2018年云南省大中小學(xué)教師合唱培訓(xùn)（附一）

波歌

<h3>　　9月26號(hào)孟大鵬老師給云南省370余名老師進(jìn)行了培訓(xùn)。孟老師的培訓(xùn)讓老師們受益匪淺，終身受益！</h3> <h3>　　培訓(xùn)的內(nèi)容讓學(xué)員們深深思考，來自臨滄市云縣涌寶完全中學(xué)的馮如老師寫下了心得體會(huì)： </h3><h3> 合唱與指揮培訓(xùn)心得體會(huì) </h3><h3> 金秋九月，我有幸參加了由省教育廳主辦的云南省大中小學(xué)音樂教室合唱與指揮培訓(xùn)班，省教育廳邀請(qǐng)了國(guó)家一級(jí)指揮，合唱專家孟大鵬老師為我們授課，在今天的學(xué)習(xí)中，孟老師認(rèn)真負(fù)責(zé)系統(tǒng)的進(jìn)行培訓(xùn)，他的精神及其幽默風(fēng)趣感動(dòng)了在做的每一位學(xué)員，大家激情高漲，仿佛都回到了學(xué)生的年代，大家都認(rèn)真的聆聽，并給予完美的配合，積極的參與進(jìn)來。 </h3><h3> 孟大鵬老師今天上午在指揮藝術(shù)、合唱團(tuán)日常訓(xùn)練、歌曲把握方面做了詳細(xì)的講解，并讓我們認(rèn)識(shí)到什么是合唱，合唱應(yīng)該是什么樣子，下午昆明甲六一小的小朋友為我們演唱了他們的校歌《我的夢(mèng)想從這里起航》《太陽出來了》大鵬老師講解了跳音和頓音的問題，其實(shí)話說白了就是一個(gè)意思，頓音出現(xiàn)在簡(jiǎn)譜，跳音出現(xiàn)在五線譜（頓音不能出現(xiàn)在五線譜里）然后對(duì)《太陽出來了》這首作品進(jìn)行深度挖掘，講解歌曲的創(chuàng)作背景，找到孩子天真，幼稚的感覺，大鵬老師處理過的歌曲，從新演繹精彩不斷啊，緊接著昆明八中學(xué)生為老師們演唱了動(dòng)畫電影大魚海棠印象曲《大魚》和爵士歌曲《praise praise ！you are my rock》學(xué)生們的表演很棒，孟大鵬老師在解釋歌曲風(fēng)格，節(jié)奏特點(diǎn)做了詳細(xì)的解釋，然后講解大魚海棠這部電影的創(chuàng)作背景故事，深度理解作曲人的創(chuàng)作意圖及如何更好的把握這首歌。一天的時(shí)間匆匆的就過去了，但是大鵬老師在課堂的那些經(jīng)典語錄還在我的腦海里游蕩著，謝謝孟大鵬老師，通過今天的學(xué)習(xí)也讓我的頗有心得，也讓我對(duì)合唱這門藝術(shù)有了更深的體會(huì)，音樂藝術(shù)不僅是一門知識(shí)，更是一種內(nèi)心體驗(yàn)，一種音樂審美愉悅的體驗(yàn)。而合唱是一門綜合的藝術(shù)，輻射面較廣等特點(diǎn)，也是中小學(xué)音樂教學(xué)中不可缺少的一部分，也是我國(guó)音樂基礎(chǔ)教育重要的組成部分。我相信，在聆聽了孟大鵬老師的培訓(xùn)后，今后的教學(xué)道路上，把自己所學(xué)到的用在實(shí)踐中，不斷實(shí)踐，不斷提高為學(xué)校的音樂教育，做出積極的做法貢獻(xiàn)。</h3><h3> 馮如臨滄市云縣涌寶完全中學(xué) 2018年9月26日 </h3> <h3>　　來自玉溪市元江縣民族中學(xué)胡明老師也寫了心得體會(huì)</h3><h3>2018年音樂教師合唱指揮培訓(xùn)班心得體會(huì) </h3><h3> 指揮是樂團(tuán)的靈魂。指揮的工作幾乎決定著團(tuán)隊(duì)的全局。音樂藝術(shù)不僅是一門知識(shí)，更是一種內(nèi)心體驗(yàn)，一種音樂審美愉悅的體驗(yàn)。而合唱是一門綜合性的藝術(shù)，對(duì)學(xué)生的要求較高，訓(xùn)練起來難度更大。在新課改的模式下，大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，童聲合唱以作為聲樂藝術(shù)的一種，是小學(xué)音樂教育中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。它不僅能引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，并獲得美的熏陶，而且可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)力，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。特別是讓學(xué)生具有相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，具有更重要的意義。合唱能人們的多聲音樂思維能力，培養(yǎng)人的多聲聽覺，是人具有一個(gè)音樂的“耳朵”，它也能培養(yǎng)人的音樂結(jié)構(gòu)思維能力，世人對(duì)音樂結(jié)構(gòu)形成完整的觀念?！?lt;/h3><h3> 今天很榮幸聽了國(guó)家一級(jí)指揮，世界青少年合唱藝術(shù)家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)合唱協(xié)會(huì)童聲委員會(huì)主任，中央少年廣播藝術(shù)總監(jiān)孟大鵬老師的精彩課堂教學(xué)，讓我受益匪淺，給我印象最深的是專家們樸實(shí)的教學(xué)態(tài)度，他們沒有班門弄斧的講一些大道理，而是就合唱訓(xùn)練中最實(shí)際的問題一一做以解答。通過孟大鵬老師對(duì)昆明市六甲一小的作品《我的夢(mèng)想從這里起航》《太陽出來了》及昆明市第八中學(xué)的《大魚》《Praisr,Praise!You Aer My Rock》作品的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，讓我感受到了在學(xué)校學(xué)習(xí)的音樂課中，只是學(xué)習(xí)一些很基礎(chǔ)的知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的樂譜、簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)，而沒有更深層次、更系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，之前的誤區(qū)是反正只是小學(xué)的音樂教育，小朋友什么都不懂應(yīng)該不需要那么多的要求，所以平時(shí)的音樂活動(dòng)中，也就是讓孩子熟悉歌曲旋律、節(jié)奏、歌曲內(nèi)容，多教小朋友幾遍會(huì)了就可以了，最后只要小朋友都會(huì)了，把歌曲唱出來加上簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作就算完事了。而通過這次學(xué)習(xí)后才知道，小學(xué)的音樂教育也來得這么的重要，讓我從觀念上、從理論知識(shí)水平上、方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)和提高。童聲合唱訓(xùn)練是一個(gè)連續(xù)而又循序漸進(jìn)的過程，絕不能急于求成、趕鴨子上架。它需要指揮、學(xué)生等各方面全身心的投入，互相配合來演繹出優(yōu)秀的作品。在訓(xùn)練中，我們注重的是讓學(xué)生用心在歌唱作品，真正的發(fā)自內(nèi)心深處呼喚，而不是刻意去模仿或熱衷于一些形式的東西。我們不僅要讓學(xué)生歌唱的美，更重要的是提高他們對(duì)作品的理解能力，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)，讓他們的品質(zhì)變得崇高，把我們祖國(guó)的未來培育地更嬌，更艷。在培訓(xùn)活動(dòng)中，專家通過講解讓我了解合唱中的種種概念問題，以下是我在本次學(xué)習(xí)中的收獲　　</h3><h3>一、合唱中的種種概念問題:　　1. 在和唱中音準(zhǔn)的重要性，如果唱不準(zhǔn)音調(diào)，要用琴反復(fù)練習(xí)，直到唱準(zhǔn)為止。2. 知道自己聲部是什么。首先要了解學(xué)生(演唱者)是哪種音色，唱哪個(gè)聲部，還要保持自己的音色特點(diǎn)，在合唱的時(shí)候一定將自己的聲部唱熟。3. 合唱團(tuán)體的挑選也是尤為重要，不是說話聲音的響亮他就是高音，說話比較低沉就是低音，而在挑選中更應(yīng)該注重的是音準(zhǔn)和節(jié)奏好的同學(xué)，而且還不需要太有特點(diǎn)的同學(xué)，這樣的話合唱的聲音才會(huì)更加的協(xié)調(diào)。合唱強(qiáng)調(diào)的是和諧、共性。 </h3><h3>二、新歌的處理及表現(xiàn)　</h3><h3>　1. 合唱歌曲的練習(xí)，首先熟悉歌詞，唱熟曲譜，唱出音高、節(jié)奏、附點(diǎn)、裝飾音及快慢、強(qiáng)弱的基本要求，再唱熟詞曲的基礎(chǔ)上加深對(duì)歌詞內(nèi)容和曲調(diào)特色的理解和感受?！　?. 根據(jù)演唱者的聲部練習(xí)讓演唱者對(duì)思想內(nèi)容歷史背景、感情基調(diào)、演唱風(fēng)格進(jìn)行深入細(xì)致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各段間的速度、力度的變化和對(duì)比，而歌唱的藝術(shù)魅力取決于情感表現(xiàn)的深度。以情帶聲、聲情并茂不是即興而發(fā)的一時(shí)沖動(dòng)，而是經(jīng)過精雕細(xì)刻的藝術(shù)處理的碩果?！　?lt;/h3><h3>3. 歌唱的呼吸練習(xí)。合唱必須有有統(tǒng)一的呼吸時(shí)間與呼吸方式，以求得起聲上的一致和情緒上的統(tǒng)一?！?lt;/h3><h3>　4. 歌唱的姿勢(shì)練習(xí)。根據(jù)作品需要可適當(dāng)?shù)姆潘芍w！　　</h3><h3> 5.合唱是一個(gè)整體，大到突出的聲音、表情、姿態(tài)，小到衣服穿戴、紐扣，都有極大可能地影響整體，集體榮譽(yù)感。藝術(shù)創(chuàng)造的熱情與主動(dòng)精神，是每個(gè)人都應(yīng)重視解決的問題。只有當(dāng)合唱團(tuán)成為一個(gè)嚴(yán)密紀(jì)律的、團(tuán)結(jié)而和諧的整體，才有可能表現(xiàn)出真正的藝術(shù)?！　　　∪?、合唱指揮的技巧講解　　</h3><h3> 指揮是合唱中的中心人物,要把自己對(duì)作品的意境、內(nèi)涵理解、具有對(duì)音樂感受和審美要求是通過手勢(shì)語言傳遞給合唱隊(duì)員,合唱指揮的任務(wù)是把作曲家和合唱隊(duì)與聽眾之間交流感情的鈕帶相互默氣的連接起來，是合唱藝術(shù)表現(xiàn)中的主宰和靈魂，所以我感到一定要加強(qiáng)合唱指揮自身的指揮技巧能力及基本素質(zhì)的培養(yǎng),才能達(dá)到合格的指揮標(biāo)準(zhǔn),才能提高合唱的藝術(shù)水平，既然指揮作是合唱過程中的重要角色,首先要把自己對(duì)作品的意境、內(nèi)涵理解、音樂感受和審美要求通過手勢(shì)語言傳遞給合唱隊(duì)員,看來合唱指揮的地位是很重要的?！　? 指揮在音樂實(shí)踐中十分重要，尤其是在合唱中顯得十分重要，只有正確、清楚地作出指揮的各種拍節(jié)圖式，才能正確理解音樂語言，拍節(jié)圖式是指揮的運(yùn)用手勢(shì)、表情、身體動(dòng)作把音樂節(jié)奏演化成的一種直觀的音樂語言，借助這種直觀的音樂語言，指揮者要把對(duì)音樂的要求及在演唱中的意圖傳遞和表現(xiàn)出來，以達(dá)到最佳的演唱效果。所以，我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)指揮的過程中，應(yīng)對(duì)各種指揮的拍子圖式準(zhǔn)確掌握，要正確演示，這是一個(gè)學(xué)習(xí)音樂合唱指揮者的重點(diǎn)基本功之一。作為一名音樂指導(dǎo)教師，只有不斷地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)才能更好的運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。只有把學(xué)到的東西運(yùn)用到平時(shí)的訓(xùn)練中，真正的感受到了合唱教學(xué)的重要性。而音樂合唱教學(xué)，是學(xué)校的美育的一個(gè)重要途徑。我們每一位音樂教師的工作者任重而道遠(yuǎn)，需不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中提高自身的素質(zhì),更好地服務(wù)于教學(xué)。我也會(huì)不斷體會(huì)﹑理解所學(xué)知識(shí),并運(yùn)用到實(shí)際工作中。</h3><h3>　　總之通過這次的培訓(xùn)活動(dòng)，我深深感受到合唱是一門講究集體力量的聲樂藝術(shù)，合唱的藝術(shù)魅力在于其協(xié)調(diào)均衡的整體效果和統(tǒng)一和諧的集體感覺。這種集體感的樹立必須經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的磨練，是經(jīng)過合唱指揮和合唱隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力后逐步培養(yǎng)和形成的。合唱生于群體，依賴于群體。這個(gè)群體有著共同的創(chuàng)作目標(biāo)和共同產(chǎn)生諧和之音的心靈素質(zhì)。每個(gè)人對(duì)群體中的他人所發(fā)揮的聲部支持作用都會(huì)產(chǎn)生由衷的感激和愛意。這是真正的團(tuán)隊(duì)精神、集體主義精神。通過這次培訓(xùn)我發(fā)信我喜歡上了合唱指揮，也希望以后經(jīng)常參加一些這樣的高質(zhì)量的培訓(xùn)班，更進(jìn)一步的充實(shí)自己的專業(yè)?！　?lt;/h3><h3> 在培訓(xùn)中，孟大鵬老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)系統(tǒng)的進(jìn)行著培訓(xùn)，他們的精神感動(dòng)了在座的每一位學(xué)員具體講解了合唱的協(xié)調(diào)、均衡與協(xié)和;介紹了合唱隊(duì)的各聲部人數(shù)配備。結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)音樂教師在指揮中出現(xiàn)的不足，總結(jié)出以下兩大點(diǎn):　</h3><h3>(一)合唱指揮基本要領(lǐng)口訣　　</h3><h3>1、原則：省、準(zhǔn)、美　　2、姿勢(shì)正確、眼神啟發(fā)　　3、拍點(diǎn)清楚、圖示規(guī)范　　4、起拍收拍明確果斷　　5、句間換氣提示恰當(dāng)　　6、“主動(dòng)”明顯、“被動(dòng)”含蓄　　7、旋律線條起伏相應(yīng)　　8、遇有必要運(yùn)用分拍　9、“快”小“慢”大、“快”并“慢”分 </h3><h3>10、“強(qiáng)”大“弱”小、“強(qiáng)勁”弱“馳　　11、“延長(zhǎng)“彈起保持時(shí)值　　12、“休止“停頓保持氣氛　</h3><h3>　(二)指揮的三個(gè)基本原則　　</h3><h3>1、準(zhǔn)確：指揮的動(dòng)作在任何時(shí)候都不能含糊和猶豫?！　?、節(jié)?。禾岢宰罟?jié)省的指揮動(dòng)作來達(dá)到最好的演出效果，沒有過多的花樣和無目的的多余的指揮動(dòng)作。　　3、美觀：一方面在外形上應(yīng)保持整潔和大方，另一方面在指揮動(dòng)作上不應(yīng)該有絲毫的夸張和拘束，扭捏作態(tài)和滑稽式的動(dòng)作?！　?lt;/h3><h3> 總之，要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來就要求合唱指揮要具備高度的工作熱情，豐富的音樂修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽覺，有很好的聲樂鑒賞能力，掌握正確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等有關(guān)知識(shí)，熟練的指揮技巧，很強(qiáng)的理解能力，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作能力　　最后，讓我們乘著歌聲的翅膀不斷實(shí)踐、不斷提高，為豐富孩子們的藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量。 </h3><h3><br></h3> <h3>　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”希望參訓(xùn)的老師能把上課的內(nèi)容消化并作用到平時(shí)的教學(xué)工作中，帶出優(yōu)秀的合唱團(tuán)。</h3>