實驗學(xué)校附屬幼兒園社會實踐活動——走進(jìn)豐收的田野

A??金芳????

<h3>　　秋天是個金色的、豐收的季節(jié)，為了拓展幼兒視野，增長知識見聞，帶幼兒親近大自然、走進(jìn)農(nóng)莊，觀察農(nóng)作物的生長變化、感受秋天果實豐收的景象、親生體驗采摘果實的樂趣與勞動的喜悅，我園組織中班，大班的幼兒進(jìn)行撿土豆社會實踐活動。</h3> <h3>準(zhǔn)備出發(fā)嘍！</h3> <h3>整齊的車隊。</h3> <h3>經(jīng)過半個多小時的行程，我們安全抵達(dá)我們的土豆基地！</h3> <h3>實踐活動正式拉開了帷幕，小朋友們盼望已久的撿土豆活動開始了。</h3> <h3>老師們也來體驗豐收的喜悅了！</h3> <h3>　　在這次社會實踐活動中，孩子們都在充滿興趣的狀態(tài)下，在最真實的生活中，親自用眼、用手、用心、用身去獲得最直接的感受，不知不覺地接受到教育的影響和作用。大自然中所蘊(yùn)涵的教育價值是多元的、廣博的，不是在活動室里讓孩子看幾幅圖片所能替代的。可以說，大自然就是我們教育者的百寶箱。 <br></h3><h3> 總而言之，“社會實踐活動”是幼兒園教學(xué)活動不可缺的環(huán)節(jié)與步驟，也是幼兒鞏固所學(xué)知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑。社會實踐活動不僅為幼兒提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)彩的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉幼兒綜合能力的一個階梯，它不僅充實了教學(xué)內(nèi)容，活躍了教學(xué)氣氛，拓寬了社會視野，掌握了實踐技能，使幼兒學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，掌握了在幼兒園中學(xué)不到的技能，同時也縮短了理論與實踐脫離的距離，是一個讓幼兒接觸社會的“演練場地”。</h3><h3> 本次我園的實踐活動受到了廣大家長的支持和肯定，引起了良好的社會效應(yīng)，體現(xiàn)了我園的價值，取得了顯著的成績。今后我園將繼續(xù)開展社會實踐活動，放開手腳給孩子一片天地，讓他們在大社會、大自然中學(xué)會做人、學(xué)會做事，在磨礪中成長，去迎接未來社會的挑戰(zhàn)。<br></h3>