<h3> 桂子月中落，天香云外飄。</h3><h3> 夕雨紅榴拆，新秋綠芋肥。在這果實累累，瓜果飄香的金秋十月，我們示范區(qū)教育界也迎來了屬于我們的收獲季。</h3><h3> 10月11日下午，在示范區(qū)教育中心三樓會議室，召開了示范區(qū)教育中心寧波蘇州洛陽學習交流會，分享學習的所見、所感、所思、所悟，提升了學校的教育管理水平，拉開了示范區(qū)教育改革的新篇章。</h3><h3> </h3> <h3> 本次會議由示范區(qū)教育中心張明副主任主持，示范區(qū)教育中心焦主任、栗科長及全體校長等出席了會議。<br></h3> <h3> 第一個交流的是赴寧波學習的第三十九小學王中蕊校長，分享了《品管理智慧 構頂層設計 促學校內涵提升 》 。</h3><h3>王校長和大家分享了她的幾點收獲:</h3><h3> 1.專家報告站位高，富有前瞻性，發(fā)人深思。</h3><h3> 2.名家論壇，重核心素養(yǎng)，明校長改革方向。</h3><h3> 3.學校觀摩，震撼心靈，繪學校發(fā)展藍圖。</h3><h3> 4.大家智慧，解思想困惑，助力學校發(fā)展。</h3><h3> 學有所思，思有所悟，悟有提升:</h3><h3> 1.校長要用校園文化引領學校發(fā)展。</h3><h3> 2.校長要強力推課改來引領學校發(fā)展。</h3><h3> 3.校長要處理好各利益相關者的關系來推動學校發(fā)展。<br></h3> <h3> 新店一中李文普校長分享了《以師生發(fā)展推動學校發(fā)展》。李校長認為，我們可學習、借鑒的很多，但當前迫切需要做的有:</h3><h3> 1.要大力推動教師專業(yè)化成長。</h3><h3> 2.繼續(xù)深入推進生本課堂教學改革。<br></h3> <h3> 第三十三小學費旭校長分享了《寓教于樂的校園景觀》。費校長感悟:我們的校園景觀，承載著師生學習、工作、生活的物質功能，更要滿足增進師生交流、激發(fā)靈感、創(chuàng)造智慧、提高修養(yǎng)、陶冶情操的精神功能。
費校長給未來學校描繪了一副新藍圖:</h3><h3> 1.建構幸福友善空間，重視空間的品質和溫潤。</h3><h3> 2.撰寫學校生命故事，強調校園故事開創(chuàng)、傳承和延續(xù)。</h3><h3> 3.發(fā)展綠色永續(xù)校園，重視人境的關系和環(huán)保。</h3><h3>4.建置數(shù)位科技校園，重視虛實的環(huán)境和連結。<br></h3> <h3> 新店二中梁煜中校長分享了《創(chuàng)建非正式學習空間 打開學校教育的另一扇窗》。從四個方面談了自己的感悟:</h3><h3> 1.非正式學習與非正式學習空間的含義。</h3><h3> 2.非正式學習空間的存在現(xiàn)狀和設計價值。</h3><h3> 3.空間領導力，是校長亟待提升的能力。</h3><h3> 4.未來學校空間設計時需具備一些“跨界”思維。<br></h3> <h3> 新店鄉(xiāng)中心校常瑞坡校長分享了《站在孩子的立場 做教育》。常校長從四個版塊分享自己的感受:</h3><h3> 1.從兒童的感覺出發(fā)，從兒童的需要出發(fā)設計文化環(huán)境。</h3><h3> 2.打造課堂教學新秩序——概念為本，實物配對。</h3><h3> 3.構建教師與兒童相互滋養(yǎng)的成長共同體。</h3><h3> 4.尊重學生，以平等的心態(tài)做好教育管理。<br></h3> <h3> 第三十二小學劉天煥校長分享了《在觀摩中學習先進 在比較中尋找不足》。展現(xiàn)了四個鏡頭:</h3><h3>1.靈氣撲面而來。</h3><h3>2.大氣彰顯智慧和愛心。</h3><h3>3.規(guī)則帶來貴氣。</h3><h3>4.書香氣無處不在，以及怎樣讓我們的學校也擁有這樣的靈氣、大氣、貴氣和書香氣。<br></h3> <h3> 白河中心校杜偉主任結合所分管的建隊伍工作，談了自己的感受、思考、行動，指出了今后工作的方向:</h3><h3>1.目標激勵，繪就一個藍圖。</h3><h3>2.思想教育，提煉一套學校的核心文化。</h3><h3>3.制度規(guī)范，制訂一套工作規(guī)則。</h3><h3>4.培訓提高，創(chuàng)設一個學習平臺。</h3><h3>5.情感溝通，開展系列暖心活動。<br></h3> <h3> 姜營小學冉升云主任分享了《用“心”去愛孩子 師生成為自己》 。分享如下: </h3><h3>1.尊重孩子，從心開始。</h3><h3>2.唯美規(guī)則，觸動心靈。</h3><h3>3.學習借鑒，促進發(fā)展。</h3> <h3> 火車跑得快，全靠車頭帶。交流會上，焦主任做了重要講話。他告誡我們，教育不是一件急功近利的事情,端正教育思想,校長負有重要的責任。焦主任高瞻遠矚給大家提出以下要求:</h3><h3>1.學習要有成效。學習要有收獲、有認識，用心梳理，開闊眼界，提高認識，提升自己。<br></h3><h3>2.要認識學校文化的重要性。校園文化是學校文化的一部分，校園無小事，事事皆教育。我們要以生為本，站在學生的角度，以學生的視野看問題，以學生的思維打造校園文化。</h3><h3>3.學以致用。我們要加大校長外出學習的力度，通過學習提升校長的眼界和視野。成功經(jīng)驗不可復制，但成功經(jīng)驗可以借鑒。通過學習，結合自己，結合學校，結合實際，使學習有效、高效。通過學習、借鑒、模仿、提升，使我們自己的學校更有特色、更有品味。</h3> <h3> 最后，張明副主任做了畫龍點睛的結尾:</h3><h3>1.學以致用。</h3><h3>2.一定要結合學校的實際，把學習到的先進經(jīng)驗加以過濾，靈活移植。</h3><h3>3.要做有想法、有做法、有說法的“三法”校長。</h3><h3>4.不負校長使命，不負社會眾望。</h3> <h3> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。教育是與時俱進的，教育也需要不斷地改革和創(chuàng)新。我們堅信，在教育中心“三個三、六個做到”思想的引領下，結合學校實際，遷移名校先進經(jīng)驗，為學生創(chuàng)造美麗環(huán)境的同時，堅持以生為本，推進生本教育，努力打造活力學校、魅力學校、幸福學校，為學生的人生打好底色，培養(yǎng)出博學善思、德才兼?zhèn)涞臈澚褐拧?lt;br></h3><h3> </h3>
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