<h3><font color="#010101"> 為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提升教師的科學(xué)教學(xué)技能。10月11日下午，科學(xué)教研組長(zhǎng)黎邦瑩老師執(zhí)教科學(xué)示范課，全體科學(xué)課任課教師到場(chǎng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
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</h3> <h3> 黎老師本次課題是《斜面的作用》，以盤(pán)山公路為什么這樣設(shè)計(jì)為開(kāi)課疑問(wèn)，以大重桶推上貨車(chē)而利用斜面引出課堂主題——斜面的作用。
探究斜面的作用，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)探究方案，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，發(fā)現(xiàn)總結(jié)。<br></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 課</span><span style="line-height: 1.8;">堂上，黎老師通過(guò)有目的的提問(wèn)引導(dǎo)，并讓學(xué)生合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，他把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生能夠在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，注重對(duì)學(xué)生思維、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練提升學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力和自主探究的能力，有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。</span><br></h3> <h3>黎老師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究</h3> <h3>學(xué)生 : 我們?cè)谡J(rèn)真的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?lt;/h3> <h3>匯報(bào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分享實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)</h3> <h3>課后老師們?cè)诮o黎老師進(jìn)行評(píng)課</h3> <h3>評(píng)課發(fā)言中……</h3> <h3>評(píng)課發(fā)言中……<br></h3> <h3>何勇老師用語(yǔ)文課的視角也對(duì)黎老師作出了不同于科學(xué)課堂的評(píng)價(jià)……</h3> <h3> 老師們本著“共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”的原則積極發(fā)言。大家都表示這節(jié)課亮點(diǎn)很多，值得學(xué)習(xí)，同時(shí)也真誠(chéng)地提出了一些建議，這為科學(xué)課堂在今后的授課中提供經(jīng)驗(yàn)借鑒，為增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性具有重大意義。<br></h3>
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