校長推門課，激活語文教學(xué)的正能量美友10994709 <h3> 19日上午第二節(jié)課，積米崖小學(xué)六年級一班是陳蕊老師的語文課。管校長和其他幾位老師一起來到了六年級一班聽課，拉開了校長推門課的序幕。</h3> <h3> 本節(jié)課，陳老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了《最后的姿勢》。陳老師的課，使用了PPT課件，借助多媒體手段，完成了字詞以及課文的教學(xué)。整個教學(xué)過程中，所有的環(huán)節(jié)銜接流暢，不突兀，呈現(xiàn)了扎實的基本功。</h3> <h3> 下午，管校長請老師們來到他的辦公室，以本節(jié)課為出發(fā)點，共同探討語文教學(xué)。</h3> <h3> 會上，管校長請王本香老師就本節(jié)課談了觀課的體會。王老師的點評很到位，提倡高年級語文教學(xué)要直撲重點，抓住重點詞 句，精讀體會，深化文章主題。</h3> <h3>管校長從對語文理解的角度，談了語文教學(xué)的四個基本任務(wù)：一、識字、說話、讀書。二、表達與寫作，寫法指導(dǎo)。三、解決具體問題。四、培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度與價值觀。管校長從談自己的觀課體會入手，談了此類語文課幾個環(huán)節(jié)的教學(xué)，以及語文教學(xué)應(yīng)達成的目的。他以“病樹前頭萬木春”這一詩句為例，談了語文教學(xué)對培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度與價值觀的重要性。會上，管校長也從語文課時整合的角度，談了自己對幾個教學(xué)環(huán)節(jié)的理解：一、首先要吃透教材，掃清障礙。二、把握讀書、寫字和說話的技巧。三、學(xué)會運用、學(xué)會寫作。四、閱讀。找類似的文章讀，學(xué)會閱讀。他希望老師們共同努力，搞好教學(xué)。</h3> <h3> “大家一起加油！”是管校長喜歡說的話。青年教師認真聽課學(xué)習(xí)的勁頭，對此做了完美的詮釋。</h3> <h3> 深入一線，扎根課堂，明明白白指導(dǎo)教學(xué)，是老師們對校長推門課的深切感受。</h3>