2018年海南省小學(xué)四至六年級(jí)《中華誦.國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》教材教師培訓(xùn)會(huì)議

Sunny

<h3>時(shí)間：2018年9月19日</h3><h3>地點(diǎn)：鴻運(yùn)酒店</h3><h3>內(nèi)容：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示課、專家講座</h3> <h3>　　展示課</h3><h3>《送友篇》五年級(jí) 教者：龍峰實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張雨</h3><h3>學(xué)生：龍峰實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五七班</h3> <h3>一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道哪些關(guān)于離別的詩(shī)嗎？（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)三首送友的詩(shī)。 </h3><h3><br></h3> <h3>二、學(xué)習(xí)古詩(shī) 學(xué)習(xí)第一首<br></h3> <h3>　　（一）要求： 1、借助拼音讀通 2、借助譯文，了解詩(shī)的創(chuàng)作背景和內(nèi)容。（二）師生合作接讀，讀順要求： 1、生根據(jù)師的朗讀速度來(lái)變化自己的朗讀速度。 2、同桌拍手讀。（三）師說(shuō)詩(shī)意，生根據(jù)師的解說(shuō)說(shuō)出詩(shī)句。（四）懂得詩(shī)的意思后，讀出感情。（五）背誦。<br></h3> <h3>　　學(xué)習(xí)第二首古詩(shī)<br></h3> <h3>　　（一）快速瀏覽，誰(shuí)是賀賓客？（賀知章）你知道他哪首詩(shī)？《詠柳》（二）借助拼音讀通，師正音易錯(cuò)字：漾、逸。（三）師生合作讀，熟記（讀出豪放感）（四）分組讀（五）背誦<br></h3> <h3>學(xué)習(xí)第三首古詩(shī)<br></h3> <h3>　?。ㄒ唬┙柚皟墒坠旁?shī)的學(xué)習(xí)方法自學(xué)第三首。（二）找學(xué)生背誦（三）三首古詩(shī)任選一首自己編曲唱出來(lái)。<br></h3> <h3>　　三、小結(jié) 師生合唱《送別》<br></h3> <h3>專家講座《蘇東坡別樣的詩(shī)意生活》</h3><h3>儋州市那大第五小學(xué)：李瓊安</h3> <h3>　　經(jīng)典詠流傳，讓我們一起吟誦經(jīng)典，吟唱經(jīng)典，讓經(jīng)典之聲傳遍校園。</h3>