<p class="ql-block">進入課程第二天,大家的學習熱情更高漲,連接更緊密,場域更穩(wěn)定。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天老師講課的主題圍繞好奇與發(fā)現(xiàn)。好奇于冰山的每一個層次,好奇于自己的生命力量,好奇于溝通對象的講述、感受和生命狀態(tài),這樣我們會發(fā)現(xiàn)更真實的自己,從而發(fā)現(xiàn)更真實的他人,產生很好的連接。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)老師你逆生長的秘密"洗髓經"</p><p class="ql-block">今天的發(fā)現(xiàn)之旅從7:15開始,20多位學員如約7:15到達會場,正式的大課還沒開始上,小船老師已經用自己的生命狀態(tài)在傳遞正能量。學員說:神奇的是,早起來練功之后,上課的狀態(tài)不是犯困,反而是更加有力量。</p> <h3>發(fā)現(xiàn)場域的座位安排隨學員的的狀態(tài)在調整</h3><h3><br></h3><h3>進入大課時間,細心的會務組已經在晨練結束和學員到來的空隙,把座位排成了圍繞型,現(xiàn)場從開始的直線排排坐,調整到弧形排排坐,調整到三層大U型,感覺把小船老師圍繞得越來越緊密。也許這也是學員內心感覺的鏡映吧。</h3> <h3>發(fā)現(xiàn)導師團隊的板書和筆記做得比學員還好用心</h3><h3>大課開始,一源老師用視覺化筆記的方式,幫大家回顧了前一天的內容重點,同時帶領學員稍微<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">跳出學員身份,日后作為沙龍主持時,組織練習的</span>過程中應該關注的細節(jié)。</h3> <h3>發(fā)現(xiàn)小船老師對待每一個學員的答疑方式都不一樣</h3> <h3>有時是帶著期望和篤定,澄清學員的疑問</h3> <h3>有時親身示范,有時歡聲笑語之中消除疑惑,有時花20分鐘補充講解生命的五朵金花</h3> <h3>發(fā)現(xiàn)好的導師,學員當然是聽得專心,感覺走心,記得用心啦</h3> <h3>小船老師專屬表情包再來一發(fā)?? 永遠是暖暖的,穩(wěn)穩(wěn)的</h3> <h3>發(fā)現(xiàn)我們更真實的自己</h3><h3><br></h3><h3>愛的纏繞中,作為被捆綁的學員,你的發(fā)現(xiàn)是什么?作為嘮叨的媽媽呢?作為觀察者?作為助教?</h3> <h3>發(fā)現(xiàn)保軍老師,他的初心和幸福家的成長都很美</h3> <h3>在團隊伙伴的幫助下,嘗試用“冰山”結構“問題行為”,我們又發(fā)現(xiàn)了什么?<br></h3> <h3>細看其他組的冰山案例呢?</h3> <h3> 小船老師:我們發(fā)現(xiàn),在渴望層,是人類共性的需求<br></h3> <h3>發(fā)現(xiàn)如實如是的小伙伴</h3><h3>帶著好奇的聆聽,你"聽"到了嗎?</h3> <h3>發(fā)現(xiàn)基于覺察,如果參加沙龍,也許你能發(fā)現(xiàn)更多,坐著小船,多走一段??</h3>
道孚县|
台北市|
进贤县|
临海市|
壶关县|
利津县|
织金县|
胶州市|
阜城县|
库车县|
旺苍县|
江阴市|
宾川县|
贡山|
宜昌市|
梁河县|
平湖市|
江孜县|
黎城县|
青神县|
肇庆市|
白朗县|
无棣县|
黎川县|
伊金霍洛旗|
从江县|
临邑县|
崇义县|
扎兰屯市|
霍邱县|
左贡县|
马边|
乌拉特后旗|
启东市|
江陵县|
大渡口区|
泰州市|
彭泽县|
鲁山县|
育儿|
额敏县|