潤(rùn)物無(wú)聲教育無(wú)痕——記赴蘇州骨干教師提高培訓(xùn)第二天學(xué)習(xí)

香水百合

<h3>    “上有天堂，下有蘇杭”。2018年10月9日，我們有幸來(lái)到天高云淡，丹桂飄香的蘇州學(xué)習(xí)。蘇州是一座奇特的古城。不管是走在富有古韻的街道上，還是在深鎖千百年前的園林里，亦或是在唐詩(shī)宋詞的平仄格律里，蘇州的美，讓人神往而眷念。</h3><h3> <br></h3> <h3>　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”在這最美的秋季，我們學(xué)習(xí)感受無(wú)聲勝有聲的另一番教育境界！</h3> <h3>江蘇省特級(jí)教師張芯菁<br></h3> <h3>　　張老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)“認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)”、“看圖填數(shù)”、“認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)”、“三角形的內(nèi)角和”、“倍數(shù)的認(rèn)識(shí)”等多個(gè)教學(xué)案例，詮釋數(shù)學(xué)教學(xué)思考與實(shí)踐中的“通”與“聯(lián)”。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“通”與“聯(lián)”，即是“數(shù)”與“形”的通聯(lián)；“點(diǎn)”與“網(wǎng)”的通聯(lián)；“言”與“意”的通聯(lián)；“異”與“同”的通聯(lián)。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>　張老師在課堂教學(xué)中，通過(guò)學(xué)生對(duì)“不同情境、不同領(lǐng)域、不同階段”的相同思維策略的運(yùn)用、提煉和感悟，體會(huì)思維方法的價(jià)值和作用，使學(xué)科思想這一超越學(xué)科知識(shí)的精髓部分，能在廣泛的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中得到最充分的運(yùn)用、印證。</h3> <h3>數(shù)學(xué)界的名師～江蘇省特級(jí)教師徐斌</h3> <h3>　幽默風(fēng)趣的徐老師通過(guò)武俠小說(shuō)《笑傲江湖》及名家名言給我們講述什么是無(wú)痕教育?！吧L(zhǎng)本無(wú)痕”，無(wú)痕教育是讓學(xué)生在課堂中不知不覺(jué)、潛移默化、循序漸進(jìn)、春風(fēng)化雨般獲得知識(shí)。無(wú)痕教育，是一種理想的教育，是一種智慧的教育。它的價(jià)值在于求真、求美、求善！<br></h3> <h3> 聆聽(tīng)了兩位數(shù)學(xué)教育專(zhuān)家的講座，專(zhuān)家們獨(dú)到的教育視角、先進(jìn)的教育理念、創(chuàng)新的教學(xué)思考，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，身臨其境感受了無(wú)痕教育的獨(dú)特魅力！</h3>