<h3>10月10日～10月12日，我們小學(xué)部三四年級數(shù)學(xué)組順利舉行了創(chuàng)新展示課活動。目的是打造優(yōu)質(zhì)課堂，擁抱理想，持續(xù)精進。 接下來，讓我們一起來看看各位老師的精彩的課堂吧！</h3> <h3>前期的準(zhǔn)備中，我們抽簽進行選課題，抽節(jié)次。<br></h3> <h3><br></h3><h3>利哥哥為我們示范了一節(jié)糾錯反思總結(jié)提升課。細化自查、糾正、記錄的要求。自查：反思自己出錯的原因。糾正：把自己能改正的題目用紅筆改正過來。記錄：自己解決不了的題目用紅筆標(biāo)記出來。時間把控的非常好，規(guī)范學(xué)生坐姿，自主合作探究，孩子們自由的展示自己，上了一堂真正的的271課堂。</h3> <h3>雪姐姐正在解讀本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)著學(xué)生通過規(guī)劃火車站到方特的路線，最終能辨認(rèn)東北、東南、西南、西北這四個方向，能借助地圖規(guī)劃從家到離家最近的一個超市的路線。</h3> 每個學(xué)生都在自主學(xué)習(xí)，主動探索知識，只為學(xué)會辨認(rèn)方向，學(xué)會規(guī)劃路線，給自己爭取研學(xué)旅行的機會<br><h3><br></h3> <h3>把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給了孩子，每個孩子都是一名老師。分享著自己以及小組探究的結(jié)果，讓自己的課堂快樂高效起來。</h3> <h3>孩子們通過預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，合作探究，展示交流，真正掌握了一項技能——規(guī)劃游玩路線。</h3> <h3>每天2節(jié)課，聽完課之后，晚上老師們聚在一起會商、評課。集百家之長，補己之短，提升個人課程課堂水平，課堂把控力，課程精準(zhǔn)力度，嚴(yán)格落實立德樹人這一根本任務(wù)。</h3> <h3>討論中遇到的困難，需要海洋姐姐的指點～</h3> <h3>小組長發(fā)揮了作用，一個組員一個組員的幫助，做錯的給予引導(dǎo)，兩個在認(rèn)真的改錯，這不，正在引導(dǎo)第三位組員。</h3> <h3>獨學(xué)而無友，孤陋而寡聞！271課堂學(xué)習(xí)小組為我們搭建了一個完美的互相交流～</h3> <h3>孩子們爭相展示他們自主、合作探究的成果。論板書，認(rèn)真，規(guī)范！論態(tài)度，積極，端正！</h3> <h3>每個孩子都是一名小老師，點評著展示同學(xué)的內(nèi)容，好的表揚，錯的找原因進行糾正。</h3> <h3>思維碰撞的火花～</h3><h3>有不同意見的孩子站起來質(zhì)疑</h3> <h3>討論中遇到了困難，及時尋求尹哥哥的幫助</h3> <h3>正在寫字的這個孩子，發(fā)現(xiàn)同學(xué)點評的不好，直接上來糾正， 連舉了好幾個例子：窗簾、彩筆筒……只為說明白平移和旋轉(zhuǎn)的特征！</h3> <h3>探討完平移、旋轉(zhuǎn)之后，孩子們根據(jù)輕易、旋轉(zhuǎn)的特征小組合作制作出了自己的組徽！</h3> <h3>孩子們以端正的坐姿進行自主學(xué)習(xí)，自己探究三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法</h3> <h3>小組合作探究，進行激烈的思維碰撞，讓真實學(xué)習(xí)真正發(fā)生在孩子身上</h3> <h3>君祥哥哥一說可以展示了，同學(xué)們都爭搶著展示自己的成果。自信、干練的孩子們</h3> <h3>一個題遇到了困難，同學(xué)們都爭搶著幫忙，在解決困難的過程中，學(xué)生思維的碰撞，激烈的言語斗爭，是南湖學(xué)子成長的必經(jīng)之路</h3> <h3>翻山越嶺后我們終于順利過關(guān)，團結(jié)的課堂，智慧碰撞的過程，體會了努力后成功的喜悅。育人立意，體現(xiàn)的淋漓盡致！</h3> <h3>田田姐以誘人的體育美食節(jié)勾起了我們的學(xué)習(xí)興趣，都為爭當(dāng)趙哥哥的小助手而認(rèn)真的自主學(xué)習(xí)。</h3> <h3>自信的孩子們爭搶著展示，不僅是自己成果的展示，而且是為給自己爭取一次當(dāng)小助手的機會</h3> <h3>小老師大展身手，以引導(dǎo)式的方式為大家講明口算方法</h3> <h3>疑問同學(xué)上來發(fā)表自己的意見</h3> <h3>兩位同學(xué)解決不了，第三位同學(xué)來幫忙！</h3><h3>發(fā)現(xiàn)問題同學(xué)們都爭相幫忙解決</h3> <h3>火車火車哪里開，火車要從這里開～</h3><h3><br></h3> <h3>分享這節(jié)課收獲了什么，同學(xué)們都收獲滿滿……</h3> <h3> 你有一個蘋果我有一個蘋果，交換以后每人仍然是一個蘋果；你有一個想法我有一個想法，交換以后每個人就有了兩個想法。個人的成長需要在與人相互學(xué)習(xí)的過程取長補短、不斷豐富。不僅是孩子，老師們也如此。通過此次創(chuàng)新展示課活動，老師們收獲頗多，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，以后我們會多舉行類似的活動，不斷提高自身的課程、課堂水平，擁抱理想，持續(xù)精進！</h3>
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