<h3> 為了檢驗和提高新進教師的教學(xué)水平,加強新進教師對課堂教學(xué)模式的探討,使新進教師的潛能和創(chuàng)造力得到進一步發(fā)揮。同時也為了切實加強全區(qū)小學(xué)英語教師的交流與合作,并促進她們盡快成長、成才、成名。2018年9月18日,珠暉區(qū)小學(xué)英語“新進教師見面課”及教研聯(lián)組活動在珠暉區(qū)實驗小學(xué)教育集團上托校區(qū)舉行!</h3>
以“觀察教師的教學(xué)行為,思考哪些可以借鑒使用”為觀課視角,反思自己的課堂教學(xué)為本次活動的主題,活動由珠暉區(qū)教文體局教研室英語教研員劉景松主持,珠暉區(qū)教文體局教研室主任唐細(xì)平和蒸湘區(qū)教文體局英語教研員李宏老師到會指導(dǎo)。珠暉區(qū)各個學(xué)校近40名英語教師參加了此次活動。<br><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>序幕 簡約莊重的開幕式</b></span><br></h3> <h3> 珠暉區(qū)實驗小學(xué)教育集團上托校區(qū)執(zhí)行校長劉入萍熱忱歡迎各位老師來校交流研討。<br></h3> <h3> 在這次教研活動中,劉主任創(chuàng)造性地引入基于課堂觀察的全新觀課評課方式?;顒忧八褏處煼殖?個小組,分別從四個觀課視角進行觀課:</h3>1、看教師在教學(xué)中是否體現(xiàn)了新的教學(xué)理念,看教師的基本素質(zhì);
2、看教師整節(jié)課的教學(xué)設(shè)計及教學(xué)全過程;
3、看學(xué)生表情、學(xué)生活動、學(xué)生練習(xí),看教學(xué)效果;
4、看教師的重點提問、教學(xué)中的閃光點、雙邊互動情況、失誤之處等。
<h3 style="text-align: left;"><b><font color="#ed2308">第一幕 新進六位教師現(xiàn)場課堂教學(xué)展示</font></b></h3> <h3>酃湖鄉(xiāng)雙江小學(xué)袁波老師執(zhí)教四年級 《Unit 1 What Is Your Father 》一課</h3><h3>
</h3> <h3>和平鄉(xiāng)東山小學(xué)彭源老師執(zhí)教四年級《There be 句型》一課</h3> <h3>茶山鎮(zhèn)復(fù)興小學(xué)陳建平老師執(zhí)教四年級 《Unit 2 What Do They Have on the Farm Part A 》一課</h3><h3>
</h3> <h3>茶山鎮(zhèn)茶山小學(xué)王晗芝老師執(zhí)教四年級 《Unit 2 What Do They Have on the Farm Part A 》一課</h3><h3>
</h3> <h3>東陽東南小學(xué)全蓓老師執(zhí)教三年級《How Are You》一課</h3> <h3>東陽曙光小學(xué)全洋萍老師執(zhí)教六年級《It Is Time to Play the Violin Part C》一課</h3><h3>
</h3> <h3 style="text-align: left;"><font color="#ed2308"><b>第二幕 六位新教師就自己上的這堂課的教學(xué)設(shè)計及課堂得失進行了說課</b></font></h3>
<h3 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">第三幕 評課、議課</font></b></h3> <h3> 聽課的全體教師按照教研員劉主任的安排,分成了四個小組,每個小組安排了一個組長。在組長的組織下,四個小組分別就各自的觀課視角開展了熱烈的評課、議課。</h3> <h3> 全體成員細(xì)致記錄<br></h3> <h3> 組長匯報交流討論情況</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>第四幕 上托小學(xué)龍敏老師就六位新教師的其中《There be句型》一課做了反思,分享了她是如何設(shè)計的。</b></font></h3>
<h3 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308"> 尾聲 催人奮進的閉幕式</font></b><br></h3> <h3> 最后,劉景松主任作了總結(jié)性發(fā)言。他對今天六位新進教師的課作了精彩點評,肯定其優(yōu)點,指出存在的主要問題和今后的努力方向,并對全體英語教師提出了寶貴意見和建議,希望老師們緊緊抓住課堂教學(xué)這個中心,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改,認(rèn)真輔導(dǎo),把工夫下在課外,把力量用在課內(nèi),把補弱加在課后,向課堂要質(zhì)量。<br></h3> <h3> 本次活動為我區(qū)小學(xué)英語教師搭建了一個實踐教學(xué)理念、展示綜合素質(zhì)、交流學(xué)習(xí)心得的平臺,在提高我區(qū)英語教育整體水平與綜合素養(yǎng)方面又做了一次有益且有突破性的嘗試!</h3> <h3> 在英語教學(xué)及教研的路上我們在努力、在學(xué)習(xí)、在研討、在進步、在路上……非常期待下一次活動的開展!<br></h3>
梁平县|
赤城县|
牙克石市|
故城县|
太湖县|
鄂托克前旗|
华池县|
怀仁县|
高邮市|
崇文区|
镇安县|
金溪县|
砀山县|
巩留县|
湘乡市|
仙居县|
共和县|
平山县|
游戏|
昂仁县|
栖霞市|
鄂托克前旗|
庄河市|
涪陵区|
全椒县|
囊谦县|
同德县|
招远市|
吉安市|
连江县|
万全县|
辽宁省|
广汉市|
延寿县|
巢湖市|
虹口区|
龙川县|
子洲县|
鹤峰县|
前郭尔|
岳普湖县|