<h3>四年級國際課程班本周順利開啟了,我們的成員有外教班主任Robert Peters,學(xué)生盧天奇/colin,還有中教班主任我,哈哈,來看看我們本周的學(xué)習(xí)吧。</h3> <h3>課前Robert Peter為課程早早做好了準備,滿滿的筆記。</h3> <h3>走進Robert Peters 外教的英語課堂,最大的感受是知識的習(xí)得。今天的課題內(nèi)容是:My classroom,首先是問題的導(dǎo)入,where is the class/school/table,引導(dǎo)學(xué)生進入主題學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)句型where is...?追問where is my school bag?延伸出where is the plant?/where is the chair?不僅是跟讀,還有大聲說和寫,聽說讀寫四位一體相結(jié)合,讓學(xué)生多角度,多層次的掌握句型,在這基礎(chǔ)上還學(xué)習(xí)了its、lets句型的變換,耐心細致的講解每一個知識點,最后還有習(xí)題的鞏固,同類型和不同類型題型相結(jié)合,有層次,有針對性和挑戰(zhàn)性。<br></h3> <h3>獨立完成英語句子書寫的天奇,慢慢進入上課的狀態(tài),在Robert的引導(dǎo)下,略帶內(nèi)斂的他也變得開朗大方起來,雖然才接觸兩天,Robert Peters 夸贊天奇是一個聰明有創(chuàng)造力的寶寶,有超強的學(xué)習(xí)能力和接受知識的能力,相信在全英文的浸潤下,他會不斷打開自己,不斷前行。</h3> <h3>科學(xué)課,一進門兩頭美洲豹在屏幕上吸引眼球,Robert Peters讓天奇先從外形入手,尋找它的特征并用英文句子寫下來,一對一進行指導(dǎo)和修正,掌握單詞的同時也掌握了句子。<br></h3> <h3>而后用圖作的方式記錄美洲豹,科學(xué)與美術(shù)的完美融合。</h3> <h3>完成圖作后Robert Peters 開始介紹美洲豹的習(xí)性以及一些外形所看不到的東西,(比如他是食肉動物,喜歡吃哪些食物,雄性和雌性有什么區(qū)別等等)以此更加深入的了解美洲豹,科學(xué)與英語,科學(xué)與美術(shù),科學(xué)與寫作,也可以同時實現(xiàn)哦。</h3> <h3>今天我們的天奇也更加適應(yīng)課堂了,主動著微笑著,離打開自己又近了一步喲,棒!</h3> <h3>最后附一張?zhí)炱婷佬g(shù)課的作品,未完待續(xù)...</h3>
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