<h3> 一年好景君須記，最是橙黃菊綠時(shí)。又一個(gè)豐收的季節(jié)，我們南關(guān)小學(xué)的磨課活動(dòng)如約而至。我們二年級(jí)語文組選《媽媽睡了》這篇美文切磋研討。</h3> <h3> 陳旭林老師用她那獨(dú)特的親和力，生動(dòng)的語言，營造了良好的課堂教學(xué)氛圍。課堂上，她始終指導(dǎo)學(xué)生以讀為主，讓學(xué)生在讀中感悟文本，在讀中受到情感的熏陶。真切的感受到熟睡中媽媽的美麗，慈祥及勞累！<br></h3> <h3> 風(fēng)趣幽默的岳瑞紅老師在教學(xué)中，重視語言訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)。在語言的訓(xùn)練中，學(xué)生的思維開闊了，語言豐富了，也找到了文本與生活的結(jié)合點(diǎn)，學(xué)語言、用語言，做到了工具性與人文性的和諧統(tǒng)一。 <br></h3> <h3> 沉穩(wěn)扎實(shí)是張志華老師的教風(fēng)，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，在教學(xué)中注重字詞句段的教學(xué)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積累運(yùn)用，使課堂教學(xué)更加有效。</h3> <h3> 閆麗麗老師充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢，利用音、圖、像的感染作用與形象性，幫助學(xué)生理解課文，拓展了學(xué)生的視野，并且超越了文本的局限性。在課堂中她將文本與情感完美地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)的情境真實(shí)，把學(xué)生引入了一個(gè)美好的情境，自然而然地使學(xué)生進(jìn)行了情感雙方的內(nèi)心體驗(yàn)，進(jìn)入了課文豐富的感情世界。你們看，孩子們跟隨老師的步伐，一步步的體會(huì)到了——母愛之深沉、慈愛與辛苦不易！</h3><h3>
<br></h3> <h3> 張燕林老師激趣導(dǎo)入，教學(xué)環(huán)節(jié)更是環(huán)環(huán)相扣，銜接緊湊，利用多媒體課件教學(xué)，形象而直觀的將文本展示出來，師生共促，以“讀”感悟，這樣的課堂，難怪孩子們聽得癡迷，著實(shí)令人回味無窮！<br></h3> <h3> 天生大嗓門、雷厲風(fēng)行的馮麗娟老師，多次進(jìn)行抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂地范讀，在她那動(dòng)情動(dòng)容地朗讀下，使每個(gè)學(xué)生情不自禁的置身其中，深深地感受到睡夢中媽媽的美麗溫柔！<br></h3> <h3> 王校長也在百忙之中聆聽指導(dǎo)。其他年級(jí)老師也給我們留下寶貴意見。</h3> <h3> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。切磋中我們共同進(jìn)步，一起成長。</h3>
南木林县|
闵行区|
长丰县|
和田县|
宝山区|
昌宁县|
兴安县|
西畴县|
金阳县|
凌海市|
宁国市|
侯马市|
河源市|
同仁县|
界首市|
五峰|
寿阳县|
临泉县|
桑日县|
屏东市|
土默特右旗|
济南市|
普宁市|
辉南县|
和林格尔县|
鲁山县|
漳平市|
澜沧|
龙海市|
昌平区|
遂溪县|
乌兰察布市|
河曲县|
偏关县|
龙游县|
会理县|
通城县|
开化县|
毕节市|
青海省|
政和县|