集思廣益凝聚智慧 ● 思維課堂散發(fā)光彩——靖邊五中數(shù)學(xué)組集體備課觀摩小記

沈進(jìn)

<h3>　　為了穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)有效教學(xué)，提高教師的教學(xué)能力，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享。2<span style="line-height: 1.8;">018年10月10日，本著“以研促教，教研結(jié)合，凝聚智慧，打造思維課堂”的宗旨，教務(wù)處組織安排了數(shù)學(xué)組集體備課觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)由數(shù)學(xué)組具體負(fù)責(zé)，今日第六節(jié)課全體數(shù)學(xué)組成員和各組組長(zhǎng)和教師代表共同參與了數(shù)學(xué)組的集備觀摩活動(dòng)。</span></h3> <h3> 奮進(jìn)中的靖邊縣第五中學(xué)</h3> <h3>　　本次活動(dòng)的主備人是八年級(jí)數(shù)學(xué)組高海利和賀治新老師，以北師大版《正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)》一課進(jìn)行集體備課。</h3> <h3> 本次會(huì)議由數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)</h3><h3> 楊志成主持</h3> <h3>　　首先由高海利老師對(duì)所備的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)與學(xué)情分析、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)的處理等進(jìn)行了詳略的說(shuō)課。他能從理論的高度對(duì)每一個(gè)課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了說(shuō)明，特別是對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。</h3> <h3>　　接著由主備老師賀治新對(duì)本課的問(wèn)題設(shè)計(jì)進(jìn)行了說(shuō)明。他通過(guò)步步設(shè)疑，層層推進(jìn)的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行了獨(dú)到的設(shè)計(jì)，思路清晰、方法靈活，從學(xué)生已有的知識(shí)層面進(jìn)行質(zhì)疑，環(huán)環(huán)緊扣，教法獨(dú)特。用復(fù)習(xí)舊知識(shí)從而引出了新問(wèn)題，充分的激發(fā)了學(xué)生的探索欲望，整堂課能讓學(xué)生在動(dòng)手中感受圖象，合作中體會(huì)快樂(lè)，觀察中提升技能。</h3> <h3>　　備課過(guò)程中老師們積極參與，互相信任，彼此坦誠(chéng)，將自己的所思所想毫無(wú)保留的說(shuō)出來(lái)，加進(jìn)去與大家分享，參與集體備課的每一位教師受益匪淺、感受頗深。主備教師根據(jù)各教師的意見(jiàn)并結(jié)合本班學(xué)情對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了二次修改。</h3> <h3> 其他成員進(jìn)行設(shè)計(jì)補(bǔ)充</h3> <h3>　　備課最后由馬宏宇副校長(zhǎng)作了簡(jiǎn)單的總結(jié)，他首先肯定了本次活動(dòng)的意義和價(jià)值，肯定了數(shù)學(xué)組集體備課的成效和先進(jìn)的教學(xué)理念。同樣他鼓勵(lì)其他教研也應(yīng)該向數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他們的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)習(xí)他們的合作意識(shí)，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)與教態(tài)。</h3> <h3>　　集體備課是集體智慧的結(jié)晶，使有效課堂變?yōu)樗季S課堂。讓我們一起一步一個(gè)腳印，一起探索，一起努力。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子，期待我們的課堂教學(xué)散發(fā)出最美麗的光彩！</h3>