切磋琢磨博采眾長——高三一輪復(fù)習(xí)物理、化學(xué)、地理學(xué)科研討會(huì)

北冰洋

<h3>　　為進(jìn)一步促進(jìn)全縣高三學(xué)科的交流和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，提高一輪復(fù)習(xí)效果和課堂教學(xué)質(zhì)量，由縣教研室牽頭組織的新安縣高三一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)物理、化學(xué)、地理學(xué)科于9月21日在我校舉行。來自兄弟學(xué)校的相關(guān)學(xué)科教師和我校相關(guān)學(xué)科教師參加了本次活動(dòng)。</h3> <h3>　 ※本次研討會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)展示。我校物理學(xué)科高淑林老師，化學(xué)學(xué)科郭超老師、地理學(xué)科許慎慎老師分別作了示范課。三位授課教師在備課組集體研討和個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上對各自學(xué)科進(jìn)行風(fēng)格多樣的教學(xué)展示。</h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">物理學(xué)科高淑林老師作示范課</font></h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">化學(xué)學(xué)科郭超老師作示范課</font></h3> <h3>他山之石，可以攻玉，聽課教師精神飽滿，用心聆聽，收獲頗豐。</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">地理學(xué)科許慎慎老師作示范課</font></h3> <h3>授課過程中，學(xué)生聚精會(huì)神聽講、積極發(fā)言展示，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)熱烈。</h3> <h3>　　※本次研討會(huì)的后兩個(gè)環(huán)節(jié)是評課交流和一輪復(fù)習(xí)研討。教研員和教師按學(xué)科齊聚我校會(huì)議室，分別對上述三節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評交流。大家各抒己見、暢所欲言。</h3><h3> </h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>物理反饋會(huì)</b></font></h3><h3> 首先，一高、二高、博達(dá)學(xué)校的教師代表依次發(fā)言，認(rèn)為我校高淑林老師的課堂立足學(xué)情，精準(zhǔn)備考，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，對自己的教學(xué)具有啟發(fā)意義。縣教研員光進(jìn)偉老師針對一輪研討課暴露的問題不回避，他指出：1.學(xué)生基礎(chǔ)知識相對比較薄弱。2.復(fù)習(xí)進(jìn)度與市里要求有一定的差距，要求高三物理教師一定要穩(wěn)步前進(jìn)，周測時(shí)要主要考察前面復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，適當(dāng)涉及未復(fù)習(xí)的內(nèi)容等等。</h3><h3> 緊接著一高、二高、博達(dá)教師先后介紹了本學(xué)校的一輪備考思路和方法，各校交流的重點(diǎn)都是從本校學(xué)生的實(shí)際出發(fā)制定本校的一輪復(fù)習(xí)思路，夯實(shí)基礎(chǔ)實(shí)施，高考真題研究，學(xué)生備考積極性的調(diào)動(dòng)和模擬訓(xùn)練等。</h3><h3> 光老師對各校高三一輪復(fù)習(xí)要求進(jìn)行了安排和部署，他要求一輪備考要做到以下幾點(diǎn)：</h3><h3>1.低起點(diǎn)：重視基礎(chǔ)知識的梳理，要讓大部分學(xué)生能聽懂、學(xué)得會(huì)、能提高，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識積極性。</h3><h3>2.重標(biāo)高：高三教師要有對問題的診斷能力，給出對應(yīng)處方，要研究考綱，教材，高考真題，確保備考方向無問題，深挖教材、深化概念，教給學(xué)生解題技巧，教師設(shè)置知識問題盡量要往前延伸和，以鞏固復(fù)習(xí)效果等等。</h3><h3>3.嚴(yán)要求：重視規(guī)范養(yǎng)成的問題，關(guān)注學(xué)生畫圖習(xí)慣尤為重要，首先教師要規(guī)范操作，才能讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。</h3><h3>4.講落實(shí)：堅(jiān)持每天都有作業(yè)，特別是糾錯(cuò)作業(yè)要重視，糾錯(cuò)成果和經(jīng)驗(yàn)是每天積累出來的。</h3><h3> 最后，光老師強(qiáng)調(diào)：要加強(qiáng)協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，力爭做到“一練”見成效，“二練”大見成效，“三練”見成果，高考創(chuàng)輝煌的目標(biāo)要求。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>化學(xué)反饋會(huì)</b></font></h3><h3> 郭超老師的課得到教研員和一二高老師的高度評價(jià)，會(huì)上各學(xué)?；瘜W(xué)教師交流了備考經(jīng)驗(yàn)。王新平老師要求高三老師要多研究高考方向和焦點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)：</h3><h3>1.注意洛陽市安排的課程進(jìn)度，不能讓某一節(jié)出現(xiàn)空擋，各學(xué)校要按部就班，穩(wěn)步進(jìn)行。</h3><h3>2．復(fù)習(xí)的質(zhì)量要提高，前段時(shí)間聽課反饋出的上課質(zhì)量有所下降，二高和三高的說課活動(dòng)很扎實(shí)、有效果，應(yīng)該堅(jiān)持集體備課和說課，加強(qiáng)協(xié)作，相互促進(jìn)。</h3><h3>3.各學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班和宏志班應(yīng)該把控好出題的質(zhì)量，普通班更要注重基礎(chǔ)知識的講解。一輪復(fù)習(xí)選題上基礎(chǔ)題有必要，但更要有拔高。</h3><h3>4.評講習(xí)題時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極思考，當(dāng)堂解決問題。</h3><h3>5.一輪復(fù)習(xí)要注意規(guī)范，教師要采用規(guī)范化語言。</h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">地理反饋會(huì)</font></b></h3><h3> 石聯(lián)偉老師認(rèn)為許慎慎作為青年教師主動(dòng)積極學(xué)習(xí)、進(jìn)步成長的很快，本節(jié)課是一節(jié)成功的示范課。他分析了目前市區(qū)和縣區(qū)存在的差距：市區(qū)導(dǎo)向偏重能力的培養(yǎng)，縣實(shí)際更重知識的落實(shí)，市區(qū)學(xué)校學(xué)生為主體、教師引導(dǎo)，縣實(shí)際則學(xué)生被動(dòng)，教師主動(dòng)。針對目前一輪復(fù)習(xí)出現(xiàn)的問題，石老師提出了以下建議：</h3><h3>1.一輪復(fù)習(xí)要明確學(xué)科目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)市一輪復(fù)習(xí)的要求。</h3><h3>2.課堂觀念一定要有所轉(zhuǎn)變：知識的梳理到能力培養(yǎng)的過渡。</h3><h3>3.認(rèn)真研討高考真題、考試說明和近三年的考綱，深思考題，延伸挖掘。</h3><h3>4.備課組活動(dòng)要真正扎實(shí)的進(jìn)行，課堂怎樣上、方法怎么講、難點(diǎn)怎么進(jìn)行，同時(shí)，課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)要規(guī)范。</h3><h3>5.一輪復(fù)習(xí)避免按教材從前到后面面俱到的復(fù)習(xí)，要注意整合、一輪復(fù)習(xí)課不等于新知識課；避免完全依賴資料，一定要篩選、重組加工；避免習(xí)題重?cái)?shù)量輕質(zhì)量。</h3>