山溝溝開出石頭花

沙鷗翔集

<h3>　　古浪西山堡小學(xué)教學(xué)點(diǎn)，努力打造“小而優(yōu)，小而精”花園式校園。在義務(wù)教育均衡發(fā)展中以“立德樹人”、“主題文化”、“石頭花藝術(shù)作坊創(chuàng)作基地”、“空中課堂”四個(gè)特色模塊，從思想、文化、藝術(shù)、環(huán)境上熏陶教育師生，從而提升素質(zhì)教育質(zhì)量。</h3> <h3>　　9月18日下午，秋雨初霽，經(jīng)過一夜秋雨的蕩滌，古浪西山堡小學(xué)花園內(nèi)秋菊、石竹，紫荊花含露怒放，迎接著遠(yuǎn)道而來的客人。第三督導(dǎo)檢查組組長、國家督學(xué)、福建師大附中校長溫青帶領(lǐng)國家第三督查組對(duì)古豐西山堡小學(xué)教學(xué)點(diǎn)義務(wù)教育均衡達(dá)標(biāo)工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。</h3><h3> 督導(dǎo)組首先充分聽取了校長張光儒對(duì)西山堡小學(xué)教學(xué)點(diǎn)基本情況和辦學(xué)特色的匯報(bào)，特別對(duì)山區(qū)教學(xué)點(diǎn)生源穩(wěn)定，資源配置齊全，師資力量均衡表示滿意。評(píng)估組對(duì)學(xué)校打造的花園式校園、“手拉手”直播系統(tǒng)，“石頭花”創(chuàng)作基地表示出很大興趣與關(guān)注。整個(gè)驗(yàn)收過程在和諧融洽的氛圍中劃上了圓滿的句號(hào)。<br></h3> <h3>　　立德樹人——學(xué)校秉承“實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀、環(huán)?！钡闹黝}，把“環(huán)境育人、人文育人”確立為學(xué)校辦學(xué)品牌，以“立德樹人”為辦學(xué)宗旨，力求使學(xué)校師生在“真善美、仁義禮智信”文化熏陶中健康成長。學(xué)校以石頭花社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)，把辦學(xué)宗旨及辦學(xué)理念雕刻在石頭上，在石頭上繪制“仁義禮智信”等警句名言，使師生外化于形，內(nèi)化于心。在“立德樹人”周圍種植了紫金花、牡丹、玫瑰、石竹、荷蘭菊等花卉，予以裝點(diǎn)，師生在學(xué)習(xí)、休閑的同時(shí)將“立德樹人”“仁義禮智信”等潛移默化的做到入心入腦。 </h3><h3><br></h3> <h3>　　國家第三督察組專家、市縣領(lǐng)導(dǎo)與站校負(fù)責(zé)人共同見證驗(yàn)收評(píng)估時(shí)刻。</h3> <h3>　　評(píng)估組專家認(rèn)真聽取校長介紹學(xué)校環(huán)境建設(shè)成果。</h3> <h3>　　浮雕主題文化墻——兩塊浮雕以“我的中國夢(mèng)”和“科技強(qiáng)國”為核心，背面以“勤學(xué)、善思”為主題。主題文化和“花園式”景觀融合在一起，以優(yōu)美的環(huán)境和濃郁的文化氛圍，教育激勵(lì)孩子們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國夢(mèng)應(yīng)從小做起，做有理想、有文化的新一代好少年。</h3> <h3>　　主題墻下孩子們?cè)谟霉ψx書。體現(xiàn)了孩子們渴求知識(shí)，積極向上，奔向未來的精神風(fēng)貌和愿望。<br></h3> <h3>　　陽光體育，陽光孩子。課余時(shí)間乒乓球是他們最愛。<br></h3> <h3>　　林間小憩，還可閱讀，好一個(gè)閑情逸趣!<br></h3> <h3>　　“石頭花”藝術(shù)作坊創(chuàng)作基地——2018年春學(xué)期創(chuàng)建的“石頭花”藝術(shù)作坊創(chuàng)作基地，輻射了古豐其它學(xué)校，在古豐中心小學(xué)同時(shí)建立了石頭花社團(tuán)，作為石頭花藝術(shù)作坊的主力軍。“石頭花”藝術(shù)作坊基地構(gòu)思巧妙，設(shè)計(jì)新穎，有陽光、大海、沙灘、海豚......基地石頭由師生從河灘中撿拾，石頭作品全部由師生創(chuàng)作，自成系列。作品不強(qiáng)求師生有多好的美術(shù)技法，不要求設(shè)計(jì)有多巧妙，只要能按照自己的意愿或想象力繪畫即可。師生參與面較廣，在藝術(shù)教育方面西山堡小學(xué)教學(xué)點(diǎn)并不落后于其它完全小學(xué)，不少作品還很出彩。 </h3><h3><br></h3> <h3>　　專家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師生共同建設(shè)的“石頭花”藝術(shù)創(chuàng)作基地紛紛點(diǎn)贊，連稱“有趣”。</h3> <h3>　　創(chuàng)作基地全景。石頭優(yōu)秀作品都放置其中。</h3> <h3>　　孩子們作品稍顯稚嫩，但也不乏優(yōu)秀作品。</h3> <h3>　　花卉園林——開發(fā)了原本雜亂的荒草地，設(shè)計(jì)出別致的“小游園”。小游園種植了紫荊花、爬山虎、菊花、薄荷等花卉，花叢中利用廢棄輪胎等材料設(shè)計(jì)和制作了栩栩如生、惟妙惟肖的天鵝、青蛙、大象等動(dòng)物造型，形成一個(gè)集學(xué)習(xí)與休閑于一體的小樂園，且環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、美觀。在其間建立了旭日小廣場(chǎng)，廣場(chǎng)周為設(shè)立四枚印章，以激勵(lì)學(xué)生勤奮勵(lì)志鍥而不舍。 </h3><h3><br></h3> <h3>　　“手拉手”空中課堂——2018年春學(xué)期，古豐教育工作站利用現(xiàn)有的“班班通”設(shè)備建立了學(xué)?！笆掷帧笨罩姓n堂直播系統(tǒng)。直播系統(tǒng)以古豐中心小學(xué)為端口，輻射其它幾個(gè)學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)。系統(tǒng)可以利用中心小學(xué)專職音美心理健康教師實(shí)時(shí)進(jìn)行音樂課授課、全域內(nèi)石頭畫的創(chuàng)作講解指導(dǎo)、進(jìn)行心理干預(yù)或輔導(dǎo)，進(jìn)行經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。直播系統(tǒng)在很大程度上彌補(bǔ)了教學(xué)點(diǎn)音樂、美術(shù)，心理健康專職教師不足的短板。直播系統(tǒng)引起檢查組專家很大興趣，細(xì)致詢問了系統(tǒng)運(yùn)作情況和效果。還興致勃勃的傾聽了教師在中心小學(xué)直播室的授課，查看了孩子們?cè)谥辈ツＪ较碌膭?chuàng)作過程。</h3> <h3>　　在評(píng)估驗(yàn)收過程中，檢查組還對(duì)實(shí)驗(yàn)室，計(jì)算機(jī)室，圖書室等功能室做了督查。</h3><h3> 此次國檢，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的大好契機(jī)，學(xué)校也將借國檢的東風(fēng)，繼續(xù)深入促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展，為創(chuàng)建精品學(xué)校而努力奮斗。<br></h3> <h3>　　武威市教育局局長李忠民，古浪縣縣長楊東，古浪縣委宣傳部部長林艷軍，古浪縣教育局局長鄭經(jīng)奎，教育局督導(dǎo)室主任鄭俊，工作站站長張延山以及責(zé)任區(qū)督學(xué)全程陪同。<br></h3> <h3>攝影: 賈宏偉劉興祥張光儒編輯:安俊策劃:張延山古浪縣古豐西山堡小學(xué)<br></h3>

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