展課堂風(fēng)采，促新秀成長(zhǎng)——新店鄉(xiāng)羅堂小學(xué)聽評(píng)課活動(dòng)正在進(jìn)行中…眾山 <h3> 為了認(rèn)真落實(shí)示范區(qū)教育中心“三個(gè)三，六個(gè)做到”要求，扎實(shí)踐行生本教育理念，進(jìn)一步推動(dòng)羅堂小學(xué)課改工作的全面發(fā)展，使“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的生本理念真正落實(shí)到教學(xué)中，加快教師推行“生本”的步伐。 學(xué)校決定舉行生本課堂展示聽評(píng)課研究活動(dòng)，參加展示的教師積極備課，爭(zhēng)著展示自己的生本課堂，課堂教學(xué)中很好地體現(xiàn)了“生本”的理念，利用前置小研究，突出了小組合作展示，課堂氣氛和諧融洽，學(xué)生求知氛圍濃厚。2018年9月28日上午進(jìn)行了中高年級(jí)語文老師生本課聽評(píng)課活動(dòng)。焦校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師深入課堂，認(rèn)真聽課。<br></h3> <h3>這是六年級(jí)劉冰老師的《白樺林的低語》一課。課前3分鐘，學(xué)生們?cè)跉g快的《海草》舞曲中，歡跳著，看，老師和學(xué)生笑得多么開心。</h3> <h3>小組討論開始了，老師在巡視指導(dǎo)</h3> <h3>同學(xué)們，在小老師的帶領(lǐng)下，討論完畢后，都想積極地展示自己。</h3> <h3>課上積極與學(xué)生互動(dòng)交流，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了生本理念；學(xué)生學(xué)習(xí)效果好，<br></h3> <h3>在思想交流環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)也非常棒。</h3> <h3>小組匯報(bào)在歡聲笑語中進(jìn)行著</h3> <h3>老師們一邊聽著，一邊記著。</h3> <h3> 課堂上，劉老師能夠熟練運(yùn)用多媒體，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。采用前置作業(yè)——小組文本交流——全班匯報(bào)——思想升華的生本教學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)中體現(xiàn)“四個(gè)突出”的生本教學(xué)理念，突出學(xué)生，突出學(xué)習(xí)，突出合作，突出研究。把課堂還給了學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)效率。 </h3><h3> 老師們積極聽課、學(xué)習(xí)，課后進(jìn)行評(píng)課，議課。每個(gè)教師都能說出自己在生本課堂中的具體做法和困惑，交流氣氛非常融恰，與會(huì)教師，都能虛心接受聽課教師的點(diǎn)評(píng)意見和好的建議。 </h3><h3> 通過本次“生本“”課堂的展示，評(píng)課，議課一系列活動(dòng)，廣大教師真正在課堂中樹立起以“生為本”的教學(xué)理念，加快了“生本”教學(xué)模式的推廣和應(yīng)用，學(xué)生的素養(yǎng)也在不斷地提高。 播種就會(huì)有收獲，相信我們?cè)诖禾斓牟シN，一定會(huì)收獲一個(gè)碩果累累的金秋。愿羅堂小學(xué)的“生本“課堂的明天更加燦爛美好。<br></h3>