<h3>活動來源:升入大班后,孩子們都表現(xiàn)出較為明顯的個性特征,自我意識也有了飛速發(fā)展。孩子們能夠獨立地從各個方面評價自己,能發(fā)現(xiàn)自己的特別之處,也知道自己是區(qū)別于其他人的獨特個體。我們的班本課程就是圍繞“我”和“我周圍的事物”展開的,讓孩子了解自己,為特別的自己感到驕傲!</h3> <h3>特別的我step1 身體的小秘密</h3><h3>??大猜想:我是從哪來的?</h3><h3>(<font color="#ed2308">對話</font>)</h3> <h3>我是從媽媽肚子里來的
我是從一條小魚變成爬行動物然后變成猴子,最后才變成我現(xiàn)在的樣子
我從一顆小的種子變大,閉著眼睛,閉著嘴巴,縮成一個球,慢慢長大
我是從小蝌蚪變來的<br></h3> <h3>我是爸爸媽媽最珍貴的禮物!??</h3> <h3>??親子閱讀繪本閱讀</h3><h3>《乳房的故事》《小雞雞的故事》《小威向前沖》《不要隨便摸我》《我是怎樣出生的》……(<font color="#ed2308">照片</font>)</h3> <h3>??保護(hù)好最最珍貴的自己
</h3><h3><br></h3> <h3>??我和別人不一樣</h3> <h3>??調(diào)查:男孩子&女孩子
</h3><h3> 大班孩子已經(jīng)有了很明確的性別意識。在游戲中,大多會選擇相同性別的同伴開展游戲。女孩喜歡洋娃娃,愛好音樂和舞蹈。男孩喜歡小汽車,對建構(gòu)和運動特別感興趣。那么男孩女孩還有什么區(qū)別呢?男生女生大調(diào)查開始啦!<br></h3> <h3>??趣味小辯論</h3><h3>正方:做????女生好 pk 反方:做????男生好</h3> <h3>??這是我的名字</h3><h3>名字是一個人的代名詞,每個人都有自己的名字,當(dāng)別人叫這個名字的時候,就是在叫我呢!那么…我的名字是哪來的?</h3> <h3>采訪爸爸媽媽:我的名字是哪來的?</h3> <h3>寫一寫畫一畫我的名字:</h3> <h3>特別的我step2 我的溫暖小家</h3><h3><br></h3> <h3>??親子小制作:家庭成長冊</h3> <h3>季卓霏的爸爸還為寶貝的成長冊作了序呢!</h3> <h3>??家庭網(wǎng)格圖</h3><h3>了解我的家庭結(jié)構(gòu),知道最愛你的人他們之間的關(guān)系。</h3> <h3>??我的家在哪?</h3><h3>這是我家到幼兒園的地圖,有了它你一定能找到我家了!</h3>
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