<h3> 教研活動(dòng)，不僅僅是教師展現(xiàn)自我、完善自我的舞臺(tái)，更是提高教師教學(xué)潛力和提升教學(xué)理念的窗口，是教師成長(zhǎng)的重要途徑。</h3><h3> 在這收獲的季節(jié)，秭歸縣三峽工程希望小學(xué)二年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師們忙于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教研，實(shí)踐于教學(xué)，度過(guò)了收獲滿滿的九月。</h3> <h3>組內(nèi)隨時(shí)交流，隨時(shí)探討，是我們的工作常態(tài)。</h3> <h3>為了上好骨干教師示范課，優(yōu)秀的韓玉琴老師一點(diǎn)也不馬虎，精心備課，一課三磨。每次磨課后都謙虛地聽(tīng)取聽(tīng)課老師的建議，將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)最大化地優(yōu)化。</h3> <h3>韓老師的骨干教師示范課得到了老師們的好評(píng)。</h3> <h3>觀摩骨干教師王華老師的數(shù)學(xué)課堂。老師語(yǔ)言精煉，指令清晰明了;學(xué)生訓(xùn)練有素，興趣盎然，課堂精彩紛呈。</h3> <h3>參加“骨干教師示范課”評(píng)課議課，各年級(jí)組老師積極發(fā)言，讓我們進(jìn)一步反思上課老師的高明之處，并將應(yīng)用于自己的課堂之中。</h3> <h3>為了上好秋季教學(xué)視導(dǎo)課，全體組員發(fā)揮教研組的集體力量，幫助尹華蓉老師研讀教材，反復(fù)聽(tīng)評(píng)，打磨課堂。</h3> <h3>師徒結(jié)對(duì)，經(jīng)驗(yàn)豐富的韓老師細(xì)心指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)新手。</h3> <h3>除了向韓老師學(xué)習(xí)理論上的數(shù)學(xué)教學(xué)技能技巧，更要進(jìn)入師傅的課堂，細(xì)心領(lǐng)會(huì)各個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)中的處理方法。</h3> <h3>尹老師順利完成“視導(dǎo)課”的教學(xué)，雖然有不足，但也有不少亮點(diǎn)。</h3> <h3>向莉老師嫻熟的教學(xué)技能，較強(qiáng)的課堂控制能力，值得我們學(xué)習(xí)。</h3> <h3>鄭媛芳老師的課堂給老師們帶來(lái)不少思考。通過(guò)探討鄭老師的教學(xué)過(guò)程，老師們學(xué)習(xí)了不少的課堂小技巧。有時(shí)候，老師用示弱的方法來(lái)展示學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，不失為一個(gè)小竅門(mén)。</h3> <h3>參加“秋季視導(dǎo)課”評(píng)課議課，尹老師認(rèn)真聽(tīng)取老師們的建議，了解自己的不足。</h3> <h3>教學(xué)專家鄧梅老師的幾句點(diǎn)撥，讓老師們的思維豁然開(kāi)朗。</h3> <h3>宋文竅校長(zhǎng)的幾點(diǎn)教學(xué)提議，為大家今后教學(xué)技能的提升，教學(xué)課堂的優(yōu)化指出了方向。</h3> <h3>一份耕耘，一份收獲。九月即將結(jié)束，我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，團(tuán)隊(duì)合作，共同探索，共同成長(zhǎng)，積極迎接下一階段的工作，為孩子們打造一個(gè)色彩斑斕的數(shù)學(xué)世界。</h3>
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