共建班級文化展現(xiàn)你我風(fēng)采——昆明經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)班級文化建設(shè)評比活動

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<h3>　　為營造和諧融洽、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進班級管理，增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任心，我校在全校范圍內(nèi)組織開展了班級文化建設(shè)活動。學(xué)校各班班主任和同學(xué)們，盡職盡責(zé)，各自發(fā)揮所長，利用課余時間，全身心地投入到班級文化活動建設(shè)中。 </h3><h3><br></h3> <h3>　　2018年9月28日下午，我校全體教師對各班班級文化建設(shè)評比打分。 </h3><h3><br></h3> <h3>班主任對本班的設(shè)計主題、理念等進行解說。 </h3><h3><br></h3> <h3>瞧！還有我們的小小解說員～</h3> <h3>　　經(jīng)過大家積極準(zhǔn)備，全校的班級文化建設(shè)也精彩紛呈，內(nèi)容設(shè)計豐富新穎。"文化墻"有學(xué)生的寫作、美術(shù)等作品，記錄著學(xué)生成長的足跡。 "圖書角"存放著各種書籍，能幫助學(xué)生充實自己，拓寬視野，使書香校園、書香班級得到了認(rèn)真的落實。各班都能根據(jù)本班的特點，設(shè)計出包含濃郁的文化氣息、具有一定審美價值的班級文化，讓人耳目一新，賞心悅目。 </h3><h3><br></h3> <h3>　　手工，不僅展現(xiàn)學(xué)生靈巧的雙手，美麗的心靈，還檢驗了學(xué)生的專注與創(chuàng)新。學(xué)生創(chuàng)作的藝術(shù)品，是學(xué)生內(nèi)心世界的真實再現(xiàn)。<br></h3> <h3>班級文化，是深入學(xué)生心靈深處的顯現(xiàn)。科學(xué)、民主的管理制度自然不會少。<br></h3> <h3>　　不同的樹，具有同樣的作用。激勵、約束著每一個班級成員。班級文化成為一個巨大的磁場，彌散于學(xué)生心中。<br></h3> <h3> 看，評委欣賞的眼神，滿意的神態(tài)，可見稚嫩的小手創(chuàng)建了怎樣的文化園地！班級每個成員將從中不斷吸收養(yǎng)分，積淀文化底蘊。<br></h3> <h3>　　我的集體我的家，每個班級文化建設(shè)后面，都有一位默默付出、幸福快樂的老師媽媽、老師爸爸！<br></h3> <h3>全校各班充分展示學(xué)生個性特長，班級文化園地主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，成了教育導(dǎo)師，做到了每一面墻都會說話，每一處環(huán)境都能育人。班級文化園地聚眾人智慧，圖文并茂，風(fēng)采各異。展現(xiàn)學(xué)生獨特思維、出色的才華，成為一道道亮麗的風(fēng)景。<br></h3>