培訓(xùn)隨想

牧云

<h3>　　這是來上海培訓(xùn)的第二周，本周繼續(xù)深入各個(gè)方面的學(xué)習(xí)。從楊浦區(qū)教育局組織的初中課程與教學(xué)改革工作會議，到鞍山實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”主題大會，再到上海理工大學(xué)附屬初級中學(xué)的各個(gè)教育教學(xué)活動。多種樣式的學(xué)習(xí)交流，我們進(jìn)一步走進(jìn)了上海教育，認(rèn)識了楊浦教育形勢，熟悉了培訓(xùn)單位的總體情況?，F(xiàn)將近期的一些培訓(xùn)收獲總結(jié)如下。<br></h3> <h3>一、正視差距，找準(zhǔn)關(guān)鍵，展望未來</h3><h3> 經(jīng)過半個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們越發(fā)體會到云南與發(fā)達(dá)省市在各個(gè)方面存在的巨大差距。在我們比較熟悉的教育層面，上海同樣走在全中國的前列，單就我們看到的一些情況來說，上海由于經(jīng)濟(jì)、歷史、區(qū)位等方面的綜合因素，已經(jīng)在國際視野的眼光下進(jìn)行辦學(xué)，學(xué)校的硬件設(shè)施、文化管理、人員素質(zhì)令我們贊嘆不已。仔細(xì)想想，三個(gè)月的時(shí)間對我們而言非常寶貴，我們應(yīng)該做的不僅僅是感嘆上海的各種先進(jìn)東西，更應(yīng)該想一想回到單位以后能否把一些先進(jìn)理念用于日常的教育教學(xué)，我想這才是此行的價(jià)值所在。面對差距，我們只能不急不躁，尋找差距背后的各種原因；把握現(xiàn)在，我們務(wù)必要從中汲取養(yǎng)分，從中受益；展望未來，我們需要充滿信心，勇于攀登。</h3> <h3>二、培訓(xùn)學(xué)校給予平臺，學(xué)員們呼吸自由上海理工大學(xué)附屬初級中學(xué)堅(jiān)持“關(guān)心從這里開始”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，確立以“依托高校，課程引領(lǐng)，師生共成長”為目標(biāo)的發(fā)展方向。學(xué)校崇尚“樂學(xué)、善思、明志、致遠(yuǎn)”的校風(fēng)，弘揚(yáng)“勤于專研，善于激勵(lì)，樂于合作”的教風(fēng)，以及“好奇、好疑、好問、好學(xué)”的學(xué)風(fēng)?？梢哉f，來這里學(xué)習(xí)是我們的幸運(yùn)，四名學(xué)員真真切切的體會到來自各個(gè)老師的關(guān)心。培訓(xùn)中產(chǎn)生的疑問，問任何一名教師定會盡己所能幫忙解決；生活中諸多教師關(guān)懷備至，考慮周到。這些細(xì)節(jié)正是學(xué)校秉承“關(guān)心從這里開始”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。學(xué)員們在這里學(xué)得安心、實(shí)在，我們經(jīng)常探討一些教育問題，有時(shí)開懷大笑，有時(shí)面紅耳赤。校長是個(gè)極好的人，經(jīng)常與我們分享一些辦學(xué)理念、教育思想，就是在這樣的對話中，思想產(chǎn)生火花，教育得到共鳴。在這自由而生態(tài)的氛圍里，我們?nèi)缬昔~一般，酣暢的在明鏡清澈的湖水里盡情呼吸。<br></h3> <h3>三、培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容詳實(shí) 兩周以來，我們參與了楊浦區(qū)的重要教育論壇，教育工作者、教學(xué)專家相互爭鳴，共話楊浦教育；兩周以來，我們參與了上海理工大學(xué)附屬初級中學(xué)教育教學(xué)方方面面的活動，聽了很多課程，其中的“第二課堂“可謂異彩紛呈，二課堂屬于上海諸多學(xué)校的辦學(xué)特色，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，貫徹落實(shí)素質(zhì)教育。本周，我們參觀學(xué)習(xí)了學(xué)校的平衡車馬球、棒球、詩歌朗誦等特色課堂，獲益匪淺、回味無窮。交流中我們發(fā)現(xiàn)：這樣的課程不流于形式，師生長期堅(jiān)持，因此教師的綜合素養(yǎng)得到提升，孩子的能力得到提高；兩周以來，我們參與了學(xué)校的各種會議、各種活動，對學(xué)校的管理、統(tǒng)籌有了一些新認(rèn)識。<br></h3> <h3>未完待續(xù)</h3>

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