<h3> 2018年9月22日，海口十中歷史組參加在?？谥袑W(xué)舉行的2018年?？谑谐踔袣v史統(tǒng)編新課程培訓(xùn)。本次培訓(xùn)時間短，但內(nèi)容詳實，高屋建瓴，既有一線青年教師作的新教材公開課，又有骨干老師立足課堂教學(xué)，對新教材進行解讀，分享學(xué)習(xí)思考的心得體會，使我們受益匪淺。</h3> <h3>海口中學(xué)歷史組組長安艷萍老師主持本次培訓(xùn)</h3> <h3>陸軍宏老師的展示課——《古代日本》</h3> <h3>《東京八分鐘》</h3> <h3> 課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié):</h3><h3> 陸軍宏老師以2016東京申奧視頻導(dǎo)入，古今聯(lián)系，用歷史照亮現(xiàn)實，用現(xiàn)實聯(lián)系歷史。整堂課三維目標明確，重難點突出，突破重點，知識點處理細致，線索明晰，條理清楚，時間脈絡(luò)清晰。
陸軍宏老師以新穎的教學(xué)理念，生動的語言，富有感染力的講解引領(lǐng)課堂。關(guān)注新教材、新內(nèi)容、新知識點，充分利用新史料，有思考，有拓展，做好新舊教材的銜接。</h3> <h3>漫畫講解莊園、武士，富有趣味</h3> <h3>史料運用，選取得當</h3> <h3> 課件素材豐富，圖片運用合理。漫畫講解把趣味性與知識性融為一體，使課堂教學(xué)直觀形象，活潑有效。材料選取得當，科學(xué)規(guī)范，有明確的出處，運用充分，符合學(xué)生的認知水平。</h3> <h3>課堂上的互動</h3> <h3> 努力營造課堂氛圍，注意師生互動，生生互動，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。注意引導(dǎo)學(xué)生，層層深入，掌握知識點。
<br></h3> <h3>課后評課，交流分享</h3> <h3> 課后，北師大附中的李康老師、?？趯嶒炛袑W(xué)張躍丹老師，海南僑中譚慧麗老師和?？谝恢袇墙t老師，立足課堂，交流研討。從教師學(xué)科素養(yǎng)、教材處理、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、課堂活動、情境創(chuàng)設(shè)、史料運用、教學(xué)效果等多角度進行了充滿思考的精彩點評。<br></h3> <h3>《我和歷史有個“約會》——教學(xué)案例與經(jīng)驗分享（主講:海口中學(xué) 李茜老師）</h3> <h3> 李茜老師結(jié)合自己本學(xué)期教學(xué)實踐，與大家分享統(tǒng)編歷史教材八年級上冊的教學(xué)體會。首先，從整體上總結(jié)了統(tǒng)編新教材的四大特點:時序性、科學(xué)性、權(quán)威性和適切性。其次，對搭建新教材的歷史線索，細節(jié)補充，知識拓展，以及對歷史事件的定性的變化，談了自己的想法和做法。第三，從各單元入手，對比展示新舊教材內(nèi)容的變化。第四，結(jié)合自身教學(xué)案例，提出在新教材的實施中，應(yīng)努力打造有智慧、有靈魂、有溫度、有底蘊的課堂。<br></h3> <h3>林子齊老師結(jié)合聽課情況談新教材教學(xué)</h3> <h3>林子齊老師結(jié)合開學(xué)三周以來在各校的聽課情況，總結(jié)了目前教師在新教材教學(xué)實施中的三個層次。指出新教材實施中遇到的問題:新增內(nèi)容多、配套資源少、課文頭緒多，學(xué)生認知水平不夠，中考方案沒出來等。面對種種困難，林子齊老師提出了具有建設(shè)性的六大建議:守住底線、講求實效、調(diào)動學(xué)生、學(xué)會取舍、關(guān)注新知、同伴互助。</h3><h3> 新教材教學(xué)成為一個新的契機，促進教師們更加積極的學(xué)習(xí)思考、交流探究。</h3>
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