<h3> 9月30日，抓住九月的尾巴，2018-2022年度文昌市中小學(xué)幼兒園市骨干教師培養(yǎng)對(duì)象研修班在文昌市進(jìn)修學(xué)校五樓多媒體教室正式開(kāi)班啦！????<br></h3> <h3> 本次啟動(dòng)儀式由市教師進(jìn)修學(xué)校黃巖副校長(zhǎng)主持。<br></h3> <h3> 中國(guó)教師研修網(wǎng)文昌分部邱培益主任對(duì)此次的培訓(xùn)方案進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。<br></h3> <h3> 文昌市進(jìn)修學(xué)校石棟校長(zhǎng)致辭，并對(duì)本次參加培訓(xùn)的學(xué)員提出明確的學(xué)習(xí)要求和目標(biāo)，希望各位學(xué)員學(xué)有所獲，學(xué)以致用。<br></h3> <h3> ?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院副院長(zhǎng)、特級(jí)教師陳素梅院長(zhǎng)給我們做專(zhuān)題講座《身份認(rèn)同和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》。<br></h3> <h3> 陳院長(zhǎng)用一首俄語(yǔ)歌曲《多想活著》拉開(kāi)本次講座的序幕。歌曲旋律悠揚(yáng)，激蕩人心，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有學(xué)員，從歌詞的字里行間也讓我們讀懂了生命的意義。<br></h3> <h3> 不同教師對(duì)對(duì)自己不同工作的敘述，實(shí)際上意味著他們正是在為自己的工作賦予不同的意義。<br></h3> <h3> 陳院長(zhǎng)向我們講解了人腦早期發(fā)育關(guān)鍵期:兩到六歲是邏輯思維的關(guān)鍵期，二至三歲是情緒控制的關(guān)鍵期……抓住孩子的關(guān)鍵期，培養(yǎng)孩子的各種良好的習(xí)慣。<br></h3> <h3> “書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”， 作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己，所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類(lèi)思想文化的重任，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶。<br></h3> <h3> 最后，班主任金向莉老師為我們講解了本次研修網(wǎng)絡(luò)操作。<br></h3> <h3> 人生如同一場(chǎng)旅行，身體和靈魂，總有一個(gè)在路上！</h3>
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