</h3> <h3>下午一到學(xué)校我和馬英華老師趕緊去教室準(zhǔn)備，今天上的是夏加兒美術(shù)，我當(dāng)助教，馬英華老師做黑板報(bào)，馬老師的板書特別工整，好看，我的字寫的比較難看，我應(yīng)該向馬老師學(xué)習(xí)</h3> <h3>課程開始了，尕馬家小學(xué)的十幾位老師都來(lái)聽課，我先簡(jiǎn)單的介紹了一下網(wǎng)絡(luò)課，今天所上的內(nèi)容，和孩子們打了照顧，因?yàn)槁犝n的老師比較多，還有學(xué)生第一次上這種網(wǎng)絡(luò)課，也不太習(xí)慣，所以看起來(lái)，有點(diǎn)膽怯。</h3> <h3>然后我把材料都發(fā)下去，開始今天的課程，今天的課程主題是《紙風(fēng)鈴》是低端課程，所以比較簡(jiǎn)單，用紙杯，彩卡紙，棉線，剪刀，固體膠等材料做一個(gè)風(fēng)鈴。</h3> <h3>聽了雷老師的介紹后，孩子們也有點(diǎn)放松了，趕緊拿起材料開始同桌合作制作，都忙碌起來(lái)了</h3> <h3>寨子溝學(xué)區(qū)長(zhǎng)馬英錄校長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)，和孩子們一起制作</h3> <h3>在老師的幫助下同學(xué)們都畫的特別認(rèn)真</h3> <h3>我給這位同學(xué)指導(dǎo)怎么把紙杯的底色變一下</h3> <h3>過(guò)了一會(huì)，有的同學(xué)的作品已經(jīng)出來(lái)了，這是馬英華老師指導(dǎo)一位女同學(xué)完成的作品，我給起了個(gè)名字叫：魔法城堡</h3> <h3>有的同學(xué)還在加油</h3> <h3>這是在尕馬家小學(xué)的一位老師的指導(dǎo)下一位女同學(xué)做的作品，也特別好，一只大象，孩子們看了特別喜歡</h3> <h3>時(shí)間過(guò)得真快，在同學(xué)忙的不亦樂(lè)乎的時(shí)候快要下課了，我把做好的幾位同學(xué)叫上來(lái)進(jìn)行展示，特別棒，孩子們第一次上網(wǎng)絡(luò)課，適應(yīng)能力特別強(qiáng)！</h3> <h3>有的同學(xué)還在加油</h3> <h3>網(wǎng)絡(luò)課其實(shí)特別簡(jiǎn)單，我們老師不需要講太多，主講老師是線上的網(wǎng)師，我們線下的只是在起一個(gè)輔助作用，幫孩子們把電腦操作好，老師的問(wèn)題介紹下，提示下，引導(dǎo)下等，我不是專業(yè)的美術(shù)老師，這個(gè)課也能上下來(lái)，而且效果比較好，學(xué)生們一節(jié)課下來(lái)還能有自己的作品，有收獲，這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)特別珍貴，希望我們寨子溝學(xué)區(qū)的老師也能一起加入但我們美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課堂，利用互聯(lián)網(wǎng)＋的“雙師”模式帶動(dòng)村小的藝術(shù)課程，補(bǔ)齊短板，加油↖(^ω^)↗！</h3>